1、栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏第二单元 生产生活中的含氮化合物栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2013高考导航考纲要求命题热点1.了解氮元素单质及其化合物的主要性质和重要应用。2.了解氮的化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。硝酸的强氧化性一直是高考命题的热点，具有“超级陷阱”之称，一定要引起高度的注意；另外，氨气的其他制法、氨气的检验一直也是命题的热点内容，还有硝酸与金属的反应都可以是设计探究性实验的载体。栏目导引专题4 硫、
2、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏基础梳理自学导引一、氮气及氮的氧化物1氮的存在自然界中氮元素大部分以游离态存在于空气中，也有一部分以化合态存在于动、植物体内，土壤及无机盐中。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2氮氧化物的产生“雷雨发庄稼”的反应原理：_栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏3氮的常见氧化物(1)物理性质颜色气味毒性密度溶解性NO无色无味有毒比空气稍大微溶于水NO2
3、红棕色刺激性气味有毒比空气大与水发生反应栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)化学性质：写出上述化学反应的方程式：_；_；_。2NOO2=2NO23NO2H2O=2HNO3NO4NO3O22H2O=4HNO3栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏二、氨气和铵盐1NH3的生产德国化学家哈伯首次合成了氨，反应方程式为：_栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2氨的性质
4、(1)物理性质电子式密度气味水溶性_比空气小刺激性气味常温常压下，1体积水约能溶解_体积氨气700栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)化学性质栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏3实验室制法发生反应的化学方程式为：_2NH4ClCa(OH)2 CaCl22NH32H2O。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏思考感悟1高中阶段学过的与碱作用生成的气体有几种？写
5、出制取方程式。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏4铵盐(1)构成：由铵根离子和酸根离子构成。(2)物理性质：都是白色或无色晶体，都易溶于水。(3)化学性质不稳定性写出NH4Cl、NH4HCO3受热分解的化学方程式：栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏_与强碱反应写出NH4Cl与NaOH反应并微热搅拌的离子方程式：_栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏蓝栏目导引专
6、题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏5自然界中氮的循环栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏三、硝酸1物理性质气味颜色 挥发性溶解性刺激性气味无色易易溶于水栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2.化学性质(1)强酸性：硝酸具有酸的通性。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)不稳定性硝酸见光或受热
7、易分解，化学方程式为：_；存放HNO3时，应放在棕色细口试剂瓶里，并置于阴凉处。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(3)强氧化性与金属的反应(除Au、Pt外，大部分金属能与硝酸反应)，都不产生H2。a.Cu与浓、稀硝酸都能反应，其反应的化学方程式分别为：_Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O；栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏_b铁、铝遇冷的浓HNO3能发生钝化，故可用铁、铝容器运输冷的浓HNO3。与非金属(如木炭)反
8、应,化学方程式为：_3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏思考感悟2如何除去浓硝酸中的黄色？【提示】因为浓HNO3不稳定，见光或受热时浓HNO3分解生成NO2，NO2溶于浓HNO3呈黄色，可向溶液中通入氧 气，发 生 反 应 4NO2 O22H2O=4HNO3而除去NO2。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项
9、突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏3硝酸的工业制法工业上制备硝酸一般分为三个过程：(1)NH3的催化氧化：在热交换器中进行，化学方程式为：栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)生成NO2：_(写反应方程式)。(3)水吸收NO2：在_中进行，反应的方程式为：3NO2H2O=2HNO3NO。2NOO2=2NO2吸收塔栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏考点串讲深度剖析考点一 氨气的两种实验室制法1加热固态铵盐和碱的混合物栏目导引专题4 硫
10、、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2浓氨水中加固态碱性物质栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏特别提醒(1)方法1由于在固态中进行，不能拆分成离子方程式。(2)NH3会污染空气，制备时要注意用酸进行尾气处理。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏即时应用1某同学用下列装
11、置(固定、加热仪器和橡胶管略)进行有关氨气制取的实验探究。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏回答下列问题：(1)若用装置制取NH3，其反应的化学方程式为_；若要测定生成的NH3的体积，则必须选择的装置是_(填装置序号)，装置中所盛试剂应具有的性质是_。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)若用装置制取并收集干燥的NH3，烧瓶内装的试剂是_，分液漏斗中装的试剂是_，收集装置应选择_(填装置序号)。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳
12、理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏解析：(1)装置适用于固固加热制取气体,制取NH3的试剂是NH4Cl和Ca(OH)2。若测定NH3的体积，必须用排液体法，而NH3极易溶于水，故不能用排水法，所用的液体必须不与NH3反应，也不溶解NH3才行。(2)装置是固液反应，不需加热的装置，制取NH3时，可用浓氨水和碱石灰(或CaO或NaOH固体)作用。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能
13、演练高分跨栏考点二 金属与硝酸的反应1金属与HNO3反应的一般通式(1)金属浓硝酸金属硝酸盐NO2H2O(2)金属稀硝酸金属硝酸盐NOH2O栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏2反应规律(1)金属与硝酸反应一般不生成H2。浓硝酸一般被还原为NO2，稀硝酸一般被还原为NO。(2)铁与稀硝酸反应，先生成Fe(NO3)3，若Fe过量，Fe(NO3)3再和Fe反应生成Fe(NO3)2。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(3)铜与浓硝酸反应，若Cu
14、过量，开始时硝酸的还原产物为NO2,随着反应的进行,浓硝酸变稀，硝酸的还原产物为NO，最终应得到NO2和NO的混合气体。3计算方法(1)原子守恒法HNO3与金属反应时，一部分HNO3起酸的作用，以NO的形式存在于溶液中；栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏一部分作为氧化剂转化为还原产物，这两部分中氮原子的总物质的量等于反应消耗的HNO3中氮原子的物质的量。(2)得失电子守恒法HNO3与金属的反应属于氧化还原反应,HNO3中氮原子得电子的物质的量等于金属失电子的物质的量。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导
15、引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏即时应用2.栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200 Ml，平均分成两份。向其中一份中逐渐加入铜粉，最多能溶解19.2 g(已知硝酸只被还原为NO)。向另一份中逐渐加入铁粉,产生气体的量随铁粉质量增加
16、的变化曲线如图所示。下列分析或结果错误的是(双选)()栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏命题视角把脉高考视角 1教材高频考点例1栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引
17、考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【解析】A选项，Cu 在稀硫酸中不溶解，但溶液中有H，加入Cu(NO3)2，相当于加入HNO3，可以溶解。B正确，C正确，D选项，HNO3NO可通过加入Cu等实现，NONO2可通过NO与O2反应实现。【答案】A栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏在浓硝酸中放入铜片：(1)开始反应的化学方程式为_。(2)若铜有剩余，则反应将要结束时的化学反应方程式是_。例2栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知
18、能演练高分跨栏(3)待反应停止后，再加入少量25%的稀硫酸，这时铜片上又有气泡产生，其原因和离子方程式是_。(4)若将12.8 g铜跟一定量的浓硝酸反应，铜消耗完时，共产生气体5.6 L(标准状况)，则所消耗的硝酸的物质的量是_，所得气体的平均相对分子质量为_。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分
19、跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【名师指津】对于硝酸与金属(Mg、Zn、Fe、Cu、Ag等)的反应，有四点特别重要：一是从离子方程式的角度把握反应的实质和关系式(如Cu与HNO3、H2SO4的混酸反应)；二是要注意反应中硝酸扮演两种角色：氧化剂(被还原为NOx)和酸(生成硝酸盐)；栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏三是把握原子守恒、电子守恒等关系列等式；四是当条件不足时要运用极限法、讨论法等数学思维方法灵活处理问题。栏目导引专题4
20、 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏 9.7 g Cu和Zn的合金与足量的稀HNO3反应，还原产物只有NO，其体积在标准状况下为2.24 L。将溶液体积稀释为1 L，测得溶液的pH1，此时溶液中NO的浓度为()视角 2追踪命题热点例3栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏A0.3 mol/LB0.4 mol/LC0.5 mol/L D0.6 mol/L栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练
21、高分跨栏【答案】B栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏在某100 mL 混合液中，硝酸和硫酸的物质的量浓度分别是0.4 mol/L、0.1 mol/L，向该混合液中加入1.92 g铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子物质的量浓度是()视角 3易错易误剖析例4栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏A0.15 mol/L B0.225 mol/LC0.30 mol/L D0.45 mol/L【常见错误】选A。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发
22、展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【错因分析】(1)常见错误分析错选A的主要原因是直接根据题目中给出的硝酸的物质的量为0.04 mol进行计算，从而得出参与反应的铜的物质的量为0.015 mol。解题时忽略溶液中仍然存在H，在该条件下，生成的Cu(NO3)2中的硝酸根离子要继续和铜反应。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)其他错误分析本题还容易错选C。原因是未进行过量计算，直接根据Cu的物质的量计算，从而得出错误答案0.30 mol/L。栏目导引专题4 硫、氮和可
23、持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏X30.06 mol80.0225 mol，因此，铜离子浓度为0.225 mol/L。【答案】B栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏实验探究专项突破硝酸的性质实验探究硝酸是三大强酸之一，是氧化性酸的代表，硝酸与金属反应的相关实验及硝酸还原产物的确定和计算是历年高考的热点。硝酸这一重要知识点应用于化学实验主要体现在以下四
24、个方面：栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(1)铜与硝酸反应的实验探究。(2)铁与稀硝酸反应生成物中Fe2、Fe3成分的实验探究。(3)金属与硝酸反应还原产物成分的实验探究。(4)工业硝酸呈黄色原因的实验探究。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏典例探究 某校化学兴趣小组的同学在实验中发现工业硝酸呈黄色，他们查阅资料后找到这样解释：工业硝酸呈黄色是由于NO2溶于浓硝酸引起的。“这个解释对吗？”，他们决定进行探究，请填写空白处。(1)猜想
25、工业硝酸呈黄色是由于NO2溶于浓硝酸引起的。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(2)设计与实验 甲、乙、丙三位同学各在一支洁净的试管中倒入约2 mL工业硝酸，进行如下实验：实验步骤现象结论甲加入5 mL的蒸馏水，振荡使之充分混合试管中的硝酸接近于无色硝酸中没有其他杂质，猜想正确栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏实验步骤现象结论乙置于酒精灯上小火加热(在通风厨中进行)有红棕色气体逸出，继续加热，直到不再有红棕色气体逸出为止。溶液的黄色变浅
26、，但不能完全消失丙通入氧气通入足量氧气后，溶液的黄色变浅栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏(3)提出问题 上述实验后，溶液还有浅黄色，它还含有什么物质呢？乙、丙两同学提出如下猜想。猜想_。设计与实验栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏实验步骤现象结论乙在除去NO2的工业硝酸中，缓缓加入足量NaOH固体有红褐色沉淀生成猜想正确丙栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏
27、(4)讨论与交流在(2)中，丙同学实验的原理是_(用化学方程式表示)。甲同学实验得出错误结论的原因可能是_。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【解析】浓HNO3具有不稳定性，分解产生NO2气体；工业硝酸呈黄色的原因可能是其中溶有NO2或含有Fe3。若含Fe3，可用KSCN溶液检验；若含有NO2，可通入O2后观察黄色是否消失来判断。栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏【答案】(2)呈黄色的工业硝酸中存在NO2气体，但还有其他呈黄色的杂质(3)可能含有Fe3丙：在加热除去NO2的工业硝酸中加入KSCN溶液 溶液呈血红色(4)4NO2O22H2O=4HNO3可能是由于水将工业硝酸的黄色冲淡了栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏知能演练高分跨栏栏目导引专题4 硫、氮和可持续发展基础梳理自学导引考点串讲深度剖析实验探究专项突破命题视角把脉高考知能演练高分跨栏本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
