1、专题六发展社会主义民主政治返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向把 握 高 考 动 向返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向体 验 高 考 真 题返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向构 建 知 识 网 络返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向整合核心考点返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 必考点一 我国的人民代表大会制度返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核
2、心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 全面把握我国的人民代表大会制度国体决定政体我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，决定我国实行人民代表大会制度人民代表大会性质国家权力机关体系全国人民代表大会和地方各级人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系职权立法权、决定权、任免权、监督权全国人民代表大会性质最高国家权力机关地位在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督职权行使最高立法权、决定权、任免权、监督权返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 续表人大代表法律地位国家权力机关的组成人员产生由民
3、主选举产生权利与义务人大代表享有审议权、表决权、提案权、质询权；人大代表应该协助宪法与法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向人民代表大会制度含义人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家和社会事务的政治制度地位是我国的根本政治制度民主集中制体现：第一，从人民代表大会与人民的关系看，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；第二，从人民代表大会与其他国家机关的关系看，人民
4、代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；第三，从中央和地方国家机构的关系看，在中央统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向人民代表大会制度基本内容国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则；等等优越性保障了人民当家作主；动员了全体人民投身于社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结
5、返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向【拓展升华】理解人民代表大会应注意区分的几对概念(1)“最高国家权力机关”与“国家权力机关”。前者特指全国人民代表大会，后者则指人民代表大会，包括全国人大和地方各级人大。(2)“国家权力机关”与“其他国家机关”前者指人民代表大会，后者包括国家元首、行政机关、检察机关、审判机关等。它们的关系是后者对前者负责，由前者产生，前者对后者进行监督，注意只能是同一级别的，如某市政府、法院对市人大负责并受市人大监督。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(3)“国家权力机关”与“
6、立法机关”前者指全国人大和地方各级人大，后者指全国人大及其常委会。全国人大既是我国的权力机关，又是我国的立法机关，而地方各级人大只是地方国家权力机关，不是立法机关。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(1)我国是人民当家作主的国家，所以人民能直接行使国家权力。()剖析人大代表是国家权力的直接行使者，不能说我国人民直接行使管理国家的权力。(2)人大代表代替人民行使国家权力。()剖析 人大代表代表人民直接行使国家权力。(3)人大和其他国家机关是相互监督的关系。()剖析人大和其他国家机关是监督与被监督的关系。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心
7、考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(4)人民代表大会是我国的最高权力机关。()剖析 全国人大是我国的最高权力机关。(5)人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。()剖析人民代表大会是我国的国家权力机关，人民检察院是我国的法律监督机关。(6)人民代表大会是我国的权力机关，也是立法机关。()剖析全国人大及其常委会是我国的立法机关。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向2013这样考分析近几年的高考试题可以发现，以下内容是高频考点：人大代表的职责、人民代表大会的职权、民主集中制的表现、政体和国体的关系、我国国家机构的
8、组成等。2013年高考可能会结合政治生活中取得的新成就，以选择题或非选择题的形式考查上述高频考点。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向考生在备考中，应注意以下错误说法：国务院是最高权力机关；人大代表行使立法权；人民代表大会制度直接体现全体公民的意志和利益；等等。解答选择题时，要注意区分国体和政体、全国人民代表大会和人民代表大会、人民代表大会和其他国家机关、人民代表大会和人民代表大会制度等的关系。解答主观题时要注意知识的整体性，要牢记“四人”一体：“人民”(国家性质)、“人大代表”(地位、权利、义务)、“人大”(性质、职权)、“人民代表大会制度”(
9、政体的内容与民主进程)。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向【押题1】十一届全国人大常委会第十七次会议通过的中华人民共和国社会保险法规定，基本养老保险基金逐步实行全国统筹，其他社会保险基金逐步落实省级统筹，具体时间、步骤由国务院规定。这表明()。A国务院依法独立行使决定权B全国人大常务委员会是我国的最高权力机关C全国人大常务委员会是全国人大的常设机关D民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向解析民主集中制的表现之一体现在人大与其他国家机关关系方面，国家行政机关
10、、司法机关由人大产生、对人大负责、受人大监督，题中国务院执行全国人大常委会的决定正是对全国人大负责的表现，D正确。A、B观点错误，C与题意不符。答案 D返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向【押题2】人大代表，首先要能“代”，就是代表人民，为人民办事；其次要善于“表”，就是要能充分表达选民的意愿、呼声。只有做到了“代”与“表”，才能成为一名合格的、优秀的人大代表。因此，要成为一名优秀的人大代表，就必须()。A认真行使表决权、监督权、决定权B代表最广大人民群众的根本利益C深入基层，密切联系群众D提高参政议政、民主监督能力返回返回上页上页下页下页探究解
11、题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向解析人大代表要想做到代表人民，表达选民的意愿、呼声，就必须深入基层，密切联系群众，应选C。A项与题干主旨不符；B项不属于人大代表的职责；D项属于政协的职能。答案 C返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 必考点二 我国的政党制度返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 1坚持中国共产党的领导地位 执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心性质 是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队宗旨 全心全意为人民服务执政方式 科学执政、民主执政、依
12、法执政执政理念 立党为公、执政为民返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向指导思想马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观)意义只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度内容中国共产党和各民主党派之间的关系中国共产党是
13、执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系多党合作的首要前提和根本保证坚持中国共产党的领导多党合作的基本方针长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共多党合作的根本活动准则遵守宪法和法律多党合作的重要机构中国人民政治协商会议返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 续表地位中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度优越性有利于发展社会主义民主政治；有利于发展社会主义经济和文化；有利于构建社会主义和谐社会，有利于推进祖国和平统一大业返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知
14、识网络体验高考真题把握高考动向 中国共产党的执政方式科学执政民主执政依法执政含义科学执政就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业民主执政就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线依法执政就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向要求真正认识并掌握客观规律，当前最重要的就是落实
15、科学发展观，实现决策的科学化坚持和健全民主集中制这一党和国家根本的组织制度和领导制度坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度依法执政最重要的就是党的各级组织和领导要带头维护宪法和法律的权威，并支持和保证国家机关依法行使职权联系依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(1)中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。()剖析中国共产党是依法执政，政府才是依法行政。(2
16、)我国的多党合作就是多党联合执政。()剖析共产党是执政党，各民主党派是参政党。(3)各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系。()剖析 各民主党派和中国共产党相互监督。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(4)政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。()剖析政协具有参政议政、民主监督和政治协商的职能，但政协不是国家机关，不能行使国家职能。(5)人大与政协都是我国的国家机关，人大代表与政协委员都是选举产生的，人大监督与政协监督都具有法律约束力。()剖析政协不是我国的国家机关，政协委员是民主协商推荐产生的，政协监督是一种民主监督，不具有法律
17、约束力。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(6)中国共产党与人民代表大会是上下级关系。()剖析二者是领导与被领导的关系，中国共产党属于党的系统，人大属于国家机关体系，不是上下级关系。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向2013这样考分析近几年的高考试题可以发现，以下内容是高频考点：中国共产党的宗旨、领导核心地位和执政方式，我国的政党制度的基本内容，人民政协的地位和职能等。从题型上看，既有选择题，也有非选择题，选择题注重考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力；非选择题往往存在一定的难度，在解答
18、时，要注意结合设问和材料中的有关信息，联系可能涉及的主体知识，有针对性地作答。2013年高考以选择题的形式考查以上高频考点的可能性依然很大。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向在备考中，考生需要特别注意掌握中国共产党与民主党派的关系、党和政府的关系；准确区分政协与政府、人大与政协、人大监督与政协监督等易混点，敏锐识别典型错误说法。高考中，反复出现的典型错误说法有：中国共产党依法行政，各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系，政协和党履行政府职能等。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向【押题3】人民
19、网郑州2012年7月6日电，“接地气、有底气、聚人气”，“走转改”让河南文艺工作精品迭出，“周末一元剧场”、“舞台艺术送农民”、“欢乐中原”、“平原三部曲”等品牌演出，受到群众喜爱。“走转改”活动集中体现了中国共产党()。A把基层工作作为党的工作中心B党的宗旨和执政理念C在不断地加强自身执政能力建设D科学执政、依法执政返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向解析材料充分表明了中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务和以人为本、执政为民的执政理念。A项错误；C、D两项不符合题意。答案 B返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真
20、题把握高考动向【押题4】辛亥革命后，中国曾一度实行多党政治，但由于各党派的争夺倾轧，导致军阀混战、民不聊生。中国共产党在领导中国革命、创建新中国的过程中，逐步确立了新型的政党制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，团结、凝聚和带领人民把革命、建设和改革的事业不断推向前进。这说明()。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向我国的政党制度是我国的一项基本政治制度要坚持党的领导，巩固中国共产党和各民主党派联合执政的关系我国的政党制度适合国情，有强大的生命力和显著的优越性要坚持中国特色的政党制度，发展社会主义民主政治ABCD返回返回上页上页下页下页探究
21、解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向解析题干材料强调中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，具有显著优越性，符合题意。在材料中没有体现。表述错误，中国共产党和各民主党派不是联合执政的关系，而是亲密友党关系；中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。答案 B返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 必考点三 我国的民族区域自治制度及宗教政策返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 1我国的民族关系、处理民族关系的基本原则和民族政策民族关系新中国成立后，我国逐步形成了平
22、等团结互助和谐的社会主义民族关系处理民族关系的基本原则民族平等原则民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础；民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件；各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证民族团结原则各民族共同繁荣原则返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 续表民族政策(民族区域自治制度)地位是解决民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度含义是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度自治地方 分为自治区、自治州
23、、自治县(旗)三级自治机关 自治地方的人民代表大会和人民政府核心内容 自治权是民族区域自治制度的核心内容优越性有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主的权利；有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 2.关于宗教政策的几个注意点政策注意点实行宗教信仰自由政策实行宗教信仰自由政策并非鼓励公民信教我国实行宗教信仰自由政策的实质是使宗教信仰成为公民个人的自由选择，成为个人的私事国家保护正常的宗教活动，这里的“正常”，其实就是指在宪法、法律和政策所允许的范围
24、内进行的活动宗教不能干预行政、教育、司法等中国共产党党员不能信教返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向依法加强对宗教事务的管理依法管理宗教事务并不是要限制公民的宗教信仰自由，恰恰是为了保护公民的这项权利不法分子利用宗教进行违法犯罪活动和境外势力利用宗教进行渗透，这些情况的存在使得国家有必要对宗教事务进行依法管理以宗教为幌子或者披着宗教的外衣进行的违法犯罪活动，都不是正常的宗教活动，对这些活动的管理不是侵犯公民的宗教信仰自由坚持独立自主自办的原则我国宗教采取自治、自传、自养的方针，我国的宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配我国宗教坚持独立自主自办的原
25、则并不是要阻止宗教领域的对外交往我国宗教界的对外交往，是我国对外交往的一部分返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 续表积极引导宗教与社会主义社会相适应积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，也不是说宗教已不存在消极作用。既便是在社会主义条件下，宗教在本质上还是唯心主义，其性质并没有因社会制度的变化而变化。但是在社会主义条件下，我们可以对宗教进行引导，限制其消极作用，发挥其积极作用返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(1)民族自治地方的自治机关有立法权。()剖析民族
26、区域自治地方有权制定自治条例和单行条例等自治性法规，没有立法权。(2)民族区域自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县、民族乡的人民代表大会、人民政府和司法机关。()剖析自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会、人民政府，不包括民族乡的人大和人民政府，也不包括司法机关。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(3)在我国，宗教活动受到法律的保护。()剖析 正常的宗教活动才受到法律的保护。(4)我国支持和鼓励人民信仰宗教。()剖析我国是尊重和保护宗教信仰自由，但不支持和鼓励人民信仰宗教。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网
27、络体验高考真题把握高考动向(5)我国实行独立自主自办的方针，与外国宗教不存在交往。()剖析我国宗教在独立自主自办的前提下，发展与国外宗教的交流和交往。(6)宗教已经完全与社会主义相适应。()剖析 要引导宗教与社会主义社会相适应。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向2013这样考分析近几年的高考试题可以发现，以下内容是高频考点：我国处理民族关系的基本原则，我国的民族区域自治制度，我国的宗教政策等。从题型上看，既有选择题，也有非选择题。试题侧重考查课本基础知识，着重考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，题目难度适中。2013年高考以选择题的形
28、式考查以上高频考点的可能性较大。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向在备考中，考生要掌握我国处理民族关系的基本原则、我国的民族区域自治制度的基本内容、我国的宗教政策；准确区分处理民族关系的三个基本原则；理解民族自治区的自治机关和自治权的内涵；注意积极引导宗教与社会主义社会相适应而不是与社会主义相适应。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向【押题5】2012年，国家计划投入近51亿，用于新疆七地州九县市学前“双语”(汉语和少数民族语言)教育发展，未来四年间，将由北京、天津、上海、江苏四省、市为新疆培训中
29、学“双语”骨干教师2 000人。这样做()。体现了各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利说明我国已经消除了民族之间的差异体现了我国各民族在发展文化方面享有平等的权利有利于实现各民族的共同繁荣ABCD返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向解析本题考查处理民族关系的原则。国家投巨资支持少数民族地区教育发展体现了民族平等，有利于实现各民族的共同繁荣。当选，正确答案为A。说法错误。答案 A返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向【押题6】近年来，广东省民族关系、宗教关系和谐发展。佛教界开展了“百寺扶千户”活
30、动，道教界开展了“百观扶百家”活动，各宗教团体积极捐资，扶持少数民族示范村建设社会主义新农村。这说明在我国()。处理宗教关系是处理民族关系的前提宗教团体成为了联系信教群众的爱国组织信教群众可以成为发展中国特色社会主义的积极力量 宗教与社会主义相适应ABCD返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向解析民族关系不能等同于宗教关系，错误，正确且符合题干主旨。宗教与社会主义是对立的，宗教能与社会主义社会相适应，错误。答案 D返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向探究解题方法返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合
31、核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 1人大代表做了什么事情？为什么要这样或怎么完成一件事？(1)法律地位(国家权力机关的组成人员)。(2)是行使权利的表现(审议权、表决权、提案权、质询权)。(3)是履行义务的需要(遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督)。(4)体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 2党为什么要做某一件事？党怎样做某一件事？(1)党为什么要做某一件事？性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的；党的地位决定的(领导核心和执政地位)；党的作用决定的(三个只有才)；是加
32、强党自身的建设的需要；党贯彻落实科学发展观的需要。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(2)党怎样做某一件事？践行“三个代表”，以人为本，执政为民；完善三种执政方式(科学执政、民主执政、依法执政)；充分发挥党员的先锋模范作用；加强党的建设提高党的执政能力建设；贯彻落实科学发展观。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向 3民族问题上“怎么样”(1)坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，保证人民当家作主(政治基础)。(2)坚持和完善民族区域自治制度(基本制度)。(3)坚持处理民族关系的民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向(4)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作(政策保证)；反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。(5)公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。返回返回上页上页下页下页探究解题方法整合核心考点构建知识网络体验高考真题把握高考动向
