1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年河北省衡水中学高二（下）一调生物试卷一、选择题（每小题1分，共50分下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1下列一定是同源染色体是（） A 一条染色体经复制而成的两条染色体 B 一条来自父方、一条来自母方的两条染色体 C 在减数分裂中联会的两条染色体 D 形状和大小相同的两条染色体2哺乳动物精巢中，发现一些细胞中染色体数目与精原细胞相同，染色体与DNA之比为1：1这些细胞可能是（） A 初级精母细胞 B 联会时的细胞 C 次级精母细胞 D 精子细胞3豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，黄粒（G）对绿粒（g）是
2、显性，则Ttgg和TtGg杂交后代的基因型和表现型种类依次是（） A 5、3 B 6、4 C 8、6 D 9、44如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是 （） A R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 B R、S、N、O互为等位基因 C 果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的 D 基因具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因5关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（） A 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C 用3
3、5S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质6关于转录和翻译的叙述，错误的是（） A 转录时以核糖核苷酸为原料 B 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性7在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的一组是（） A 细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 C 细胞核、核糖体、中心体、高尔基体 D 线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核8如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b
4、、c、d表示脱氧核苷酸链以下说法正确的是（） A 此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸 B 真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核 C b中的比值一定与c中的相同 D 正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去9图为真核细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（） A a为mRNA，b、c、d、e为多肽，最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同 B 核糖体移动的方向为从右向左 C 合成a的场所，主要在细胞核 D 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质10下列有关生物变异与进化的叙述中，不正确的是（） A 基因突变既可由环境因素诱发，又可自发产生 B 由于遗传物质改变而引起的
5、疾病不都是先天性疾病 C 自交会导致种群基因频率发生改变 D 染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化11为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传据图分析，正确的是（） A 图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化 B 过程说明，抗病与高蔓均为显性性状 C 过程可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料 D 过程体现了所有高等生物细胞都具有全能性12某农科院通过如图所示的育种过程培育成高品质小麦新品种下列有关叙述正确的是（） A a 过程使用秋水仙素只能作用于萌发的种子 B a 过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C 该育种过程中运用的遗传学原理是基
6、因突变 D b 过程需要通过不断自交来提高纯合率13下列关于变异与进化的叙述，正确的是（） A 染色体之间交换部分片段只可能发生在减数分裂 B 脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异 C 新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件 D 种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫生殖隔离14下列有关育种的叙述，正确的是（）培育杂合子优良品种可用自交法完成 培育无子番茄是利用基因重组原理 欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 我国用来生产青霉素的菌种的选育原
7、理和杂交育种的原理相同 A B C D 15下列有关人类遗传病的说法正确的有几项（）单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率成功改造过造血干细胞，凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病，女儿全部正常 A 二项 B 三项 C 四项 D 五项16用DNA连接酶把被限制性核酸内切酶I（识别序列和切点是GATC）切割过的质粒和被限制性核酸内切酶（识别序列和切点是GGATCC）切割过的
8、目的基因连接起来后，该重组DNA分子如右图所示，该重组DNA分子能够再被限制性核酸内切酶I切割开的概率是（） A 1 B C D 17下列除哪项外，均为内环境概念的要素（） A 组成为血浆、组织液和淋巴 B 细胞外液 C 体内细胞赖以生存的液体环境 D 细胞内液18下列关于人体内环境的叙述，错误的是（） A 调节剧烈运动产生乳酸的反应不发生在内环境中 B 内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等 C 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D 机体达到稳态时，血浆的成分相对稳定19如图为人体体液物质交换示意图下列有关叙述不正确的是（） A 、依次为淋巴、血浆、组织液 B 神经递质可以存在于中 C
9、与、相比含有较多的蛋白质 D 正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于中20下列有关内环境的说法中不正确的是（） A 红细胞生活的内环境是血浆 B 胃腺细胞生活的内环境是组织液 C 淋巴细胞生活的内环境是淋巴 D 神经细胞的内环境是血浆、组织液和淋巴21内环境稳态的维持与人体健康有着密切的关系，图中可表示氧气从血液进入细胞途径的是（） A bda B cda C cba D dba22下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（） A 人体的内环境主要包括血浆、组织液和淋巴 B 人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的 C 氧气与血红蛋白的结合发生在内环境中 D 血浆中蛋白质含量明显高
10、于淋巴和组织液23关于人体内环境的叙述，正确的是（） A 组织液渗透压增大，引起细胞吸水 B 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C 血浆中的HCO3参与维持血浆pH的稳定 D 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响24关于生物体维持pH稳定机制的实验，下列叙述中有错误的是（） A 盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触 B 从加入HCl或NaOH后的pH变化来说，生物材料更像是缓冲溶液 C 每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料 D 根据所得实验数据画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴25下列有关人体内环境及其稳态的描述不恰当的是
11、（） A 体内细胞能通过内环境间接地与外界环境进行物质交换 B 毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液 C 内环境的成分随时处于变化中，但总是处于动态平衡中 D 胰岛素和胰液都是胰腺的分泌物，都是内环境的组成成分26下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（） A 人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内 B 血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 C 内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变 D 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液27如图表示人体中部分体液的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于（） A 甲 B 乙 C 丙 D 丁28内环境
12、的稳态是进行正常生命活动的必要条件如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是（） A 图中的3和5共同构成了人体的内环境 B 2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 C 图中的3和5可以相互转化 D 在3中的蛋白质不属于内环境的成分29正常生理条件下，下列过程可发生在内环境中的是（） A 血糖的氧化分解 B 血浆蛋白的合成 C 淀粉的水解 D NaHCO3的生成30如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下面说法正确的是（） A 人体的内环境是由组成的 B 体液中含激素、呼吸酶、尿素、CO2等物质 C 外界环境中的氧气进入中发
13、挥作用需穿过9层生物膜 D 细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中的NaHCO3与之发生作用，使pH基本稳定31组织液过多会引起组织水肿下列除哪项外，均可以引发组织水肿（） A 血浆的无机盐浓度过低 B 血浆蛋白浓度过低 C 细胞外液渗透压过低 D 淋巴循环受阻32下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是（） A 免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统 B 正常情况下，内环境的各项理化性质是恒定不变的 C 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 D 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动33下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分（
14、mmol/L） Na+ K+ Ca+ Mg2+ Cl 有机酸 蛋白质 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 10 140 2.5 10.35 25 47 A 属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 B 属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多 C 肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层 D 与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性34如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（） A 都必须通过消化系统才能完成 B 人体的体液包括内环境和细胞外液
15、 C 细胞与内环境交换的为养料和氧气 D 可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换35下列有关神经冲动产生和传导的叙述错误的是（） A 神经细胞能产生并传导兴奋的基础是膜的选择透过性 B 局部电流会刺激未兴奋部位的细胞膜去极化 C 神经纤维上某一点受到刺激后兴奋会向两端进行传导 D 神经元间的兴奋传递是化学信号一电信号一化学信号36下列关于突触的叙述中，正确的是（） A 神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体 B 突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触 C 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 D 前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的
16、突触后膜共同构成突触37如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（） A 由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B 当处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负 C 处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D 若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应38下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（） A 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C 突触小体完成“化学信号电信号”的转变 D 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋39当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是（） A 膜电位由外负内正变为外正内负 B 产生的
17、兴奋可传导到两侧相邻的神经元 C 会使一侧相邻的神经元兴奋或抑制 D 能将电信号直接传导到相邻神经元40如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（） A 神经递质是从处释放的 B 兴奋传递需要的能量主要来自 C 兴奋可以在和之间双向传递 D 由、构成突触41如图所示中甲为突触结构，乙为反射弧模式图，关于二图的说法不正确的是（） A 甲中神经冲动从A传至B，要发生电信号化学信号电信号的转变 B 甲中3的形成与高尔基体有关，3内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性 C 甲图所示的结构在乙图示中有二处 D 若切断乙图中的c点，则刺激b点后a点会兴奋，d点不会兴奋42如图为反射弧
18、示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（） A 在中兴奋传导是单向的 B 在中兴奋传导是单向的 C 在中兴奋传导是单向的 D 以上说法都对43下列有关神经递质的叙述错误的是（） A 递质作用于突触后膜后，可使其电位发生改变 B 递质的合成和释放不需要消耗能量 C 递质能使后一个神经元发生兴奋或抑制 D 递质只能通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜44下列关于神经调节的叙述，错误的是（） A 神经系统调节机体活动的基本方式是反射 B 最简单的反射弧至少由两个神经元组成 C 神经递质经主动运输穿过突出前膜而传递兴奋 D 兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导是一致的45肉毒杆菌毒素
19、是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是（） A 抑制核糖体合成乙酰胆碱 B 抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合 C 抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除 D 与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩二、非选择题46（16分）（2015春衡水校级月考）如图1是人体局部组织的模式图，请据图回答：（1）图中能直接相互交换物质的体液是（填标号），毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是（填标号）（2）内环境的理化性质主要有三个方面：、和温度（3）某人喝大量的食醋后不
20、会引起内环境中的pH明显下降，原因是图中内环境中存在着物质（4）尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型（说明：在如图2的图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；不考虑CO2进入成熟红细胞内液）47如图为人体神经元细胞模式图请据图回答问题 （1）中的物质释放到的方式是，这一功能主要由细胞质中完成（2）若刺激A点，图中电流计B将偏转次若刺激C点，电流计B将偏转次（3）如果抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为（4）已知中的某物质可使突触后膜兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立
21、即被分解某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应是（5）突触前膜是末端突触小体的膜；突触间隙的液体是48蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者会死亡原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解（1）有机磷农药作用的结构是突触，此结构中兴奋传递的信号转换是电信号（2）如刺激蛙的神经纤维，该处膜内外的电位情况是（3）请你利用下列实验材料来验证有机磷农药的毒害作用实验材料：两个临时剥制的相同青蛙神经肌肉标本，放电装置，有机磷农药，两个培养皿，生理盐水等实验步骤：取两个培养皿，编号1、2，加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经肌
22、肉标本浸泡在生理盐水中用电刺激神经肌肉标本，肌肉组织兴奋收缩，并及时舒张在1号培养皿中滴加适量的，2号培养皿中滴加一段时间后，同时给两个神经肌肉标本施加适当的电刺激观察标本的情况，1号表现为，2号表现为实验结论：有机磷农药中毒能使肌肉震颤不止49人类秃顶基因位于常染色体上，但表达受性别影响，基因型与性状的关系如表某家庭有关秃顶（相关基因用A、a表示）和红绿色盲（相关基因用B、b表示）的遗传系谱图请回答下列问题：基因型 AA Aa aa表现型 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶（1）图中1与2的基因型分别是、（2）1患秃顶的概率是，同时患秃顶和红绿色盲的概率是（3）若1与2再生一个
23、小孩，为降低发病风险，你会建议他们生孩；为确保子代表现正常，怀孕后还应进行（4）研究发现秃顶遗传在性别中的差异与雄性激素的水平有关合理的推测是：雄性激素通过方式进入靶细胞，与靶细胞内的受体结合后会抑制基因的表达50根据资料回答问题：某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用如图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因回答下列问题（1）R基因的出现是的结果（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为（3）该地区若不再使用杀虫剂预测未来种群中，最终频率最高的基因型是51下列为现代生物进化的概念
24、图，根据所学知识回答相关问题：（1）图中代表了（2）图中是指（3）新物种形成的标志是2014-2015学年河北省衡水中学高二（下）一调生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共50分下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1下列一定是同源染色体是（） A 一条染色体经复制而成的两条染色体 B 一条来自父方、一条来自母方的两条染色体 C 在减数分裂中联会的两条染色体 D 形状和大小相同的两条染色体考点： 同源染色体与非同源染色体的区别与联系 分析： 同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做
25、联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体解答： 解：A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；B、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，B错误；C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；D、形状和大小相同的两条染色体可能是同源染色体，也可能是姐妹染色单体分开后的染色体，D错误故选：C点评： 本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如A选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父
26、方和母方的同一号染色体2哺乳动物精巢中，发现一些细胞中染色体数目与精原细胞相同，染色体与DNA之比为1：1这些细胞可能是（） A 初级精母细胞 B 联会时的细胞 C 次级精母细胞 D 精子细胞考点： 精子的形成过程 分析： 减数分裂过程中染色体数目变化：原始生殖细胞（2N）减数第一次分裂（2N）减数第二次分裂的前期、中期（N）减数第二次分裂的后期（2N）减数第二次分裂末期（N）解答： 解：A、初级精母细胞中的染色体数目与精原细胞相同，但是细胞中有染色单体，因此染色体数与DNA分子数之比为1：2，A错误；B、联会时的细胞为初级精母细胞，此时细胞中的染色体数目与精原细胞相同，但是细胞中有染色单体，
27、因此染色体数与DNA分子数之比为1：2，B错误；C、次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，细胞中的着丝点分裂，染色体数目与精原细胞相同，并且染色体数与DNA分子数之比为1：1，C正确；D、精子细胞中的染色体数目是精原细胞中的一半，D错误故选：C点评： 本题考查了减数分裂的相关知识，要求考生能够识记减数分裂过程中细胞染色体数目变化的情况；明确减数第二次分裂后期时由于着丝点分裂，染色体数目加倍，并且染色单体消失3豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，黄粒（G）对绿粒（g）是显性，则Ttgg和TtGg杂交后代的基因型和表现型种类依次是（） A 5、3 B 6、4 C 8、6 D 9、4考点： 基因的自
28、由组合规律的实质及应用 分析： 根据题意两对基因是遵循基因的自由组合定律的，而每对基因遵循基因的分离定律根据Ttgg与TtGg杂交组合中的每对基因杂交后代的基因型种类和表现型种类，然后用乘法定律解题解答： 解：Ttgg与TtGg杂交，将两对基因分别考虑，先考虑TtTt，后代的基因型是TT：Tt：tt=1：2：1，即有3种基因型，2种表现型；再考虑ggGg，后代的基因型是Gg：gg=1：1，即有2种基因型，2种表现型所以Ttgg与TtGg杂交后代的基因型种类数是32=6（种）、表现型的种类数是22=4（种）故选：B点评： 本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解
29、与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力4如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是 （） A R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 B R、S、N、O互为等位基因 C 果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的 D 基因具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因考点： 基因与DNA的关系 分析： 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因
30、在染色体上呈线性排列分析题图：图示为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，图中R、M、S、Q、N都是基因，均包含编码区和非编码区，且编码区是不连续的、间断的，分为内含子和外显子，其中内含子不能编码蛋白质解答： 解：A、基因中与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基，A错误；B、R、S、N、O位于同一条染色体上，互为非等位基因，B错误；C、果蝇的每个基因是由成百上千个脱氧核糖核苷酸组成的，C错误；D、基因是具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因，呈线性排列，D正确故选：D点评： 本题结合果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，考查真核生物基因结构和基因突变等知识，要求考生识记真核基
31、因结构，明确真核基因的编码区是间断的、不连续的；还要求考生识记基因突变的概念，掌握基因突变与生物性状的关系5关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（） A 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C 用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质考点： 噬菌体侵染细菌实验 分析： T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养（培养时
32、间不宜多长或过短）噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答： 解：A、噬菌体是病毒，不能独立在培养基上生存，A错误；B、该实验分别用S和P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间不能过长也不能过短，B错误；C、S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中，若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确；D、噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误故选：C点评： 本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生掌握实验的原理、实
33、验过程及实验结论，能合理解释用S标记的噬菌体侵染细菌时，沉淀物中含有少量放射性的原因，或用P标记的噬菌体侵染细菌时，上清液中含有少量放射性的原因6关于转录和翻译的叙述，错误的是（） A 转录时以核糖核苷酸为原料 B 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 本题应从转录和翻译过程着手做此类题型时，考生要逐一分析每个选型，从中找出错误的选项，要求考生有扎实的基础知识解答： 解：A、转录的产物是mRNA，因此以核糖核苷酸为原料，故A正确；B、酶具有专一性，因此RNA聚合酶
34、能识别DNA中特定碱基序列，故B正确；C、翻译时，核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质，故C错误；D、密码子的简并性增强密码的容错性，故D正确故选C点评： 本题较简单，着重考查了考生的识记能力和理解能力7在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的一组是（） A 细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 C 细胞核、核糖体、中心体、高尔基体 D 线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核考点： 核酸的种类及主要存在的部位 分析： 碱基互补配对原则在DNA或某些双链RNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变可发生碱基配对行为即含遗传物质的结构真核细胞
35、的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量原核生物的DNA位于拟核中，核糖体是由RNA和蛋白质构成的即含遗传物质的结构有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核解答： 解：A、中心体内不含遗传物质，A错误；B、高尔基体中不含遗传物质，B错误；C、中心体、高尔基体中不含遗传物质，C错误；D、核糖体上的RNA有部分双链的，所以有碱基互补配对，线粒体、叶绿体、细胞核均含DNA，D正确故选：D点评： 掌握含遗传物质的结构是解决本题的关键8如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链以下说法正确的是（） A 此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸 B 真核细胞中此过程发生的唯一场
36、所是细胞核 C b中的比值一定与c中的相同 D 正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去考点： DNA分子的复制 分析： 分析图解可知，图中过程表示细胞核内的DNA复制，其中ad为亲代DNA分子的模板链，bc为新形成的子链DNA复制过程中需要的条件有：原料（四种游离的脱氧核苷酸）、模板（DNA分子的两条链）、能量（ATP）、酶（解旋酶、DNA聚合酶等）等解答： 解：A、该过程表示的是DNA分子的复制，而尿嘧啶这种碱基是RNA中特有的碱基，因此不存在尿嘧啶脱氧核苷酸，A错误；B、真核生物细胞中，DNA复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，B错误；C、DNA分子复制过程中形成的子链与母链之一完全
37、相同，图中看出b链和d链均与a链互补配对，因此两条链的（A+G）/（T+C）的比值一定相同，C错误；D、DNA复制一般发生在有丝分裂或减数分裂过程中，而复制形成的两个子代DNA分子将被分配到两个子细胞中去，D正确故选：D点评： 本题考查了DNA复制的有关知识，要求考生具有一定的识图能力，确定图示为DNA复制过程；识记DNA复制发生的场所、需要的条件及子代DNA分子的去向等；并且能够区分DNA和RNA分子结构的区别，难度适中9图为真核细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（） A a为mRNA，b、c、d、e为多肽，最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同 B 核糖体移动的方向为从右向左
38、C 合成a的场所，主要在细胞核 D 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 根据题意和图示分析可知：图示表示一个mRNA分子同时结合多个核糖体进行翻译过程，其中a是mRNA、f表示4个核糖体、b、c、d和e表示4条多肽链这样可以加快翻译的速度，能在短时间内合成大量的蛋白质解答： 解：A、a是mRNA分子，b、c、d、e是正在合成的多肽；由于控制合成这4条多肽链的模板都是a，所以最终合成的b、c、d、e4条肽链氨基酸排列顺序相同，A错误；B、根据肽链的长短可判断，核糖体移动的方向为从右向左，B正确；C、a是mRNA分子，是经过转录过程合成的
39、，而转录的主要场所是细胞核，C正确；D、一个mRNA分子同时可以结合多个核糖体进行翻译，这样能加快翻译的速度，表明生物体内少量的mRNA可迅速合成大量蛋白质，D正确故选：A点评： 本题结合翻译过程图，考查基因信息的表达，重点考查遗传信息的翻译过程解答本题的关键是分析题图，从图中提取有效信息再结合所学的翻译的相关知识，对问题作出准确的判断题中B选项是易错点，学生根据图中肽链长度不同，误以为四条肽链不同，应该明确控制这四条肽链合成的模板相同，只是合成的先后顺序不同10下列有关生物变异与进化的叙述中，不正确的是（） A 基因突变既可由环境因素诱发，又可自发产生 B 由于遗传物质改变而引起的疾病不都是
40、先天性疾病 C 自交会导致种群基因频率发生改变 D 染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化考点： 基因频率的变化；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异 分析： 先天性的疾病是生来就有的疾病，不一定是遗传病，遗传病也不一定是先天的；人类遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，遗传病的发病不仅与遗传因素有关，也与环境因素相关；不论是自交还是自由交配后代的基因频率不变，随自交次数的增加，杂合子的基因型频率逐渐降低，纯合子基因型频率逐渐升高解答： 解：A、基因突变发生在DNA复制时期，既可由环境因素诱发，又可自发产生，A正确；B、人类遗传病是指由遗传物质发生
41、改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，遗传病不都是先天性疾病，有些遗传病后天发作，B正确；C、自交会导致种群基因型频率发生改变，但基因频率不发生改变，C错误；D、与基因突变相比，染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化，D正确故选：C点评： 本题的知识点是遗传病与变异及种群中自交与自由交配的后代的基因型频率进行计算，意在考查学生是理解和应用能力，对于自交与自由交配方式的理解是解题的关键11为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传据图分析，正确的是（） A 图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化 B 过程说明，抗病与高蔓均为显性性状 C 过程可以选
42、择F1任一植株的适宜花药作培养材料 D 过程体现了所有高等生物细胞都具有全能性考点： 杂交育种；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；诱变育种；转基因技术 分析： 分析题图：图示表示获得纯和高蔓抗病番茄植株的育种过程，共采取三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种表示杂交育种中的连续自交过程；表示减数分裂形成配子的过程；表示植物组织培养过程解答： 解：A、图中的筛选过程会导致种群基因频率的定向改变，进而引起番茄种群的进化，A错误；B、表示连续自交过程，该过程说明抗病与高蔓中至少有一种是显性性状，不能说两种都是显性性状，B错误；C、由于F1植株的基因型都相同，所以过程可以任取一植株的适
43、宜花药作培养材料，C正确；D、是植物组织培养获得转基因植株的过程，该过程体现植物细胞具有全能性，但不能说明所有高等生物细胞都具有全能性，D错误故选：C点评： 本题以获得纯和高蔓抗病番茄植株为背景，结合育种过程图，考查育种、植物组织培养和基因频率的改变，首先要求考生掌握几种育种方法，能准确判断图中所包含的育种方法及各数字的含义；其次要求考生识记植物组织培养技术的过程和应用；理解筛选的含义，明确筛选会定向改变种群的基因频率12某农科院通过如图所示的育种过程培育成高品质小麦新品种下列有关叙述正确的是（） A a 过程使用秋水仙素只能作用于萌发的种子 B a 过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C
44、 该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 D b 过程需要通过不断自交来提高纯合率考点： 杂交育种；生物变异的应用 分析： 阅读题干和题图可知，该题的知识点是杂交育种和单倍体育种，根据题图梳理杂交育种和单倍体育种的原理、过程和优缺点，然后结合题干信息进行解答解答： 解：A、yR是单倍体，单倍体不育，没有种子，因此a过程只能作用于单倍体幼苗，A错误；B、a过程通过使单倍体染色体数目加倍，获得的植株都是纯合体，明显缩短育种年限，B错误；C、该过程的育种原理是基因重组和染色体变异，C错误；D、b是杂交育种，需要通过连续自交来提高纯合率，D正确故选：D点评： 本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知
45、识的内在联系并通过分析、比较等方法综合解答问题的能力13下列关于变异与进化的叙述，正确的是（） A 染色体之间交换部分片段只可能发生在减数分裂 B 脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异 C 新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件 D 种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫生殖隔离考点： 物种的概念与形成；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；染色体结构变异和数目变异 分析： 1、细胞在减数分裂和有丝分裂过程中，染色体之间都可交换部分片段而发生染色体变异或基因重组2、染色体变异包括结构变异和数目变异，都能引起脱氧核苷酸数目发生改变解答： 解：A、染色体之间交换部分片段可能发生在减
46、数分裂或有丝分裂，A错误；B、脱氧核苷酸数目发生改变可能导致染色体结构变异或数目变异，B错误；C、新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件，C正确；D、种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫隔离，包括地理隔离和生殖隔离，D错误故选：C点评： 本题考查生物的变异与进化，意在考查考生对相关知识的理解以及综合运用的能力14下列有关育种的叙述，正确的是（）培育杂合子优良品种可用自交法完成 培育无子番茄是利用基因重组原理 欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 我国
47、用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 A B C D 考点： 生物变异的应用 分析： 四种育种方法的比较如下表： 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）解答： 解：培育杂合子优良品种需要用杂交法完成，错误；培育无子番茄是利用生长素能促进果实发育，错误； 欲使植物体表达动物蛋白可用基因工程育种的方法，错误；由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子，自交后代不会
48、出现性状分离，正确；培育无子西瓜是利用染色体数目变异的原理，错误； 培育八倍体小黑麦是利用染色体数目变异的原理，正确；我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，和杂交育种的原理基因重组不相同，错误所以有关育种的叙述中正确的是故选：D点评： 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点15下列有关人类遗传病的说法正确的有几项（）单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手
49、段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率成功改造过造血干细胞，凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病，女儿全部正常 A 二项 B 三项 C 四项 D 五项考点： 人类遗传病的类型及危害 分析： 单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病；21三体综合征患者是由染色体异常引起的人的第21号染色体多了一条的个体；镰刀型细胞贫血症是单基因突变的结果，可以对胎儿的DNA测序分析，是基因诊断，可以利用B超检查脏腑及组织病变，可以通过检测脱落的胎儿细胞及DNA情况，但二者不是基因诊断解答： 解：单基因遗传病是指由一对等位
50、基因控制的遗传病，错误；21三体综合征患者是由染色体异常引起的人的第21号染色体多了一条的个体，错误；镰刀型细胞贫血症是单基因突变的结果，可以对胎儿的DNA测序分析，是基因诊断，可以利用B超检查脏腑及组织病变，可以通过检测脱落的胎儿细胞及DNA情况，但二者不是基因诊断，错误；禁止近亲结婚可降低隐性基因控制的隐性遗传病在群体中的发病率，正确；成功改造过造血干细胞，生殖细胞没有改造，其内的遗传物质没有改变，所以其后代仍会遗传来自女性的位于X染色体上的隐性致病基因，故儿子全部患病，女儿全部正常，正确；故选：A点评： 本题考查人类遗传病的类型及其危害，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能
51、力16用DNA连接酶把被限制性核酸内切酶I（识别序列和切点是GATC）切割过的质粒和被限制性核酸内切酶（识别序列和切点是GGATCC）切割过的目的基因连接起来后，该重组DNA分子如右图所示，该重组DNA分子能够再被限制性核酸内切酶I切割开的概率是（） A 1 B C D 考点： 基因工程的原理及技术 分析： 重组DNA分子要能够再被限制酶I切割开，就也应该具有识别序列和切点：GATC，而题中所述切割后重组有两种情况：情况一：情况二：解答： 解：根据题意，该重组DNA分子能够再被限制性核酸内切酶I切割开，必需具有限制性核酸内切酶I识别序列和切点：GATC，而上图形成的重组DNA分子的两种情况中均
52、具有GATC序列，因此被限制性核酸内切酶I切割开来的概率为1故选A点评： 本题考查限制酶的功能，意在考查考生获取图示信息的能力、审题能力、分析能力，以及理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力17下列除哪项外，均为内环境概念的要素（） A 组成为血浆、组织液和淋巴 B 细胞外液 C 体内细胞赖以生存的液体环境 D 细胞内液考点： 内环境的组成 分析： 内环境又叫细胞外液是多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境，主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成据此答题解答： 解：A、内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成，A正确；B、细胞外液又叫内环境，B正确；C、多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境是内
53、环境，C正确；D、细胞内液不是内环境的概念要素，D错误故选：D点评： 本题的知识点是内环境的概念和组成，对于内环境概念的理解是解题的关键18下列关于人体内环境的叙述，错误的是（） A 调节剧烈运动产生乳酸的反应不发生在内环境中 B 内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等 C 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D 机体达到稳态时，血浆的成分相对稳定考点： 内环境的理化特性；内环境的组成 分析： 1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴它们之间的关系为：2、一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的
54、液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态解答： 解：A、调节剧烈运动产生乳酸的反应发生在内环境中，A错误；B、内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等，B正确；C、组织液中的大部分物质通过毛细血管壁进入血浆，少部分物质通过毛细淋巴管壁称为淋巴，C正确；D、机体达到稳态时，血浆的成分相对稳定，D正确故选：A点评： 本题考查内环境的相关知识，
55、要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各组成成分之间的关系；掌握内环境的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项19如图为人体体液物质交换示意图下列有关叙述不正确的是（） A 、依次为淋巴、血浆、组织液 B 神经递质可以存在于中 C 与、相比含有较多的蛋白质 D 正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于中考点： 内环境的组成 分析： 分析题图：是血浆，是组织液，是细胞内液，是淋巴其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，血浆可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化解答： 解：A、图中是血浆，是组织液，是细胞内液，A错误；B、神经元属于组织细胞，直接
56、生活在组织液中，所以神经细胞将神经递质直接分泌到组织液中，因此神经递质可以存在于中，B正确；C、血浆与组织液、淋巴相比，含有较多的蛋白质，C正确；D、蛋白质水解酶分布在消化道中，而消化道是与外界直接相同的，不属于内环境，因此正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于中，D正确故选：A点评： 本题结合图解，考查人体体液的组成及相互关系，要求考生识记人体体液的组成，掌握各体液之间的关系，能准确判断图中各体液的名称；识记内环境的组成和成分，能运用所学的知识准确判断各选项20下列有关内环境的说法中不正确的是（） A 红细胞生活的内环境是血浆 B 胃腺细胞生活的内环境是组织液 C 淋巴细胞生活的内环境是淋巴 D
57、 神经细胞的内环境是血浆、组织液和淋巴考点： 内环境的组成 分析： 人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介解答： 解：A、红细胞周围的液体环境是血浆，即红细胞生活的内环境是血浆，A正确；B、胃腺细胞周围的液体环境是组织液，即胃腺细胞生活的内环境是组织液，B正确；C、淋巴细胞周围的液体环境是淋巴，即淋巴细胞生活的内环境是淋巴，C正确；D、神经细胞周围的液体环境是组织液，即神经细胞生活的内环境是组织液，D错误故选：D点评： 本题考查细胞生活的环境，意在考查考生识记所列知识点的能力21内环境稳
58、态的维持与人体健康有着密切的关系，图中可表示氧气从血液进入细胞途径的是（） A bda B cda C cba D dba考点： 内环境的组成 分析： 分析题图：图示为人体某组织结构示意图，其中a是组织细胞；b是组织液，是组织细胞直接生存的环境；c为血浆，是血细胞直接生存的环境；d为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境解答： 解：血液中的氧气进入组织细胞要先穿过毛细血管壁进入组织液，然后由组织液穿过细胞膜进入组织细胞，即cba故选：C点评： 本题考查内环境组成，理解物质跨膜运输过程是解题的关键22下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（） A 人体的内环境主要包括血浆、组织液和淋巴 B 人
59、体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的 C 氧气与血红蛋白的结合发生在内环境中 D 血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液考点： 内环境的组成 分析： 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件解答： 解：A、人体的内环境主要包括血浆、组织液和淋巴，A正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动
60、的必要条件，B正确；C、血红蛋白位于红细胞内，所以氧气与血红蛋白的结合发生在红细胞内，而不是内环境中，C错误；D、血浆中蛋白质是血浆蛋白含量明显高于淋巴和组织液，血浆蛋白是维持血浆渗透压的重要物质，D正确故选：C点评： 本题的知识点是内环境的概念、内环境稳态的调节机制、内环境稳态的意义，对内环境稳态概念等，掌握相关的知识点并理解知识点是解题的关键23关于人体内环境的叙述，正确的是（） A 组织液渗透压增大，引起细胞吸水 B 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C 血浆中的HCO3参与维持血浆pH的稳定 D 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响考点： 内环境的组成；稳态的生理意义 分析： 内
61、环境稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络，pH的调节是靠缓冲物质来维持，渗透压大小是由液体内的微粒的多少来决定的，与细胞的吸水和失水有重要关系，细胞内渗透压高时细胞吸水，细胞内渗透压低时细胞失水解答： 解：A、组织液渗透压增大，水由细胞内液渗出到组织液中，引起细胞失水，A错误；B、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，并非内环境，B错误；C、血浆中pH的调节是靠缓冲物质来维持，如HCO3 等，C正确；D、血浆渗透压的大小与血浆中无机盐离子和蛋白质的含量有关，D错误故选：C点评： 本题考查了内环境稳态的调节机制，解答本题的关键是正确理解pH的调节机制以及渗透压的维持与细胞吸水与失水的关系2
62、4关于生物体维持pH稳定机制的实验，下列叙述中有错误的是（） A 盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触 B 从加入HCl或NaOH后的pH变化来说，生物材料更像是缓冲溶液 C 每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料 D 根据所得实验数据画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴考点： 内环境的理化特性 分析： 血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO其作用是使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态该实验的结论是比较几条曲线的变化规律可知，生物材料的性质
63、类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含缓冲物质，能够维持pH的相对稳定解答： 解：A、选项组中描述的是本实验应该注意的问题，A正确；B、该实验的结论是比较几条曲线的变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含缓冲物质，能够维持pH的相对稳定，B正确；C、为减小实验误差，每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料，C正确；D、根据所测得的实验数据，画pH变化曲线时，一般以酸或碱滴加数为横轴，而以pH为纵轴，D错误故选：D点评： 本题主要考查生物体维持pH稳定机制的实验，意在强化学生对该实验的原理、过程、结论的识记、理解与运用25下列有关
64、人体内环境及其稳态的描述不恰当的是（） A 体内细胞能通过内环境间接地与外界环境进行物质交换 B 毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液 C 内环境的成分随时处于变化中，但总是处于动态平衡中 D 胰岛素和胰液都是胰腺的分泌物，都是内环境的组成成分考点： 内环境的组成 分析： 1、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成2、凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴中的物质都是内环境的成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分3、内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件解答： 解：A、体内细胞不能直接同外界环境进行物质交换，必须通过内环境
65、间接地与外界环境进行物质交换，A正确；B、毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，在毛细血管管壁内流的是血液，血液包括血浆和血细胞，外面是组织液，因此毛细血管壁细胞在管内的内环境为血浆，而在管外的内环境为组织液，即毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液，B正确；C、正常情况下，内环境的成分随时处于变化中，但总是处于动态平衡中，这与神经体液免疫调节网络有关，C正确；D、胰岛素和胰液都是胰腺的分泌物，但胰岛素是内环境的组成成分，胰液不是内环境的组成成分，D错误故选：D点评： 本题考查人体内环境及其稳态的相关知识，考生识记内环境的组成、稳态的生理意义，明确消化道、尿道、生殖道等处的液体都不属于内环境是解
66、题的关键26下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（） A 人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内 B 血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 C 内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变 D 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液考点： 内环境的组成；内环境的理化特性 分析： 本题是对内环境的组成和化学成分、内环境稳态的含义的综合性考查，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都是内环境的成分；只存在于细胞内的成分不是内环境的成分；内环境稳态包括温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态是一种动态平衡解答： 解：A
67、、细胞是生命体结构与功能的基本单位，人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内，A正确；B、血红蛋白存在与红细胞内，不存在于内环境中，B错误；C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH等理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态，是一种动态平衡，不是稳定不变，C错误；D、消化液不是内环境，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，D错误故选：A点评： 本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断方法，稳态的概念，对于内环境的组成、内环境成分的判断方法、稳态的概念的理解和掌握是解题的关键27如图表示人体中部分体液的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于（） A 甲 B 乙 C 丙 D
68、 丁考点： 内环境的组成 分析： 首先根据图示判断出甲、乙、丙、丁是哪一种体液，可先根据单向循环确定丙为淋巴，又淋巴来自于组织液，回到血浆，故甲为组织液，乙为血浆，最后剩余的丁即为细胞內液，所以甲、乙、丙、丁分别为组织液、血浆、淋巴和细胞內液，人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于组织液解答： 解：A、甲为组织液，人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于组织液，A正确；B、乙为血浆，血浆中的营养物质需先进入组织液再到达组织细胞，B错误；C、丙为淋巴，营养物质不经过淋巴，C错误；D、丁为细胞內液，为细胞内的液体，D错误故选：A点评： 本题以图形作为信息的载体，考查了内环境稳态的相关知识，解
69、答本题的关键是正确区分甲、乙、丙、丁所代表的成分28内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是（） A 图中的3和5共同构成了人体的内环境 B 2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 C 图中的3和5可以相互转化 D 在3中的蛋白质不属于内环境的成分考点： 稳态的生理意义；内环境的组成 分析： 人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成血浆和组织液之间可相互渗透图中1表示毛细血管壁细胞，2表示红细胞，3表示血浆，4表示组织细胞或细胞内液，5表示组织液解答： 解：A、人体
70、的内环境由3血浆、5组织液和淋巴构成，A错误；B、2红细胞处的O2到达4组织细胞内参与生理活动需要经过红细胞膜（1层）、毛细血管壁细胞（2层）、组织细胞膜（1层）和线粒体膜（2层），共6层生物膜，B错误；C、3血浆和5组织液之间可相互渗透，C正确；D、血浆中的蛋白质为血浆蛋白，属于内环境的成分，D错误故选：C点评： 本题考查内环境的概念及其组成，要求考生识记内环境的概念和生理意义，准确理解内环境成分之间的关系，属于考纲识记、理解层次的考查29正常生理条件下，下列过程可发生在内环境中的是（） A 血糖的氧化分解 B 血浆蛋白的合成 C 淀粉的水解 D NaHCO3的生成考点： 内环境的组成 分析
71、： 人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应解答： 解：A、血糖的氧化分解发生在细胞内，不属于内环境，A错误；B、血浆蛋白的合成发生在细胞内的核糖体上，不属于内环境，B错误；C、淀粉的水解发生在消化道中，不属于内环境，C错误；D、碳酸氢钠的生成发生在血浆中，
72、属于发生在内环境中的反应，D正确故选：D点评： 本题考查内环境的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，学生容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚30如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下面说法正确的是（） A 人体的内环境是由组成的 B 体液中含激素、呼吸酶、尿素、CO2等物质 C 外界环境中的氧气进入中发挥作用需穿过9层生物膜 D 细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中的NaHCO3与之发生作用，使pH基本稳定考点： 内环境的组成 分析： 1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液
73、体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境2、血浆、淋巴、组织液中物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等3、分析题图：题图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体，其中是血浆、是组织液、是细胞内液、是淋巴解答： 解：A、人体的内环境是由题图中的血浆、组织液和淋巴组成的，是细胞内的液体、不属于内环境，A错误；B、体液为血浆，血浆中含激素、尿素、CO2等物质，而不含有呼吸酶（呼吸酶存在于细胞内的液体中，细
74、胞内的液体不属于内环境的成分），B错误；C、图中处的细胞为组织细胞，外界环境中的O2进入人体组织细胞参与有氧呼吸，至少需要穿过肺泡壁（2层细胞膜）、毛细血管壁（2层细胞膜）、进入红细胞（穿过1层细胞膜）、出红细胞（穿过1层细胞膜）、毛细血管壁（2层细胞膜）、进入组织细胞（1层细胞膜）、线粒体膜（2层膜），共11层生物膜，C错误；D、细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中NaHCO3与之发生中和作用，使pH基本稳定，D正确故选：D点评： 本题结合人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，考查内环境组成的知识，考生识记内环境的组成和所含物质，通过分析题图明确题图各部分的液体名称是解题的关键31组织液过多会
75、引起组织水肿下列除哪项外，均可以引发组织水肿（） A 血浆的无机盐浓度过低 B 血浆蛋白浓度过低 C 细胞外液渗透压过低 D 淋巴循环受阻考点： 内环境的理化特性 分析： 组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（
76、5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿解答： 解：A、血浆的无机盐浓度过低会导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，引起组织水肿，A错误；B、血浆蛋白浓度过低会导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，引起组织水肿，B错误；C、饮水过多等会导致细胞外液渗透压过低，但不会造成组织水肿，C正确；D、淋巴循环受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管，导致组织液渗透压升高，吸水造成组织水肿，D错误故选：C点评： 本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解
77、和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对合理解释各种现象引起的组织水肿问题32下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是（） A 免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统 B 正常情况下，内环境的各项理化性质是恒定不变的 C 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 D 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动考点： 稳态的生理意义 分析： 内环境稳态是在神经体液免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏解答： 解：A、免疫系统
78、既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统，A正确；B、内环境的理化性质和化学成分是相对稳定的，B错误；C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，C正确；D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动，D正确故选：B点评： 本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构33下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分（mmol/L） Na+ K+ Ca+ Mg2+ Cl 有机酸 蛋白质 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 147 4.0 1.25 1.0 11
79、4.0 7.5 1.0 10 140 2.5 10.35 25 47 A 属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 B 属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多 C 肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层 D 与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性考点： 内环境的组成；生物膜的功能特性 分析： 分析表格：根据表格中Na+和K+的含量可以确定（）为细胞外液，为细胞内液；血浆与组织液、淋巴的最主要区别是血浆中蛋白质的含量高，所以根据蛋白质含量高低可以确定为血浆，为组织液解答： 解：A、由以上分析可知为细胞内液，细胞内液中含有较多的蛋白质、K+等，A正确；B、血
80、浆中的蛋白质减少，将导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象，B正确；C、肝细胞中的CO2从产生场所（组织细胞的线粒体）扩散到血浆至少需穿过5层膜（2层线粒体膜+1层组织细胞膜+2层毛细血管壁细胞膜），即10层磷脂分子层，C错误；D、是组织液、是细胞内液，两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过，D正确故选：C点评： 本题结合图表，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成及成分，能根据表中的Na+、K+和蛋白质的含量确定各、和的名称，然后再根据所学的知识，对选项作出准确的判断34如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（） A
81、都必须通过消化系统才能完成 B 人体的体液包括内环境和细胞外液 C 细胞与内环境交换的为养料和氧气 D 可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换考点： 内环境的组成 分析： 分析题图：图示为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，其中表示食物的消化吸收，需要通过消化系统才能完成；表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成；表示代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成；表示养料和氧气进入细胞；表示代谢废物排出细胞；表示细胞与外界环境通过内化境间接进行物质交换解答： 解：A、必须通过消化系统才能完成，但通过排泄系统来完成，A错误；B、人体体液包括内环境和细胞内液，B错误
82、；C、进入细胞，应该为养料和氧气，C正确；D、表示体内细胞与外界环境通过内环境间接进行物质交换，D错误故选：C点评： 本题结合高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，考查内环境的组成、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境稳态的调节，能准确判断图中各过程的含义及涉及到的系统，再对各选项作出准确的判断35下列有关神经冲动产生和传导的叙述错误的是（） A 神经细胞能产生并传导兴奋的基础是膜的选择透过性 B 局部电流会刺激未兴奋部位的细胞膜去极化 C 神经纤维上某一点受到刺激后兴奋会向两端进行传导 D 神经元间的兴奋传递是化学信号一电信号一化学信号考点： 神
83、经冲动的产生和传导 分析： 阅读题干可知本题涉及的知识点是神经冲动产生和传导，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传递只能是单向的神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突解答： 解：A、神经细胞能产生并传导兴奋的结构基础是膜的流动性，功能特性是膜的选择透过性，A正确；B、局部电流会刺激未兴奋部位的细胞膜去极化，并产生动作电位，B正确；C
84、、因为兴奋在神经纤维上传导是双向的，所以神经纤维上某一点受到刺激后兴奋会向两端进行传导，C正确；D、神经元间的兴奋传递是电信号一化学信号一电信号，D错误故选D点评： 本题考查神经冲动产生和传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力36下列关于突触的叙述中，正确的是（） A 神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体 B 突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触 C 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 D 前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触考点： 突触的结构 分析： 突触结构是
85、由突触前膜和突触后膜、突触间隙解答： 解：A、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，A错误；B、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，突触小体和另一神经元的树突或细胞体相连接处即是突触，B正确；C、在电子显微镜下观察，可以看到突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，C错误；D、突触结构是由突触前膜和突触后膜、突触间隙，D错误故选：B点评： 重点考查突触结构，该内容是高考中必考常考的内容之一，要加深识记37如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（） A 由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B 当处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负 C 处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只
86、能是单向的 D 若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应考点： 反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导 分析： （1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（2）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动图中的A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器解答： 解：A、图中的A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器五部分构成反射弧，A正确；B、当处受刺激
87、时，该处的膜电位表现为外负内正，B错误；C、图中是树突，接受信息并将之传给胞体，再通过轴突将接收的信息传递给其他神经元，这决定了神经传导的方向只能是：从，这就决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，C正确；D、若从处剪断神经纤维，反射弧不完整了，刺激处，效应器能发生反应，但是不能称为是反射，D正确故选：B点评： 此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中38下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（） A 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C 突触小体完成“化学信号电信号”的转变 D 神经递质作
88、用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋考点： 神经冲动的产生和传导 分析： 静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递解答： 解：A、神经纤维膜内局部电流的流动方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，这与兴奋传导的方向一致，A正确；B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息电位（内负外正），而不是零电位，B错误；C、突触小体完成“电信号化学信号”的转变，C错误；D、神经递质有兴奋型
89、和抑制型两种类型，所以神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误故选：A点评： 本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和神经递质的相关知识，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断39当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是（） A 膜电位由外负内正变为外正内负 B 产生的兴奋可传导到两侧相邻的神经元 C 会使一侧相邻的神经元兴奋或抑制 D 能将电信号直接传导到相邻神经元考点： 神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况 分析： 神经纤维
90、未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：A、神经元在静息时电位表现为外正内负，神经纤维受到刺激时，内负外正变为内正外负，A错误；B、突触只允许兴奋由轴突末梢传到另一神经元的树突或细胞体，B错误；C、突触前膜释放的神经递质通过突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体，可使下一个神经元产生兴奋或抑制，C正确；D、相邻神经元之间以电信号和化学信号单向传递，D错误故选：C点评： 本题考查兴奋的传递与传导的相关
91、知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断40如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（） A 神经递质是从处释放的 B 兴奋传递需要的能量主要来自 C 兴奋可以在和之间双向传递 D 由、构成突触考点： 神经冲动的产生和传导；突触的结构 分析： 由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的根据题意和图示分析可知：图中分别是突触前膜、突触间隙、突触后膜和线粒体解答： 解：A、神经递质是从处，通过胞吐方式释放
92、的，A正确；B、线粒体是细胞内的“动力工厂”，所以兴奋传递需要的能量主要来自，B正确；C、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，C错误；D、突触由、即突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，D正确故选：C点评： 本题考查突触结构及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力41如图所示中甲为突触结构，乙为反射弧模式图，关于二图的说法不正确的是（） A 甲中神经冲动从A传至B，要发生电信号化学信号电信号的转变 B 甲中3的形成与高尔基体有关，3内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透
93、过性 C 甲图所示的结构在乙图示中有二处 D 若切断乙图中的c点，则刺激b点后a点会兴奋，d点不会兴奋考点： 突触的结构；反射弧各部分组成及功能 分析： 1、据图甲分析，1表示轴突，2表示线粒体，3表示突触小泡，4表示突触前膜，5表示突触间隙，6表示突触后膜2、分析图乙，abcd分别为传出神经上的某一点解答： 解：A、甲图中神经冲动从A传至B，依赖于突触前膜释放神经递质作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或抑制，要发生“电信号化学信号电信号”的转变，A正确；B、题中甲图中3的形成与高尔基体有关，3的内容物释放至5中主要依赖于生物膜的流动性，B错误；C、甲图所示的结构表示突触，据图可知，甲图所示
94、的结构在乙图示中有二处，C正确；D、切断乙图中的c（传入神经）点，则刺激b点后a点会兴奋，d点不会兴奋，D正确故选：B点评： 本题考查突触结构和兴奋在神经元之间传递，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题42如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（） A 在中兴奋传导是单向的 B 在中兴奋传导是单向的 C 在中兴奋传导是单向的 D 以上说法都对考点： 神经冲动的产生和传导 分析： 兴奋在反射弧上传导包括神经纤维上的传导和突触间传递兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神
95、经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的根据题意和图示分析可知：分别是感受器、传入神经、神经中枢中的突触和传出神经解答： 解：A、是传入神经，所以在中兴奋的传导可以是双向的，A错误；B、是突触结构，兴奋在突触间传递是单向的，B正确；C、是传出神经，所以在中兴奋传导可以是双向的，C错误；D、由于AC错误，D错误故选：B点评： 本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力43下列有关神经递质的叙述错误的是（） A 递质作用于突触后膜后，可使其电位发生改变 B 递质的合成和释放不需要消耗能量 C 递质能使后一个神
96、经元发生兴奋或抑制 D 递质只能通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜考点： 突触的结构；神经冲动的产生和传导 分析： 突触结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，神经递质进入突触间隙，并作用于突触后膜上的受体，使突触后膜电位发生改变，使突触后膜所在神经元的兴奋或抑制解答： 解：A、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜对离子的透性发生变化，进而使其膜电位改变，A正确；B、神经递质的合成和释放过程需要消耗能量，主要由线粒体提供，B错误；C、神经递质作用于突触后膜，使突触后神经元兴奋或者抑制，C正确；D、神经递质只能通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，因
97、此兴奋在突触处的传递是单向的，D正确故选：B点评： 本题的知识点是突触的结构和功能，兴奋在突触处的传递过程和特点，对于相关知识点的理解是解题的关键44下列关于神经调节的叙述，错误的是（） A 神经系统调节机体活动的基本方式是反射 B 最简单的反射弧至少由两个神经元组成 C 神经递质经主动运输穿过突出前膜而传递兴奋 D 兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导是一致的考点： 反射弧各部分组成及功能；反射的过程；突触的结构；神经冲动的产生和传导 分析： 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋的传导方
98、向和膜内侧的电流传导方向一致，兴奋在神经元之间的传递是单向的解答： 解：A、神经系统调节机体活动的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，A正确；B、反射弧一般由三个神经元细胞组成，但对于一些特殊的反射弧（膝跳反射）却是由两个神经元细胞组成的，B正确；C、神经递质经胞吐方式通过突触前膜，作用于突触后膜而传递兴奋，C错误；D、兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导是一致的，即从兴奋部位流向未兴奋部位，D正确故选：C点评： 本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力45肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹
99、肌肉的作用美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是（） A 抑制核糖体合成乙酰胆碱 B 抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合 C 抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除 D 与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩考点： 神经冲动的产生和传导；突触的结构 分析： 突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，突触前膜释放神经递质，进入突触间隙，突触间隙的神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜通透性改变从而发生膜电位的变化，使下一个神经元兴奋或抑制由题意可知，肉毒杆菌毒素的作用是阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用而神经递质存在于突
100、触小泡中，突触小泡与突触前膜融合后，以胞吐方式将神经递质从突触前膜释放到突触间隙中，因此肉毒杆菌毒素主要影响突触小泡与突触前膜融合，从而达到阻遏乙酰胆碱的释放明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：A、乙酰胆碱不是蛋白质，不是在核糖体上合成，肉毒杆菌毒素是阻遏乙酰胆碱释放，A错误；B、乙酰胆碱是突触前膜通过胞吐方式，从突触小泡中释放出来的，所以肉毒杆菌毒素能抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合，B正确；C、肉毒杆菌毒素如果抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除，则突触后膜持续兴奋，C错误；D、肉毒杆菌毒素只阻遏乙酰胆碱释放，不与突触后膜上乙酰胆碱
101、受体特异性结合，D错误故选：B点评： 本题考查的知识点是突触的结构和功能，兴奋在突触上的传递，属于基础题分析题干获取有效信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和应用是解题的关键二、非选择题46（16分）（2015春衡水校级月考）如图1是人体局部组织的模式图，请据图回答：（1）图中能直接相互交换物质的体液是与、与（填标号），毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是（填标号）（2）内环境的理化性质主要有三个方面：渗透压、酸碱度和温度（3）某人喝大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降，原因是图中内环境中存在着缓冲物质物质（4）尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型（说明：在如图2的图形框间用
102、实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；不考虑CO2进入成熟红细胞内液）考点： 内环境的组成；内环境的理化特性 分析： 人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成图中是细胞内液，是血浆，是组织液，淋巴，毛细血管壁解答： 解：（1）细胞内液和组织液、血浆和组织液中的物质可直接相互交换，毛细淋巴管壁所处的内环境是组织液和淋巴（2）内环境的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度（3）由于内环境中存在缓冲物质，所以喝大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降（4）氧气由成熟红细胞携带扩散到血浆后再到组织液最后到肝细胞内，二氧化碳扩散方向正好相反故答
103、案为：（1）与、与（2）渗透压 酸碱度 （3）缓冲物质（4）点评： 本题考查了内环境的相关知识，意在考查学生对知识点的理解运用能力47如图为人体神经元细胞模式图请据图回答问题 （1）中的物质释放到的方式是胞吐，这一功能主要由细胞质中高尔基体完成（2）若刺激A点，图中电流计B将偏转2次若刺激C点，电流计B将偏转0次（3）如果抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为主动运输（4）已知中的某物质可使突触后膜兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应
104、是使突触后膜持续兴奋（5）突触前膜是轴突末端突触小体的膜；突触间隙的液体是组织液考点： 神经冲动的产生和传导；突触的结构 分析： 1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是神经元的结构和功能，图中，是线粒体，是高尔基体，是内质网，是突触小泡，是突触间隙；静息时神经纤维上的电位是外正内负，受刺激时，受刺激部位产生兴奋，膜电位变成外负内正，这样兴奋部位与为兴奋部位形成局部电流，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，
105、引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元解答： 解：（1）突触小泡释放神经递质进入突触间隙的方式是胞吐；突触小泡由高尔基体产生，因此这一功能主要与细胞质中高尔基体有关（2）刺激A点，产生兴奋时细胞膜的内外电位表现为外负内正，与邻近未兴奋部位存在电位差，进而形成局部电流；兴奋以电信号的形式在神经纤维上进行传导，图中电流计指针B将发生两次偏转若刺激C点，由于兴奋在突触处只能单向传递，故电流计B将不偏转 （3）由题意知，抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到原有状态，说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为主动运输（4）已知中的某
106、物质可使突触后膜兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应是使突触后膜持续兴奋（5）突触前膜是轴突末端突触小体的膜；突触间隙的液体是组织液故答案为：（1）胞吐 高尔基体（2）2 0 （3）主动运输（4）使突触后膜持续兴奋（5）轴突 组织液点评： 本题的知识点是神经元的结构和功能，兴奋在神经纤维上的产生和传导，主动运输的条件，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力48蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者会死亡原因是有机磷农药能抑制乙酰胆
107、碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解（1）有机磷农药作用的结构是突触，此结构中兴奋传递的信号转换是电信号化学信号电信号（2）如刺激蛙的神经纤维，该处膜内外的电位情况是外负内正（3）请你利用下列实验材料来验证有机磷农药的毒害作用实验材料：两个临时剥制的相同青蛙神经肌肉标本，放电装置，有机磷农药，两个培养皿，生理盐水等实验步骤：取两个培养皿，编号1、2，加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经肌肉标本浸泡在生理盐水中用电刺激神经肌肉标本，肌肉组织兴奋收缩，并及时舒张在1号培养皿中滴加适量的有机磷农药，2号培养皿中滴加等量的生理盐水一段时间后，同时给两个神经肌肉标本施加适当的电刺激观察标本的情
108、况，1号表现为震颤不止，2号表现为正常收缩并及时舒张实验结论：有机磷农药中毒能使肌肉震颤不止考点： 神经冲动的产生和传导 分析： 1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元2、探究实验设计要遵循对照原则和单一变量原则解答： 解：（1）兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元，兴奋在突触
109、部位传递的信号转换是：电信号化学信号电信号（2）如刺激蛙的神经纤维，该处膜内外的电位情况是外负内正（3）实验设计应遵循对照原则和单一变量原则，本题实验的目的是验证有机磷农药的毒害作用，因此自变量为是否加入有机磷农药，因变量是标本的收缩和舒张情况因此实验步骤：在1号培养皿中滴加适量的有机磷农药，2号培养皿中滴加等量的生理盐水一段时间后，同时给两个神经肌肉标本施加适当的电刺激，观察标本的收缩和舒张情况若有机磷农药有毒害作用，则1号表现为震颤不止，2号表现为正常收缩并及时舒张故答案为：（1）化学信号电信号（2）外负内正（3）有机磷农药 等量的生理盐水震颤不止 正常收缩并及时舒张点评： 本题考查神经冲
110、动的产生及传导、探究实验，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握兴奋在神经元之间的传递过程；明确探究实验的原则，能正确区分实验的自变量和因变量，再结合实验的原则完善实验步骤，并能根据实验结论推断实验现象49人类秃顶基因位于常染色体上，但表达受性别影响，基因型与性状的关系如表某家庭有关秃顶（相关基因用A、a表示）和红绿色盲（相关基因用B、b表示）的遗传系谱图请回答下列问题：基因型 AA Aa aa表现型 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶（1）图中1与2的基因型分别是AaXBXb、AaXBY（2）1患秃顶的概率是，同时患秃顶和红绿色盲的概率是（3）若1与2再生一个小孩，为降低发病风险
111、，你会建议他们生女孩；为确保子代表现正常，怀孕后还应进行基因诊断（4）研究发现秃顶遗传在性别中的差异与雄性激素的水平有关合理的推测是：雄性激素通过自由扩散方式进入靶细胞，与靶细胞内的受体结合后会抑制A基因的表达考点： 伴性遗传；人类遗传病的监测和预防 分析： 根据题意和图示分析可知：红绿色盲属于伴X隐性遗传病，而人类秃顶基因位于常染色体上，所以它们位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律解答： 解：（1）由于1为秃顶女性aa，而1为非秃顶女性A，所以1的基因组成为Aa又2为色盲男性，而1为正常女性，因此1的基因型为AaXBXb由于4为非秃顶男性AA，而2为秃顶男性a，所以2的基因组成为Aa
112、又2不患色盲，所以2的基因型为AaXBY（2）由于1是男性，其患秃顶的概率是；同时患秃顶和红绿色盲的概率是=（3）由于1与2结婚后代中，男性秃顶的概率是，女性秃顶的概率是；又男性色盲的概率是，女性色盲的概率是0，所以建议他们生女孩；为确保子代表现正常，怀孕后还应进行基因诊断（4）由于雄性激素是小分子脂质类物质，所以它通过自由扩散方式进入靶细胞，与靶细胞内的受体结合后会抑制A基因的表达，从而使秃顶遗传在性别中的差异与雄性激素的水平有关故答案为：（1）AaXBXb AaXBY （2）（3）女 基因诊断（4）自由扩散 A点评： 本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用，意在考查学生分析表格的能
113、力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力50根据资料回答问题：某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用如图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因回答下列问题（1）R基因的出现是基因突变的结果（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为97%（3）该地区若不再使用杀虫剂预测未来种群中，最终频率最高的基因型是SS考点： 基因突变的特征；基因频率的变化 分析： 分析曲线图：某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫
114、，RR基因型频率逐渐升高，而RS和SS基因型频率逐渐降低；1967年中期停用杀虫剂后，RR基因型频率逐渐降低，而RS和SS基因型频率逐渐升高解答： 解：（1）基因突变是产生新基因的途径，R为杀虫剂抗性基因，是基因突变产生的（2）RS、SS基因型频率分别为4%、1%，则RR基因型频率为95%，此时R基因的频率=RR基因型频率+RS基因型频率=95%+2%=97%（3）该地区从此不再使用杀虫剂后，在不适用杀虫剂环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低，因此未来种群中，最终频率最高的基因型应该是SS故答案为：（1）基因突变 （2）97% （3）SS点评： 本题旨在考查学生理解现代生物进化理论内容的
115、理解，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力51下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：（1）图中代表了种群基因频率的定向改变（2）图中是指自然选择学说（3）新物种形成的标志是出现生殖隔离考点： 物种的概念与形成；自然选择学说的要点 分析： 图示为现代生物进化理论概念图，其中表示基因频率的改变；表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异；表示自然选择学说；表示生物多样性，包括遗传（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性解答： 解：（1）图中代表了种群基因频率的定向改变，原因是生物进化的实质是种群基因频率的定向改变（2）现代生物进化理论的理论核心是自然选择学说（3）新物种形成的标志是出现生殖隔离故答案为：（1）种群基因频率的定向改变 （2）自然选择学说（3）出现生殖隔离点评： 本题考查现代生物进化理论的相关内容，意在考查考生的识记能力和识图能力高考资源网版权所有，侵权必究！