1、第四单元认识社会与价值选择第十二课 实现人生的价值第三课时 价值的创造与实现课时作业自主学习夯基础课堂探究破重难经典题型巧破解科学精神：在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。公共参与：提高自身素质，为社会作出贡献。政治认同：理解并贯彻党为人民服务的宗旨。1识记创造和实现人的价值的措施。2理解劳动是人的存在方式、在个人与社会的统一中实现价值、实现人的价值的主观条件。(重点)3列举生活事例，运用相关原理分析、说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。(重点)一、在劳动和奉献中
2、创造价值1_是人的存在方式。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。2在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的_。3积极投身为人民服务的_，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。劳动重要手段实践二、在个人与社会的统一中实现价值1社会提供的_是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。2人的价值只能在_中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。客观条件社会三
3、、在砥砺自我中走向成功1实现人生价值，需要充分发挥_，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高_。3 实 现人 生价 值，需 要有 坚定 的理 想信 念，需要 _的指引。主观能动性个人素质正确价值观价值创造的途径和条件(1)在劳动和奉献中创造价值。人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，他作出的贡献就越大，他自身的价值就越大。劳动是创造美好生活、促进人的自身全面发展的重要手段。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(2)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是
4、人们实现人生价值的前提。人的价值，只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。这种个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。(3)在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。命题者常给出某典型人物实现人生价值的材料，然后让考生分析“该人物是如何实现人生价值的”“该人物的事迹对我们实现人生价值有何启示”等。一般来说，应该从“在劳动和奉献中创造价值”“在个人与社
5、会的统一中实现价值”“在砥砺自我中走向成功”三个角度分析。但是由于受具体材料的限定，考生需要根据材料信息进行必要的取舍。易混易错(1)并不是客观条件必须充分才能实现人生价值人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件，良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证，但客观条件不充分，也可以实现人生价值，这就需要我们创造实现人生价值的主观条件。发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，同样能够实现人生价值。(2)实现人生价值，并不是完全依靠个人奋斗实现人生价值离不开个人的努力，即主观因素。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
6、需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。但是，人生价值的实现还离不开客观因素。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。个人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。1980 年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有 19 岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家 200 多千米，离乡镇 45 千米，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。30 多年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。2017 年 2 月，她荣获“感动中国”人物。支月英的人生历程对我们实现人生价值有何启示？提示：(1)支月英长
7、期坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人，启迪我们要积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造人生价值。(2)支月英坚守偏远山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育大山深处的两代人，启迪我们人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。(3)支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到偏远的山村从教，启迪我们实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。体系结构核心必背1在劳动和奉献中创造价值。2在个人与社会的统一中实现价值。3社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。4实现人生价值，需要充分发挥主观
8、能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。5实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。6实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。知识整合1影响人生价值实现的因素2.人生价值观的基本内容(1)人生价值的基本内容：人生价值是社会价值与自我价值的统一，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。(2)评价人生价值的标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。(3)实现人生价值的途径和条件。在劳动和奉献中创造价值：根本途径实践。客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关
9、系，才能在奉献社会中实现自己的价值。主观条件：在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。例 1(2019浙江选考)“最美退役军人”平时说得最多的是“社会需要我，百姓需要我”。从军期间，他们保家卫国，为国防建设作贡献；退役之后，他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献。“最美退役军人”的言行告诉我们()实现人生价值需要有坚定的理想信念能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生社会提供的客观条件是实现人生价值的前提只有在劳动中才能创造和实现人生价值A B C DB解析“最
10、美退役军人”无论在哪里，都坚信“社会需要我，百姓需要我”，都能够为社会做出巨大的贡献，他们的言行告诉我们实现人生价值需要有坚定的理想信念，说法正确；他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献，说明了只有在劳动中才能创造和实现人生价值，说法正确。材料中强调的是最美退伍军人内心中的信念激励他们为社会做出卓越的贡献，没有提到能力的卓越，也没有提到社会提供的客观条件对他们的影响，排除。本题选择 D 选项。例 2(2018全国卷)2018 年 5 月 2 日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每
11、个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。这是因为()奋斗是实现人生价值的根本途径奋斗能减少人生道路上的障碍与困难奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功A B C D B解析 此题考查人生价值的实现的相关知识。习近平总书记强调每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，是因为奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功，是实现人生价值的根本途径，正确；人生道路上的障碍与困难都是客观的，通过奋斗并不会使之减少，说法错误；人的主观能动性受客观条件制约，奋斗虽然能使人有效利用客观条件，但却不能摆脱客观条件的制约，说法错误。故本题选 B。例 3(2017北京卷)上面
12、为某报刊登的一则新闻，对该新闻理解正确的有()根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的首要作用同学们在奉献社会中锻炼了能力，实现了自己的价值A BC DB解析 本题具有较强的综合性，同时考查了市场经济基本原理、文化创新、加强社会主义思想道德建设、人生价值的相关知识。同学们设计的创意萌鸡热销，体现了同学们对市场动态的准确把握，依据市场需求生产出适销对路的产品。同学们把在庙会“练摊”所得捐给西部贫困地区某中学作为奖学金，体现了同学们的家国情怀和对社会的责任与担当。正确切题，选 B。表述错误，社会实践是文化创
13、新的源泉，思想道德修养和科学文化修养在个人成长中都具有重要作用。例 4(2016全国卷)1708 年，清政府组织传教士绘制中国地图。历经 10 年成功绘制的皇舆全览图已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，皇舆全览图价值的实现()以对其价值的真理性认识为前提取决于其科学内容适用范围的扩大受到人的思维方式和价值观的制约以其科学内涵的不断发展为条件A B C DB解析 由于清政府和参加测绘的传教士对皇舆全览图价值的认识不同，选择也不同，使皇舆全览图在中西方价值的实现也不同，符合题意。
14、是从事物本身角度理解的，不符合题意。1当前，许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，吃苦受累在先。他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值多了，发挥的作用大了。”大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是()A在劳动中创造价值B在奉献中实现价值C积极投身为人民服务的实践D正确处理个人与集体的关系C解析：本题为最佳选择题，四个选项都可以体现，但大学生的言行主要反映了为人民服务的实践精神，故排除 A、B、D 三项。应选 C。2生长在社会主义新时期的当代青少年，应该充分利用客观条件，创造主观条件，实现自己的人生价值。而创造主观条件，十分重要的就是要()A创造良好的社会
15、生活环境和工作环境B全面提高自身的素质C提高思想政治素质D提高思想道德素质和科学文化素质B解析：本题考查实现人生价值的主观条件。A 项是实现人生价值的客观条件，与题意不符。C、D 两项虽然是实现人生价值应具备的主观条件，但它们都包含在 B 项里。所以，应选 B。3“如果是一滴水，你就得滋润大地；如果是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果是一粒粮食，你就得哺育生命”这句话告诉我们要()在个人与社会的统一中实现价值在个人奋斗中证明自己的价值在劳动和奉献中创造价值在实现自我中走向成功A B C DC解析：人的价值要在劳动和奉献中创造，在个人与社会的统一中实现；一个人要在砥砺自我中走向成功；对一个人的价
16、值的评价主要是看他的贡献。因此符合要求，说法错误。故选 C 项。4下面漫画(作者：刘志永)给我们的哲学启示是()价值判断和价值选择具有社会历史性要树立正确的价值观，克服错误的价值观人生价值的真谛在于对社会作贡献价值判断和价值选择要遵循社会发展规律A B C DB解析：“你把自己当伞，处处有朋友”，这是说如果你主动关心、尊重他人，为他人着想，大家就会尊重你，你的人生也就有价值；“你把别人当伞，处处失朋友”，是说如果你处处只为自己着想，就得不到别人的帮助和尊重。这启示我们要树立正确的价值观，也启示我们人生的真正价值在于奉献社会，符合题意，当选；说法本身正确，但与题意不符。5“改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。”这启示我们实现人生价值()A需要良好的社会环境B需要创新的思维方式C需要发挥主观能动性，让自己主动适应环境D需要坚定的理想信念C解析：“改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗”启示我们要善于改变自己，适应环境，故 C 正确。A、B、D 不合题意。温示提馨请 做：课时作业 25PPT文稿（点击进入）温示提馨请 做：单元综合测试(四)PPT文稿（点击进入）
