1、枣阳市第七中学2016-2017学年度上学期高二生物周考测试第I卷（选择题）1下表是生物科学史上一些经典实验的“方法与结果”和“结论或观点”，其中相匹配的是（ ）选项方法与结果结论或观点A先将细菌培养在含15N的培养基中，培养多代后，再将细菌放在含14N的培养基中繁殖一代，离心后只出现中密度带DNA的复制不是全保留复制B将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡DNA是肺炎双球菌的遗传物质C将天竺葵的叶片黑暗处理后，一半遮光，一半曝光。一段时间后，用酒精脱色，分别用碘液处理，曝光组蓝色，遮光组无蓝色绿色植物光合作用的场所是叶绿体D单侧光照射下，胚芽鞘向光弯曲生长
2、，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点2右图是一段DNA分子平面结构 的示意图，其中能表示脱氧核糖核苷酸的是（ ）A B C D3培养某哺乳动物胚胎干细胞，用某方法测定核DNA含量在细胞群体中的分布如下左图所示。若在培养液中加入某种抑制剂培养一段时间后结果如右图。推测该抑制剂所起的作用是A抑制纺锤体的形成B抑制着丝点的分裂C抑制DNA的复制D抑制RNA的合成4关于下列四图的叙述中，正确的是（ ）A甲图中共有5种核苷酸B乙图所示的化合物中所含糖类为核糖C组成丙物质的单糖是脱氧核糖D在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖5在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3
3、、4四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA.DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A3和4 B1、3和4 C2、3和4 D1、2、3和46一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述不正确的是( )A最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开D在32P标记噬菌体侵染细菌实验中，离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素32P7“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白
4、质不是遗传物质，得出这一结论的关键是（ ）A用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中的抗体含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D将S型菌的各种物质分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化8噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒。用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测相关叙述正确的是（ ）A32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶B搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质9用噬菌体去感染
5、内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应该是A全部子代噬菌体DNA B子代噬菌体蛋白质外壳C子代噬菌体所有部分 D部分子代噬菌体DNA10如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是（ ）A如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管和集合管细胞，则c释放的激素能降低水分的重吸收C如果该图表示细胞中遗传信息的传递过程，则过程d主要发生于细胞核中D如果该图表示细胞免疫过程，则a为效应T细胞，b为靶细胞，c为抗体11某生物核酸的碱基组成，嘌呤碱基占52%，嘧啶碱基占48%，此生
6、物一定不是（ ）A噬菌体 B . 大肠杆菌 C .HIV D. 烟草花叶病毒12下图为真核细胞DNA复制过程的模式图。据图分析，下列相关叙述错误的是（ ）A由图示可知，DNA分子复制的方式是半保留复制BDNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATPC图中引物与相应DNA片段结合符合碱基互补配对原则DDNA在复制过程中，先全部解旋，后复制13噬菌体侵染细菌的实验证明了（ ）A.蛋白质是遗传物B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA是遗传物质14关于DNA和RNA的叙述，正确的是 ()ADNA有氢键，RNA没有氢键 B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，
7、也有RNA D叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA15若N个双链DNA分子在第一轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T，这样在随后的各轮复制结束时，突变位点为A/T碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为( ）A B C D16下面是四位同学拼制的DNA分子平面结构模型，正确的是17如下图是以集合的方式表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是（ ）18DNA熔解温度（Tm）是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。右图表示的DNA分子中（G+ C）含量（占全部碱基的比例）与Tm的关系。下列有关叙述不正确的是（ ）A一般来说，DNA分子的
8、Tm值与（G+C）含量呈正相关B维持DNA双螺旋结构的主要化学键有氢键和磷酸二醋键CTm值相同的DNA分子中（G+C）数量也相同D若DNA分子中（G+C/（A+T）=1，则G与C之间的氢键总数比A与T之间多19下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述，正确的是A孟德尔对分离现象的解释属于假说演绎法的“提出假说”B萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上C格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”D在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片薄，可以直接使用高倍镜进行观察20一个基因型为AaBb的卵原细胞（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是AAB、ab、ab BAa、aB、a
9、B CaB、Ab、Ab DaB、AB、AB21下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是A给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO214C314C6H12O6B用32P、35S分别标记噬菌体的DNA、蛋白质，并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质C给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸D小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O22一个DNA分子在15N的环境中复制，若子一代DNA的一条单链出现差错，则子二代DNA中，差错DNA单链和含15N的DNA分子分别占( ) A1/3,1 B1/4,1 C1/3,1/2 D1/4,1/2
10、23有关探究“DNA是遗传物质”的实验，正确的是（ ）A将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合培养，在培养基上长出的大部分是R型菌落B给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡，原因是高温使S型细菌的DNA变性了C用32P标记噬菌体的侵染实验中，如果搅拌不充分会使上清液的放射性增强D噬菌体侵染细菌实验中用32P和32S同时标记噬菌体的DNA和蛋白质24已知一条完全标记上15N的DNA分子在不含15N的原料中经n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为71，则n是（ ）A.2 B.3 C.4 D.525用噬菌体侵染体内含32P的细菌，细菌解体后，含32P的应是（ ）A、子
11、代噬菌体的DNA B、子代噬菌体的蛋白质外壳C、子代噬菌体的所有部分 D、以上都不正确26一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，下列数目正确的是（ ）脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数m 一条链中AT的数量为n碱基之间的氢键总数为（3m-2n）/2 G的数量为mnA BC D27构成DNA分子的基本骨架是A磷脂双分子层 B规则的双螺旋结构C碱基间通过氢键相连接 D交替排列的脱氧核糖和磷酸28（2014秋阿拉善盟校级期末）在噬菌体侵染细菌实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（ ）A噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B含有
12、32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0C标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体D上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNADNARNA蛋白质29人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）A噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力B格里菲思对S型细菌进行加热处理后，使蛋白质、DNA均发生不可逆变性C在噬菌体侵染细菌的实验中，若32P标记组的上清液放射性较高，则可能是搅拌不充分D孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质30下列能正确表示DNA复制过程的是（ ）评卷人得分二、综合题31如图是DNA
13、双螺旋结构模型的建构过程图解（15），请据图探讨相关问题（1）物质1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是（2）催化形成图2中的磷酸二酯键的酶有 （供选酶：RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶）（3）图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则 （填“GC”或“AT”）碱基对的比例越高（4）RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因： 32下图示基因控制性状的相关过程，请据图回答：（1）图1中的乙丙过程中需要的原料分别是_，若在甲、乙、丙过程中碱基配对出现错误，则可能发生基因突变的是_。（2）图
14、2是某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定花中相关色素的合成途径，当基因型为AaBbDd的植株自交，理论上子代中紫花植株所占比例为_，子代紫花植株的基因型有_种。33下图为DNA片段的结构图，请据图回答：（1）图乙是DNA片段的_结构。（2）填出图中部分结构的名称：1_、2_、5_。（3）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由磷酸和_交替连接构成的。（4）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是_的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成向_（左或右）螺旋的空间结构。34某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。（1）配制培养基：通常
15、加入琼脂或明胶以便形成固体培养基。（2）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S 型菌：D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。（3）实验结论及分析：本实验中设置的对照组是_，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，该变异类型属于_，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质_（相同、不相同）。观察D组实验结果后,有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的？根据_组实验结果即可否定此假设。根据实验结果可推测出_型菌中存在着某种_。（4）兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是_S型菌的DNA+DNA酶加
16、入R型菌注射入小鼠型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌+DNA酶髙温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠A存活、存活、存活、死亡B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活D存活、死亡、存活、存活答案选择：1_5AACBD 6_10DDBAC 11_15 ADBCC16_20CBCAA 21_25DBACA 26_30ADBAB填空题：31（1）物质1中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U（2）DNA聚合酶（3）GC（4）DNA的双螺旋结构较RNA单链结构更稳定性32（1）核糖核苷酸、氨基酸 甲 （2）57/64 22 33（1）空间 （2）碱基对 多核苷酸链 腺嘌呤脱氧核苷酸 （3）脱氧核糖 （4）相反 右34（3）A、B、C 基因重组 不相同 C S 转化因子 （4）D
