1、教学要求1.学习从结构、部件和偏旁三方面给生字归类的方法。学习把句子写生动具体的方法。2.在阅读、背诵中积累词语。知道在生活中遇到问题要动脑筋想办法。3.在口语交际中培养学生的想象能力。重点难点1.学习给生字归类的三种方法。2.在背诵、阅读中积累词语。3.阅读短文,懂得遇到问题,只要努力地想办法,一定能解决问题。4.在口语交际中培养学生的想象能力。教学课时一课时。1.学习从结构、组成部件和偏旁三方面给生字归类的方法。2.在阅读和背诵中积累词语。3.阅读短文,懂得遇到困难,只要努力地想办法,一定能解决问题。生字卡片,图形的图画纸。一谈话导入语文百花园就像一座知识的宝库,善于观察的有心人,一定会在
2、这里学到很多知识,增长本领。今天,我们会学到什么呢?咱们一起去看一看,比一比谁的收获大。二汉字真有趣1.语文百花园中的汉字朋友已经来欢迎我们了,你瞧!出示生字卡片,指名读。花苗芽菜草苹宝安空穿2.认真观察这些字,你发现了什么?学生甲:这些都是上下结构的字。学生乙:这些字中“花、苗、芽、菜、草、苹”的偏旁是“艹”;“宝”和“安”的偏旁是“宀”,“空”和“穿”的偏旁是“”。学生丙:“穿”字和“芽”字都有“牙”。3.同学们观察得真仔细。刚才你们从字的结构、组成部件和偏旁这三个方面给生字进行了归类。学会归类对整理复习很有好处。同学们以后就可以用这些方法,对我们学习过的生字进行归类复习。三读一读,说一说
3、1.读一读词语,你发现了什么?2.结合生活实际,说一说什么时候用到这些词语。3.数字不仅用在词语中,还用在对联中,看一看下面这则对联:上联:二三四五下联:六七八九你知道它的横批是什么吗?缺一少十(缺衣少食)4.多有意思的数字啊!你还能说出一些带有数字的词语吗?集体交流。四看图填词语,读句子1.出示图片,说一说图中画着谁,在哪里,干什么。学生:孔雀在草地上散步。鸭子在小河里游泳。青蛙坐在荷叶上唱歌。2.同学们能够清楚地表达出图意了,如果要把句子说得生动些,这些还不够,老师这里有一组词,请你填在合适的句子中。(1)读词语。(2)填写。(3)集体交流。3.读一读补充后的句子,你有什么体会?4.练习。(1)小羊在山坡上吃草。(2)小鸟在天空中飞翔。(3)太阳升起来了。五背一背1.读一读,说一说题目为什么叫风。2.自己练读。3.指名读。4.练习背诵。5.同组两位同学互相背诵。6.拓展:你还知道哪首描写风的诗?六读一读1.借助拼音,自己读一读短文。2.指名读,纠正字音。3.说一说通过读短文你知道了什么。4.读了小故事,你得到什么启示?七能说会道1.老师出示一个圆,然后添几笔,变成一个方向盘。同学们,你想和老师一样也画一画吗?2.学生绘画。3.以小组为单位展示,交流自己画的是什么。4.小组选代表在全班交流。
