收藏 分享(赏)

2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt

上传人:a**** 文档编号:986280 上传时间:2025-12-21 格式:PPT 页数:8 大小:579KB
下载 相关 举报
2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt_第1页
第1页 / 共8页
2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt_第2页
第2页 / 共8页
2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt_第3页
第3页 / 共8页
2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt_第4页
第4页 / 共8页
2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt_第5页
第5页 / 共8页
2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt_第6页
第6页 / 共8页
2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt_第7页
第7页 / 共8页
2014-2015学年高中人教版A数学选修1-2同步课件 2.2 直接与间接证明(1).ppt_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

【思考下列问题】如图所示:已知PAB由已知开始,结合定理推理,得出结论综合法利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论或所要解决的问题的结果。条件结论数学推理条件定理 公理定义【例1】在ABC中,三个内角A,B,C对应的边分别是a,b,c,且 A,B,C 成等差数列,a,b,c 成等比数列。求证:ABC是等边三角形。【分析】条件是什么?A,B,C 成等差数列2B=A+Ca,b,c 成等比数列b2=a c【例2】设 a 0,是 R上的偶函数。(1)求 a 的值;(2)证明 f(x)在(0,)上是增函数【巩固练习】【作业】P54 A组 1、2 B组 1

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1