1、第四单元 认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛考点 1：社会存在和社会意识的辩证关系1社会存在_社会意识。(1)各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社会意识，都是对社会存在的反映。决定社会存在(2)有什么样的_，就有什么样的社会意识。(3)社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。2社会意识具有_。(1)从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会_于社会存在，有时又会_社会存在而变化发展。(2)社会意识对社会存在具有_：落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。相对独立性落后先于反作用考点 2：
2、人类社会的基本矛盾1生产关系一定要适应生产力状况的规律。(1)生产力_生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。(2)生产关系_生产力：当生产关系_生产力状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系_生产力状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。决定反作用于适合不适合2上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。(1)经济基础_上层建筑。(2)上层建筑_经济基础：当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就_，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则
3、_，阻碍社会前进。决定反作用于促进生产力的发展束缚生产力的发展考点 3：社会历史发展的总趋势1社会发展的实现方式。(1)社会历史发展的总趋势：是前进的、_的，发展的过程是_的。上升曲折不断解决(2)社会发展的实现方式。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的_中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。2社会主义社会的基本矛盾(1)社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，但是，这一矛盾是_的矛盾。非对抗性强大动力(2)如何解决：只能通过社会主义的自我发展、自我
4、完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革是发展中国特色社会主义的_。考点 4：人民群众是历史的创造者1人民群众的概念。(1)人民群众是指一切对社会历史起_的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。(2)在我国现阶段，人民群众的范围包括：_、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。推动作用全体社会主义劳动者2人民群众创造历史的作用：人民群众是社会_的创造者，人民群众是社会_的创造者，人民群众是_的决定力量。物质财富精神财富3方法论：坚持_和_。(1)群众观点及其要求。社会变革群众观点群众路线群众观点的基本内容：相信_，全心全意为
5、人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。人民群众自己解放自己立党为公情为民所系群众观点的要求：坚持_，执政为民，权为民所用，_，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，这是我们一切工作的_。根本出发点(2)群众路线及其地位。群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，_，_。群众路线的地位：它是无产阶级政党的根本_和工作方法。(3)坚持群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。从群众中来到群众中去领导方法第十二课实现人生的价值考点 1：哲学意义上的价值积极意义创造价值哲学意义上的价
6、值是指一事物对主体的_，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。责任考点 2：人的价值的内涵与评价贡献创造者享受者1.内涵：人的价值就在于_，就在于对社会的_和_，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的_，又是价值的_。2.对一个人的价值的评价：主要是看他的_。人的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。考点 3：价值观的导向作用贡献1.价值观作为一种_，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、_ 和_作用。社会意识制约导
7、向2.价值观对人们_和_的活动具有重要的导向作用：一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。3价值观对_的选择具有重要的导向作用：一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。认识世界改造世界人生道路考点 4：价值判断和价值选择1价值判断与价值选择的客观依据。(1)坚持真理，遵循社会发展的_。(2)自觉站在最广大人民的立场上，把_的利益作为最高的价值标准。2价值判断与价值选择的社会历史性。价值判断和价值选择会因_、_和条件的变化而不同。客观规律人民群众时间地点3价值判断与价值选择的阶级性。在阶级社会中，价值判
8、断和价值选择具有_。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。4价值冲突及评价标准。(1)价值冲突。人们的社会地位不同，_不同，价值判断和价值选择也就不同。人们认识事物的_不同，对其价值的评价也会不同。人们站在不同的_上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。阶级性需要角度立场(2)评价标准。是否自觉遵循社会发展的客观规律。是否自觉站在最广大人民的立场上，把_的利益作为最高标准，牢固树立_的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。为人民服务考点 5：价值的创造与实现1在劳动和奉献中创造价值。幸福的(1)劳动着的人是
9、_。人只有在劳动中，才能创造价值。人民群众(2)劳动是人的_。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。(3)努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的_。2在个人与社会的统一中实现价值。_是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。只有正确处理_的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。个人与集体、个人与社会存在方式根本途径社会提供的客观条件3.在砥砺自我中走向成功。(1)实现人生价值，需要充分发挥_，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才
10、能，全面提高_。(3)实 现 人 生 价 值，需 要 有 坚 定 的 理 想 信 念，需 要_的指引。主观能动性个人素质正确价值观【例 1】(2012 年广东学业水平考试)(单选)下列关于社会存在与社会意识的关系的理解正确的是()A社会存在随着社会意识的变化而变化B社会意识对社会存在的发展起推动作用C社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展D有什么样的社会意识就会有什么样的社会存在解析本题考查社会存在和社会意识的相关知识。社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，所以 C 项正确，A、D 两项观点均错误。B 项观点也错误，社会意识具有相对独立性，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。答
11、案C【例 2】(2012 年广东学业水平考试)(单选)某大学校长寄语毕业生：堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，你就能守住内心的安宁。这给我们的哲学启示是()每个人要在劳动和奉献中创造价值提高个人素质就一定能实现人生价值实现人生价值需要正确价值观的指引实现人生价值要充分发挥主观能动性ACBD解析解答本题可采用排除法。实现人生价值，除了需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质外，还要充分利用社会提供的客观条件，充分发挥主观能动性等，可见观点片面，排除。答案C【例 3】(2012 年广东学业水平考试)(双选)追求发展观上的“唯 GDP 论”，把经济总量的增长作为发展的唯一指标，往往会带来环境污染，经济
12、和社会问题突出；而科学发展观则追求人与自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续发展。这说明()A价值观决定着人们对事物的看法和评价B价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用C人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的D正确的价值观对社会发展起决定性作用解析发展观不同，人们在认识世界和改造世界时的做法就不同，其所带来的后果也不同，这体现了价值观的导向作用，也说明要作出正确的价值选择，B、C 两项均符合题意。A 项与题意无关。D 项属于唯心主义观点，错误。答案BC误区 1：社会意识总是跟在社会存在的后面，亦步亦趋。注意：虽然社会存在决定社会意识，但是并不意味着社会意识随社会存在的
13、变化发展而亦步亦趋。社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。误区 2：社会意识对社会存在起推动作用。注意：先进的社会意识对社会存在起推动作用，落后的社会意识对社会存在起阻碍作用。误区 3：杰出人物对社会发展起促进作用，所以只有杰出人物才是历史的创造者。注意：杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。杰出人物只有依赖人民群众才能有所作为。如果只承认杰出人物的伟大作用而否认人民群众的作用，就会陷入历史唯心主义的英雄观。误区 4：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，所以，人的价值就是社会价值。注意：人的价值既包含社会价
14、值，也包含自我价值，是社会价值与自我价值的统一。误区 5：对一个人的价值的评价主要看他的物质贡献。注意：对一个人的价值的评价主要看他的贡献，即主要看他的社会价值。而这种社会价值，可以是物质贡献，也可以是精神贡献，或者兼而有之。误区 6：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，指导人们正确地认识世界和改造世界。注意：价值观作为一种社会意识，有正确与错误之分。以正确的价值观为指导才能正确地认识世界和改造世界。误区 7：价值判断和价值选择一旦确定就无法改变。注意：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，不是一成不变的。误区 8：“时势造英雄”，时势、机遇是实现人生价值的首要条件。注意：时势、机遇是实现人生价值的客观条件之一，人生价值的实现主要依靠个人的主观努力。误区 9：只要发挥主观能动性，就能实现人生价值。注意：主观能动性的发挥只是实现人生价值的主观条件，人生价值的实现离不开社会提供的客观条件。误区 10：个人与社会的统一，意味着对“个性”的否定。注意：实现人生价值必须强调个人对社会的责任和贡献，但是个人为社会和他人作出贡献的方式是不同的，所以人生价值的实现，并不否认“个性”的张扬。
