1、 C3 超重和失重【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省师大附中高三第一次模拟考试（201409）】7“快乐向前冲”节目，中有这样一种项目，选手需要借助悬挂在高处的绳飞跃到鸿沟对面的平台上，如果已知选手的质量为m，选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角为，绳的悬挂点O距平台的竖直高度为H，绳长为L，不考虑空气阻力和绳的质量，下列说法正确的是A选手摆到最低点时处于失重状态B选手摆到最低点时所受绳子的拉力为C选手摆到最低点时所受绳子的拉力大小大于选手对绳子的拉力大小D选手摆到最低点的运动过程中，其运动可分解为水平方向的匀加速运动和竖直方向上的匀加速运动【知识点】牛顿第二定律；超
2、重和失重；向心力C2 C3 D4【答案解析】B 解析： ：A、失重时物体有向下的加速度，超重时物体有向上的加速度，选手摆到最低点时向心加速度竖直向上，因此处于超重状态，故A错误；B、摆动过程中机械能守恒，有：mgl(1cos)mv2 设绳子拉力为T，在最低点有：Tmgm 联立解得：T=（3-2cos）mg，故B正确； C、绳子对选手的拉力和选手对绳子的拉力属于作用力和反作用力，因此大小相等，方向相反，故C错误；D、选手摆到最低点的运动过程中，沿绳子方向有向心加速度，沿垂直绳子方向做加速度逐渐减小的加速运动，其运动不能分解为水平方向的匀加速运动和竖直方向上的匀加速运动，故D错误故选B【思路点拨】
3、选手向下摆动过程中，机械能守恒，在最低点时绳子拉力和重力的合力提供向心力，选手在最低点松手后，做平抛运动，明确了整个过程的运动特点，依据所遵循的规律即可正确求解本题属于圆周运动与平抛运动的结合，对于这类问题注意列功能关系方程和向心力公式方程联合求解【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省师大附中高三第一次模拟考试（201409）】7“快乐向前冲”节目，中有这样一种项目，选手需要借助悬挂在高处的绳飞跃到鸿沟对面的平台上，如果已知选手的质量为m，选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角为，绳的悬挂点O距平台的竖直高度为H，绳长为L，不考虑空气阻力和绳的质量，下列说法正确的是A选手摆
4、到最低点时处于失重状态B选手摆到最低点时所受绳子的拉力为C选手摆到最低点时所受绳子的拉力大小大于选手对绳子的拉力大小D选手摆到最低点的运动过程中，其运动可分解为水平方向的匀加速运动和竖直方向上的匀加速运动【知识点】牛顿第二定律；超重和失重；向心力C2 C3 D4【答案解析】B 解析： ：A、失重时物体有向下的加速度，超重时物体有向上的加速度，选手摆到最低点时向心加速度竖直向上，因此处于超重状态，故A错误；B、摆动过程中机械能守恒，有：mgl(1cos)mv2 设绳子拉力为T，在最低点有：Tmgm 联立解得：T=（3-2cos）mg，故B正确； C、绳子对选手的拉力和选手对绳子的拉力属于作用力和
5、反作用力，因此大小相等，方向相反，故C错误；D、选手摆到最低点的运动过程中，沿绳子方向有向心加速度，沿垂直绳子方向做加速度逐渐减小的加速运动，其运动不能分解为水平方向的匀加速运动和竖直方向上的匀加速运动，故D错误故选B【思路点拨】选手向下摆动过程中，机械能守恒，在最低点时绳子拉力和重力的合力提供向心力，选手在最低点松手后，做平抛运动，明确了整个过程的运动特点，依据所遵循的规律即可正确求解本题属于圆周运动与平抛运动的结合，对于这类问题注意列功能关系方程和向心力公式方程联合求解【原创纯word版精品解析】物理卷2015届浙江省嘉兴市高三上学期学科基础测试（201409）】11.将地面上朴止的货物竖
6、直向上吊起，货物由地面运动至最高点过程中的v-t图象如图所 示。则A.前3s内物体的位移大小为18mB.最后2s内货物只受重力作用C.前3s内与最后2s内货物的平均速度相同D.第3s末至第5s末的过程中，货物的机械能守恒【知识点】机械能守恒定律；牛顿运动定律的应用-超重和失重C3 C5 E3【答案解析】 C 解析： A、v-t图像中面积表示位移，则前3s位移 ，故A错误；B、最后2s内货物的加速度a=g，所以还受到绳子的拉力，故B错误；C、前3s内的平均速度3m/s，最后2s内货物的平均速度3m/s，所以前3s内与最后2s内货物的平均速度相同，故C正确；D、第3s末至第5s末的过程中，货物匀速
7、运动，绳子的拉力等于重力，绳子的拉力做正功，机械能不守恒，故D错误故选：C【思路点拨】根据v-t图象可知道物体的运动过程和性质，也可求出对应的加速度，前3s内货物向上做匀加速直线运动，加速度的方向是向上匀变速直线运动平均速度 ，只有重力或弹力做功时机械能守恒该题考查了匀变速直线运动的速度时间图象、平均速度公式、机械能守恒条件等知识点本题的关键在于能够通过速度时间图象对物体进行运动过程分析和受力分析，难度适中【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省师大附中高三第一次模拟考试（201409）】7“快乐向前冲”节目，中有这样一种项目，选手需要借助悬挂在高处的绳飞跃到鸿沟对面的平台上，如果已
8、知选手的质量为m，选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角为，绳的悬挂点O距平台的竖直高度为H，绳长为L，不考虑空气阻力和绳的质量，下列说法正确的是A选手摆到最低点时处于失重状态B选手摆到最低点时所受绳子的拉力为C选手摆到最低点时所受绳子的拉力大小大于选手对绳子的拉力大小D选手摆到最低点的运动过程中，其运动可分解为水平方向的匀加速运动和竖直方向上的匀加速运动【知识点】牛顿第二定律；超重和失重；向心力C2 C3 D4【答案解析】B 解析： ：A、失重时物体有向下的加速度，超重时物体有向上的加速度，选手摆到最低点时向心加速度竖直向上，因此处于超重状态，故A错误；B、摆动过程中机械能守恒，有：
9、mgl(1cos)mv2 设绳子拉力为T，在最低点有：Tmgm 联立解得：T=（3-2cos）mg，故B正确； C、绳子对选手的拉力和选手对绳子的拉力属于作用力和反作用力，因此大小相等，方向相反，故C错误；D、选手摆到最低点的运动过程中，沿绳子方向有向心加速度，沿垂直绳子方向做加速度逐渐减小的加速运动，其运动不能分解为水平方向的匀加速运动和竖直方向上的匀加速运动，故D错误故选B【思路点拨】选手向下摆动过程中，机械能守恒，在最低点时绳子拉力和重力的合力提供向心力，选手在最低点松手后，做平抛运动，明确了整个过程的运动特点，依据所遵循的规律即可正确求解本题属于圆周运动与平抛运动的结合，对于这类问题注
10、意列功能关系方程和向心力公式方程联合求解【题文】（物理卷2015届江苏省扬州中学高三10月质量检测（2014.10）6某中学的研究性学习小组，为探究电梯起动和制动时的加速度大小，让一位同学站在体重计上乘电梯从1层到10层，之后又从l0层返回到1层，并用照相机进行记录，请认真观察分析下列图片，得出正确的判断是A根据图2和图3，可估测电梯向上起动时的加速度B根据图1和图2，可估测电梯向上起动时的加速度C根据圈1和图5，可估测电梯向下制动时的加速度.D根据图4和图5，可估测电梯向下起动时的加速度【答案】【知识点】牛顿第二定律；超重和失重C2 C3【答案解析】BC 解析： A、图2表示电梯加速上升时这
11、位同学超重时的示数，图3，表示向上减速时的示数，由此两图不能够求出的是电梯向上起动时的加速度，所以A错误B、图1表示电梯静止时的示数，图2显示加速上升时的示数，此时能够求出的是电梯向上加速时的加速度，所以B正确C、图1表示电梯静止时的示数，图5表示电梯减速下降时的示数，此时能够求出的是电梯向下减速时的加速度，所以C正确D、图4表示电梯加速下降时的示数，图5表示电梯减速下降时的示数，此时不能够求出电梯向下起动时的加速度，所以D错误故选：BC【思路点拨】图1表示电梯静止时体重计的示数，2图表示电梯加速上升时这位同学超重时的示数，3图表示电梯减速上升时这位同学失重时的示数，4图表示电梯加速下降时这位
12、同学失重时的示数，5图表示电梯减速下降时这位同学超重时的示数，根据牛顿第二定律可以应用图1和另外某一图示求出相应状态的加速度本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了【题文】（物理卷2015届黑龙江省哈三中高三第一次模拟测试（2014.09）6.如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力)，到回到出发点的过程中，下列说法正确的是: A上升过程A、B处于超重状态，下降过程A、B处于失重状态B上升和下降过程A、B两物体均为完全失重C上升过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力D下降过程中A物体对B物体的压力大于A
13、物体受到的重力【答案】【知识点】牛顿第二定律C2 C3【答案解析】B 解析：A、B以A、B整体为研究对象：在上升和下降过程中仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，方向竖直向下故全过程A、B都处于失重状态；故A错误，B正确；C、D 再以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用，即A和B之间没有作用力，故C、D错误；故选B 【思路点拨】把AB看成一个整体，不计空气阻力，整体做竖直上抛运动，加速度为g，方向向下然后把A作为研究对象，对其受力分析，就可以得出结论本题是整体法和隔离法的应用，整体跟部分的运动情况相同，可以通过计算整体的加速度来确定
14、部分的加速度，再对部分进行受力分析，得出最终结论【题文】（物理卷2015届河南省开封市高三上学期定位模拟考试（2014.09）11.实验小组为了测量一栋26层的写字楼每层的平均高度（层高）及电梯运行情况，让一位质量为m=60kg的同学站在放于电梯中体重计上，体重计内安装有压力传感器，电梯从一楼直达26楼，已知t=0至t=1s内，电梯静止不动，与传感器连接的计算机自动画出了体重计示数随时间变化的图线如图所示求：（1）电梯启动时的加速度大小：（2）电梯匀速上升的速度大小；（3）该大楼每层的平均层高。【答案】【知识点】牛顿运动定律的应用-超重和失重；匀变速直线运动的位移与时间的关系A2 A8 C2
15、C3【答案解析】：（1）2m/s2、（2）4m/s （3）3.2m 解析： (1)对于启动状态有:F1- mg=ma1解得a1=2m/s2(2)电梯加速上升时间t1=2s 电梯匀速运动的速度=4m/s(3)从图中读得，电梯匀速上升的时间=18s，减速上升时间=2s， 所以总位移=80m 层高：h=80/25=3.2m 【思路点拨】电梯中的人经历三个运动过程，启动时的超重、正常匀速和制动时的失重，分析清楚启动时的受力和制动时的受力，运用牛顿第二定律列式求解此题要求能熟练运用牛顿第二定律和运动学公式解题，属于力与运动的关系综合题，属于中档题分析清楚人经历的三个过程中的用时和人上升25个楼层的高度，
16、分别求出三个过程的位移，就可求得平均层高【题文】（理综卷2014届河南省实验中学高三第二次模拟考试（2014.05）152013年6月我国宇航员在天宫一号空间站中进行了我国首次太空授课活动，其中演示了太空“质量测量仪”测质量的实验，助教聂海胜将自己固定在支架一端，王亚平将连接运动机构的弹簧拉到指定位置，如图所示。松手后，弹簧凸轮机构产生恒定的作用力，使弹簧回到初始位置，同时用光栅测速装置测量出支架复位时的速度和所用时间。这样，就测出了聂海胜的质量74kg。下列关于“质量测量仪”测质量的说法正确的是 A测量时仪器必须水平放置B测量时仪器必须竖直放置 C其测量原理根据万有引力定律D其测量原理根据牛
17、顿第二定律【答案】【知识点】牛顿第二定律C2 C3 C5【答案解析】 D 解析： A、因为航天员处于完全失重状态，测量仪器不论在什么方向上，弹簧凸轮机构产生恒定的作用力都是人所受的合力适用测量时一起的位置不一定需水平、也不一定需竖直故A、B错误C、天宫中的质量测量仪，应用的物理学原理是牛顿第二运动定律：F（力）=m（质量）a（加速度）质量测量仪上的弹簧能够产生一个恒定的力F，同时用光栅测速装置测量出支架复位的速度v和时间t，计算出加速度a=，再根据牛顿第二定律就能够计算出物体的质量故C错误，D正确故选：D【思路点拨】根据速度和时间，结合速度时间公式求出航天员的加速度，根据牛顿第二定律求出物体的质量本题主要考查了天宫中的质量测量仪的原理，知道牛顿第二运动定律：F（力）=m（质量）a（加速度），难度不大，属于基础题