定向、定位、整合、高效二、高三复习的教学设计(二)选题的审题价值成也审题,败也审题(三)选题要体现数学思想的运用1函数与方程的思想分类讨论思想的运用2分类讨论与整合思想4.化归与转化的思想1把未知转化为已知或熟知2把多元转化为少元3把复杂化为简单4把立体转化为平面5.特殊与一般的思想(四)选题要体现题型变化、规律(五)选题要体现教师的主导作用(六)选题要利于拓展思维
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有
黑ICP备2024021605号-1