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2014-2015学年高中生物课件必修三:第2章阶段复习课.ppt

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资源描述

1、阶段复习课第2章【答案速填】A:_B:_C:_D:_E:_F:_ G:_H:_I:_J:_反射弧双向单向抗利尿激素垂体促甲状腺激素胰岛素杀菌物质和吞噬细胞细胞免疫细胞一、下丘脑参与的调节过程1.下丘脑的地位和功能:(1)地位:下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞既有传导神经冲动的功能,又有分泌激素的功能。(2)主要作用。感受:渗透压感受器感受血浆渗透压的升降,维持水盐平衡。传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,产生渴感。分泌:分泌多种激素(如抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素)进而作用于其他内分泌器官或细胞。调节中枢:体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。2.过程分析:(1

2、)图2中的甲过程对应图1中的abc,为甲状腺激素分泌的调节过程。(2)图2中的乙过程对应图1中的ad过程,为抗利尿激素的分泌过程。(3)图2中的丙过程对应图1中的e过程,为胰岛素和胰高血糖素的分泌过程。上述过程中各种激素的分泌均体现了神经调节与体液调节的关系。【强化训练】1.(2011安徽高考)人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答:(1)某人一次性饮1 000 mL清水,1 h内尿量显著增加,这是由于降低,对相关感受器刺激减弱,导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的,降低了肾小管和集合管对水的,使水重吸收减少。饮水1 h后,通过图中a所示的调节机制,尿量逐渐恢

3、复正常。(2)在剧烈运动状态下,体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进分解,抑制分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。【解析】(1)当人大量饮水时,血浆渗透压降低,下丘脑神经内分泌细胞分泌的抗利尿激素减少,降低了肾小管和集合管对水的通透性,使水重吸收减少,尿量增多。(2)在剧烈运动状态下,有关神经兴奋,其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进肝糖原的分解,抑制胰岛素的分泌,使血糖浓度升高。答案:(1)细胞外液渗透压 抗利尿激

4、素减少 通透性 反馈(2)突触小泡 特异性受体 肝糖原 胰岛素2.下图是动物体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答:(1)下丘脑是调节内脏活动的神经中枢。若刺激某人下丘脑中的某区域,导致皮肤毛细血管扩张、汗腺分泌增加,则该区域是中枢;出汗后会导致此人血浆渗透压,引起的释放。(2)为了解下丘脑和其他激素的关系,某科研小组切断家兔下丘脑和垂体之间的联系,测定并记录实验前、后家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量,发现二者的含量分别_。(3)下丘脑内存在着中间神经元。若使用某种药物使分解某种神经递质的酶失活,则会使突触后膜。若另一药物能阻断突触处神经冲动的传递,已知它对神经递质

5、的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与_上_的结合。(4)寒冷时激素B的分泌会,产生冷觉的部位在,寒冷时人体体温调节的方式是。激素B的靶细胞是。【解析】(1)毛细血管扩张、汗腺分泌增加是人体体温调节的方式之一,因此,该区域是体温调节中枢;出汗后,人体内环境的渗透压会升高,垂体会释放抗利尿激素,促进水分的重吸收,以维持渗透压平衡。(2)下丘脑可以释放促甲状腺激素释放激素影响垂体释放促甲状腺激素,因此,切断家兔下丘脑和垂体之间的联系后,垂体减少促甲状腺激素的分泌,甲状腺激素的分泌量也会减少。(3)神经递质可以使突触后膜兴奋或抑制,因此

6、,若神经递质不能被分解,突触后膜将持续兴奋或抑制。若神经递质的数量没有变化,神经冲动不能传递的原因可能是药物影响了神经递质与突触后膜上(特异性)受体的结合。(4)激素B是甲状腺激素,寒冷时其分泌量增多,可以促进体内物质氧化分解释放能量,其靶细胞是几乎全身所有的细胞。答案:(1)体温调节 升高 抗利尿激素(2)减少、减少(3)持续兴奋或抑制 突触后膜(特异性)受体(4)增多 大脑皮层 神经体液调节(几乎)全身的细胞二、兴奋传导及有关实验设计分析1.兴奋传导与电表指针偏转问题分析:(1)在神经纤维上:刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电表指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bc=cd),b点和d

7、点同时兴奋,电表指针不发生偏转。(2)在神经元之间:刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电表指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴奋,d点兴奋,电表指针只发生一次偏转。2.兴奋传导方向的实验设计验证:验证兴奋在神经纤维上的传导方向特点验证兴奋在神经元之间的传递方向特点方法设计刺激处,观察A的变化,同时测量处的电位变化先刺激处,测量处的电位变化;再刺激处,测量处的电位变化结果分析若A处有反应,处有电位变化,则证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的;若A处有反应,处无电位变化,则证明兴奋在神经纤维上的传导是单向的若两次实验均测

8、到电位变化,则说明传递是双向的;若只有一次实验测到电位变化,则说明传递是单向的【强化训练】3.右图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是()A.a端与效应器相连接,b端与感受器相连接B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递C.刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D.把某药物放在c处,刺激e点,d处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用【解析】选B。由图可知,a端与感受器相连接,b端与效应器相连接。c为突触间隙,c处的液体是组织液,其理化性质的改变会影响神经递质的扩散,从而影响兴奋的传递。只做一组实验不能证明

9、兴奋在神经元之间的传递是单向的,应该再补充一组“刺激e点,测d点电位变化”的实验,才能证明兴奋在神经元之间是否是单向传递的。即使没有c处药物的作用,由于兴奋在突触处只能单向传递,因此刺激e点后,d处肯定没有电位变化。4.下图是反射弧的组成示意图。请据图回答:(1)图中为,图中虚线所围成的部分属于反射弧中的。(2)图中所示包含个神经突触。(3)图中A、C和D箭头表示人体内神经冲动的传递方向,其中错误的是(填箭头旁字母)处。(4)E、B为神经纤维上的实验位点。如果在E处膜外放置如图所示的灵敏电流计,给予B点一个强刺激,电流计指针发生次偏转,原因是。(5)某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动。将药物放

10、在B,刺激E,肌肉收缩;将药物放在F,刺激E,肌肉不收缩。该实验结果证明。【解析】(1)所在神经元上有神经节,可以判断该神经元为传入神经元,则是感受器。(2)只要有突触前膜、突触间隙和突触后膜,就是一个突触。(3)图中C所在的神经元是突触前神经元,兴奋只能由突触前神经元向突触后神经元传递,因此C处箭头的方向画反了。(4)E处为传入神经,B处为传出神经,兴奋只能从E传到B,不能反向传递,因此刺激B点,兴奋不能通过突触传到E点。(5)药物放在神经纤维上,不影响兴奋传递;药物放在突触处,抑制兴奋传递,所以药物阻断的是兴奋在神经元之间的传递。答案:(1)感受器 神经中枢(2)4(3)C(4)0 神经递

11、质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(5)这种药物在神经系统中对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用5.图甲表示从青蛙体内分离出的一部分新鲜腓肠肌及相连的部分神经组织,其中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的放大图,其中ACh(乙酰胆碱)是一种兴奋性递质,当兴奋传到传出神经末梢时,ACh与ACh受体结合,引起肌肉收缩。(假设在实验过程中,适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能)以下为利用上述材料做的一些实验:实验一:将2个微电极置于如图b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连;微电流刺激e处,结果肌肉收缩且电流计指针偏转。实验二:将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱

12、与c点之间的d处,重复实验一,结果与实验一相同;再将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经与肌肉的连接处(a处),重复实验一,结果肌肉不收缩,但电流计指针偏转情况同实验一。实验三:将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部,重复实验一,结果肌肉不收缩,电流计指针不偏转。(1)预测实验一中微电流刺激e处后电流计指针的偏转情况是。(2)实验二说明阿托品溶液阻断兴奋在,而不影响兴奋在。(3)实验三说明脊柱内部。【解析】(1)由图乙可知,图甲中神经传导的方向为ea,刺激e点,当兴奋传到c点时,指针会发生一次偏转,然后回到零位;当兴奋传到b点时,指针会发生另一次方向相反的偏转,然后回到零位。(2)由实验现象可知,只有当阿托品溶液放在神经与肌肉的连接处(a处)时,肌肉才不会收缩,说明阿托品溶液能阻断兴奋在突触处的传递,但不会影响兴奋在神经纤维上的传导。(3)将阿托品溶液滴加在脊柱内部时,重复实验一,结果肌肉不收缩,电流计指针不偏转,说明脊柱内部很可能存在突触。答案:(1)向相反方向各偏转1次(合理即可)(2)突触处(细胞间)的传递 神经纤维上的传导(3)可能存在突触结构

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