1、1初二年级学业水平质量检测语文试题 201804一、（20 分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（4 分）A.狩猎(shu)亢奋(kng)粗糙(co)戛然而止(ji)B.归省（xng）晦暗(hu)磅礴(b)风雪载途(zi)C.蓦然(m)羁绊(j)缄默(jin)装模作样(m)D.连翘(qio)倾斜(qng)地壳(qio)追本溯源(s)2.下列词语中没有错别字的的一项是（）（4 分）A.春霄暖融融大彻大悟星火燎原B.怠慢竞技场惊心动魄消声匿迹C.怅惘一柱香叹为观止周而复始D.驳回流水账草长莺飞悬崖绝壁3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4 分）A.警察教授王大伟编写的歌谣刚一播出就深
2、受听众喜爱，后来，他一发而不可收，编写出几十首押韵的警示语歌谣并结集成平安歌谣一书出版。B.一首扬州慢，王悦只默读了两遍就记住了，背诵起来不仅流畅，还一字不差，如此惊人的记忆力，我们这些普通的学生是鞭长莫及的。C.夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。D.如今，这里不再是昔日贫穷落后的小镇，而是国家级的经济技术开发区，处处是厂房，宽阔的马路上车来车往，给人以面目全非的感觉。4.下列句子没有语病的一项是（）（4 分）A.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。B.通过哈桑的誓言“为你，千
3、千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C.我们要像节食减肥一样，减少用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。D.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。5.下列关于名著表述不正确的的一项是（）（4 分）A纸月是一个文静、善良、隐忍的孩子。正如曹文轩所说的那样：“纸月具有至高无上的神性，她是落入凡间的精灵。”B.“你以为，我贫穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂了吗?你想错了，我的心也和你完全一样，我们站在上帝面前时，是平等的!”这是简爱的一段精彩的表白，表现了她坚强、独立、自尊的人格。C关羽是忠义的化身，发生在他身上的忠、义、勇、谋、骄的事情依次有：千里走单骑、华
4、容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。D老人与海多次描写了鲨鱼的凶猛，运用对比的手法，意在展现圣地亚哥所克服的困难之大，有力地衬托了他坚毅果敢、永不言弃的硬汉形象。2二、（32 分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成 68 题。（共 9 分，每小题 3 分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人
5、。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6.下列加点词解释有误的一项是（）（3 分）A.阡陌交通交通：交错相同B.便要还家要：同“”邀，邀请C.便扶向路向：方向D.未果
6、，寻病终寻：随即，不久7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（3 分）A.乃不知有汉，无论魏晋乃取一葫芦置于地B.不足为外人道也中轩敞者为舱C.问所从来，具答之罔不因势象形，各具情态D.停数日，辞去不可久居，乃记之而去8.下列对选文理解有误的一项是（）（3 分）A.“黄发垂髫”分别指代小孩和老人。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。B.成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语“世外桃源”，就是浓缩本文的故事而来，意思是理想中的脱离现实的美好场所或境地。C.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满
7、现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。D.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间。例如“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。（二）课外文言文阅读阅读下面的文言短文，完成 911 题。（共 8 分）江天一传（节选）汪琬江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：3“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑
8、则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。9.请用“”给下面的文字断句。（画两处）（2 分）尝 语 人 曰 士 不 立 品 者 必 无 文 章10.请用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。11.请结合文章内容，谈谈你获得的启示。（3 分）（三）诗歌阅读理解阅读下面的诗歌，完成 1213 题。（共 7 分）塞上听吹笛高适雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。12.写景有“虚景”和“实景”之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。（4 分）13.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3 分）（四）诗歌阅读理
9、解14.按要求填写相应语句（共 8 分，每空 1 分），波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）青青子衿，。（子衿），往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）蒹葭萋萋，。（蒹葭），胡为乎泥中？（式微）悠哉悠哉，。（关雎）人 们 常 用 唐 代 诗 人 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 中 的 诗 句“，。”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。三、（6 分）15.某校春季研学旅行的路径为：华山铁公祠芙蓉街趵突泉。下面是据此拟定的研学旅行活动设计，请参考研学解说词补充完整。（2 分）A、；B、趵突泉边听涛声；C、芙蓉街前诵诗书；D、华山之巅笑顷公。附：研学解说词A铁公祠，位于山东省济南市
10、大明湖边，是一处为纪念忠义不屈的明代兵部尚书铁铉而建的长方形祠堂。B芙蓉街以街中芙蓉泉而得名，街位于珍珠泉群之中，邻近历代两大府衙和贡院、府文庙及古城主干道。金、明、清时，向是文人墨客饮酒赋诗之地。清代诗人董芸曾寓居“芙蓉馆”，因而书声朗朗，流水潺潺，垂柳依依，意境优雅而享誉四海。C趵突泉又名槛泉，位列济南 72 泉之首，被誉为“天下第一泉”，是泺水的源头。“泉源上奋，水涌若轮”（北魏郦道元水经注）是趵突泉的真实写照。D济南华山又名华不注山，为历史名山。它是春秋时代的古战场，齐晋“鞍之战”即发生于此。左传记载，鲁成公二年（前 589 年），齐顷公亲率大军在今济南北马鞍山下摆上阵势，与克率华山全
11、景领的晋军进行决战。齐顷公骄傲轻敌，言称“灭此而朝食”，不给战马披上铠甲而参战，结果，“齐师败绩”。齐顷公被晋军追逼，“三周华不注”，幸得大臣逢丑父与之更衣换位，并佯命其到山脚“华泉”取水，始得趁机逃脱。4中华传统文化博大精深，源远流长，浸润在每个华夏子孙的血脉里。请你在横线上仿写句子，要求句式一致，与上下文连贯。（4 分）中华民族的优秀文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，。四、（33 分）阅读下面的文章，完成 1619 题。（共 12 分）（一）精准预测天气有多难人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件
12、容易的事。影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的结果大相径庭。各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形
13、成天气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国 24 小时晴雨预报和最高、最低，温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有 8 个板块，儿童也能拼出来；如果是 800 块，成人可以拼出来；但如果是 8000 万块，甚
14、至更多，那“神”也都无法拼出来了。不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提 升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为 1 平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地 500 米的范围内。16阅读全文，说说“精准预测天气不是一件容易的事”的原因。（3 分）17结合文章内容，说说第段有什么作用。（3 分）18从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。（3 分）届时，气象学
15、家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地 500 米的范围内。19阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3 分）影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。5阅读下面的文章，完成 2023 题。（共 20 分）(二)与一株蒲公英的默契王本道惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落里，几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是我找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片，心有灵犀
16、地朝我微笑着呢。这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我退休后，一次在庭院里散步时，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。初夏，小院姹紫嫣红，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个白色的绒球，阵阵微风中，绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，飞向遥远的天际蒲公英花开后，种子随风飘到别
17、处孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年如一日的固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。那是 1963 年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的第二年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，语文老师与我们同去。劳动之余，同学们就去原野上采集野菜，他也参与其中。青青的原野上，野菜种类很多，蒲公英也随处可见。采集之际，师生谈笑，理想与前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵钢铁是怎样炼成的中的名言，还
18、有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材认真听罢大家的议论，老师平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材，因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数，大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿，指着无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想，也有自己的价值。白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，也可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”老师
19、的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，老师以“春日的田野”为主题，让大家写一篇作文。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。岁月流转，世事变迁，如今老师已仙逝多年。在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，绽放属于自己的美丽，即使无人问津。夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些“小伞”飞向了华夏土地上的大江南北，山冈、湖畔
20、、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不6尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？明年春风拂面之时，我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英倩影，而它也一定会精灵般适时出现，这已成为我们之间的无言的默契。（有删改）20.阅读文章，请你说出作者在与蒲公英的“默契”中得
21、到了哪些感悟，这些感悟又是怎样形成的。（6 分）21.品味语言，回答下面的问题。（6 分）（1）结合语境，赏析第段中加点的词语。（3 分）无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。（2）请从修辞方法角度，赏析第段对“”这画线句。（3 分）一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。22结合文章内容，说说文中的语文老师是一个怎样的人？（4 分）23.本文在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4 分）五、作文（60 分）24.按要求作文请以“偶遇”为题目，写一篇作文。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真实情感；文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“x x”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于 600 字（如写作诗歌不要少于 20 行）。
