1、第2节 基因对性状的控制第四章 基因的表达学习导航1.理解中心法则的内容及应用。重、难点2阐述基因、蛋白质与性状的关系。重点3了解细胞质遗传及其特点。第四章 基因的表达栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达一、中心法则的提出及其发展1中心法则的内容栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达DNARNA转录和翻译蛋白质RNA或DNA栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达2发展内容RNA自我复制RNA逆转录信息传递方式_实例SARS病毒HIV病毒RNARNARNADNA二
2、、基因、蛋白质与性状的关系1基因对性状的间接控制(1)实质：基因通过控制_来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。(2)举例：人的白化症状是由于控制_的基因异常引起的。酶的合成酪氨酸酶栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达蛋白质的结构3基因与性状间的对应关系(1)生物的绝大多数性状受_控制。(2)生物的有些性状是由_决定的，如人的身高。(3)生物的性状还受_的影响。单个基因多个基因环境栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达三、细胞质基因1分布：_中。2功能(1)进行_自我复制。(2)通过_和_控制某些蛋白质的
3、合成。3遗传方式由_遗传给后代，表现为母系遗传。叶绿体、线粒体半自主转录翻译母本栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达1试写出噬菌体遵循的中心法则提示：栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达2思考(1)结合中心法则思考DNA、RNA产生的途径分别有哪些？(2)中心法则只适用于以DNA为遗传物质的生物吗？提示：(1)产生DNA的途径有DNA复制和逆转录，产生RNA的途径有RNA复制和转录。(2)不是。中心法则描述的是所有生物的遗传信息的流动方向,包括以RNA为遗传物质的病毒等生物。栏目导引新知初探思维启动要点
4、突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达3判断(1)中心法则表示的是遗传信息的流动过程。()(2)遗传信息只能从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。()(3)基因只能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。()(4)基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一个性状可能由多个基因控制。()栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达提示：(1)中心法则包含多个不同过程，但表示的都是遗传信息的流动过程。(2)在克里克提出的中心法则中，遗传信息只能从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。随着科学的发展，中心法则不断得到完善,遗传信息流动的过程更多，例如
5、RNA的自我复制、逆转录等。(3)基因还可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。(4)栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达中心法则及其与生物种类的关系1中心法则内容及其发展图解栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达2中心法则与生物种类的关系(1)细胞生物：原核生物、真核生物。(2)病毒：DNA病毒：RNA病毒：栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达特别提醒(1)逆转录需要逆转录酶。(2)逆转录和RNA复制只有某些病毒才能进行。栏目导引新知初探思
6、维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达C栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达解析图解中a、b、c、d、e分别表示DNA的复制、转录、翻译、逆转录、RNA的复制。c过程进行的场所是核糖体,在合成蛋白质时需要tRNA运载氨基酸,d过程需要逆转录酶;a、b、c在细胞生物中均能发生，d、e只发生在RNA病毒的寄主细胞中。在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所都是细胞核，但所需的关键酶不同，前者需要DNA聚合酶和解旋酶等,后者需要RNA聚合酶。易错警示(1)并不是所有的生物均能发生中心法则的所有过程。(2)DNA复制只发生在细胞
7、分裂过程中，而转录和翻译则可以发生在任何时期。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。下列相关叙述合理的是()A若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶C若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸D若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶解析：B项为转录,应加RNA聚合酶;C项为翻译,应加氨基酸；D项为逆转录，应加逆转录酶。A栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达基因、蛋白质和性状的关系1三
8、者的关系栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知()A基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B图中过程需RNA聚合酶的催化，过程需tRNA的协助C过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状B栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达解析 同一个体的体细胞内所含基因都相同，因为都是由受精卵有丝分裂产生的；过程的结果存在差异的根
9、本原因是遗传信息发生了改变，直接原因是血红蛋白合成异常；过程表明基因能通过控制酶的合成控制生物的代谢，进而控制生物体的性状，但不能说明控制的是所有性状。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达(1)基因的改变仅仅引起生物体单一性状的改变吗？(2)温度、pH是否影响生物性状？提示：(1)不一定。一个基因可能控制多个性状。(2)影响。有些生物的性状是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程间接控制的，酶活性受温度、pH的影响。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达探规寻律基因、蛋白质和性状的关系栏目导引新知初探思维启动
10、要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达根据以下材料：藏报春甲(aa)在20 时开白花；藏报春乙(AA)在20 时开红花；藏报春丙(AA)在30 时开白花。在分析基因型和表现型相互关系时，下列说法错误的是()A由材料可知生物的性状表现是由基因型决定的B由材料可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的C由材料可知环境影响基因型的表达D由材料可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果B栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达解析：和、和实验中，都只有一个量在发生改变，可以得出结论。而和温度和基因型都发生改变，所以不能判断性状表现是
11、由温度还是基因型决定的，还是由它们共同决定的。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达记忆卡片1生物遗传信息流动表示为：2基因控制生物性状的两条途径：(1)通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物体的性状。(2)通过控制蛋白质的结构控制生物体的性状。3一个基因可能控制多种性状，一种性状也可能由多个基因控制。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第四章 基因的表达本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
