1、教育全民阅读活动总结优秀【达达文库编辑按】教育全民阅读活动总结篇一区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深入推广全民阅读，不 断满足人民群众的多种文化需求，努力营造小编为您整理了教育全民阅读活动总结优秀优秀优秀范文，给您在日常工作学习中借鉴。教育全民阅读活动总结篇一区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深入推广全民阅读，不 断满足人民群众的多种文化需求，努力营造的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结如下：一 主要做法和成效(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立了 以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位
2、负责人为成员的_官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划 中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了 良好基础。(二)优化基础设施。目前，全区 1 个乡镇文化站 2 个全民阅读点 13 个农家书屋 20 余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在 原有 文化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化 中心，加快推进全民阅读点建设。对_镇综合文化站采取置换的方式，将_镇综合文化站搬迁至_春城小区，居民可以更加方便地享受到优质的公共文化服务，已完成设计方案。以“服务社区 文化社区 美丽社区”建设为抓手
3、，兴顺机制 补齐短板，将社区综合性文化 中心建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置 中，采取共享共建或新建小区配套用房改建等方式，进一步提高村(社区)综合文化 中心建设标准，2016 年主要建设改造幸福社区 _社区 _社区 _社区 _社区，建成后将更好满足社区居民的文化活动需求。同时，在 去年已建成_和_阅读点的基础上，结合我区实际，在 人民 幸福 学苑等 8 个社区 _镇和东郊办，利用现有 闲置房或社区书屋统一进行设计改造，建设一批市 区级全民阅读示范点。目前人民 学苑 _ _社区阅读点及_镇_社区阅读已进入内部装潢阶段，将陆续投入使用，其他 5 个阅读点依次进行招标 设计 施工等流程。全
4、部建成后，将为辖区居民的阅读活动提供更加便捷 舒适的环境。目前，全民阅读点图书新增采购工作正在 进行 中。(三)开展各类阅读活动。一是依托区图书馆 全民阅读点 社区图书阅览室农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源的效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流”活动，更新丰富图书种类，服务学生和居民群众。二是开展各类主题活动。在 全市第十一届“读书节”期间，区文旅局开展以“新_官 新气象 新标杆 新发展”为主题的读书征文比赛，并以征文稿件为基础，开展同主题的演讲比赛活动，体现出“书香_”的社会风尚和有 志青年蓬勃向上的精神
5、面貌。在 _官区第一届社区文化活动月期间，各镇办社区在 区文旅局指导下积极开展培训讲座 经典诵读 读书经验交流会 文化知识竞赛 留守儿童读书会 娃娃楼长读书演讲比赛等多种多样的文化阅读活动，充分激发了居民群众读书的热情，营造出浓浓的阅读氛围。三是免费开展各类展览。区图书馆面向群众免费展出“同筑 中国梦，共度书香年”楹联文化展“_韵徽风”_官区_区书法作品联展“美丽_”书画名家水墨写生作品展 青少年书画展 手工艺品展等各类展览，吸引众多居民参与其 中，驻足观看。二 主要问题和建议当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知不 统一。由于不 同层次群众接受的文化教育不 同，因此，各个层
6、次的群众对开展全民阅读活动的熟悉程度不 一，有 些人长期保持主动阅读的习惯，有 的则在 宣传动员活动 中加入阅读行列，但还有 少数人认为阅读纯属个人爱好，读不 读书并不 影响自己的生活，工作之余更喜消费娱乐，极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不 深。由于活动开展的时间 场地 经费 人力等因素制约，部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在 某个范围内，不 能形成大规模 较深远的影响效应，活动效果不 能完全体现。针对以上问题，我们将做好以下工作：一是进一步加大宣传推广，不 断提高群众对全民阅读的熟悉水平，积极与相关单位 镇办社区 学校等联合举办读书活动，探究形成全民阅读推广的
7、长效机制;二是经常性地开展读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，培养青少年群众形成良好的阅读习惯，在 社会上营造良好的全民阅读氛围，建设书香_官;三是完善建设阅读平台，积极争取财政资金，多渠道增加区图书馆 全民阅读点 农家书屋 社区图书阅览室藏书量，加快建设新的全民阅读点，尽快投入使用，完善图书馆总分馆体系。教育全民阅读活动总结篇二一 利用新馆优势，开辟进取，全力推进基层阵地服务1 提供精准化服务。共办理联合读者卡 6184 个，到馆读者将近 50 万人次，图书借阅册次 24 万册。推出了“五免费”服务，即免费借阅 免费咨询免费上网 免费活动 免费学堂等服务。设立了 24 小时自助图书馆。2
8、 做好延伸服务。一方面为街道乡镇图书馆配备了 公共电子阅览室;另一方面以区图书馆为 中心馆，形成图书配送网络，为全区各街道乡镇图书馆轮换图书，让有 限的馆藏图书“转”起来，目前为止，已轮换图书 60490 册次。3 总分馆建设取得初步成效。2020 年度共举办讲座近百场，受益群众达5000 余名，借阅图书 20000 册次。二 精心策划，认真组织，广泛开展特色活动共组织开展了 以“书香雅苑”为主题的全民阅读系列活动 217 场次，参加活动人数近 13 万人。1 开展“红读”系列活动。全年在 我区 43 所 中心校和 3 所打工子弟学校中，组织开展了 系列题材鲜亮的活动，10000 人参与。2
9、开展节假日 纪念日活动。举办了 学龄前及低幼儿童阅读启蒙活动“春风的形状”少儿手指画活动 春节插花艺术课堂等，仅节假日活动参与活动人数就达到 6000 人以上。3 阅读推广活动。邀请知名作家走进图书馆，和读者近距离交流关于阅读方法和技巧 探讨读万卷书和行万里路的辩证思想。4 科普知识进校园。以“走进宇宙分享阅读”为主题，邀请_天文馆“科普大篷车”自然博物馆“中生代王者归来”流动科普车到我区各 中心校，为孩子们进行了 演示了 椎体上滚 菲涅乐透镜等科普仪器，展示图文并茂 制作精美的“陨石探险之旅”等科普展板，共有 766 余名小学生参加。三 资源储备，数字服务，提升公共文化服务效能建立公共文化数
10、字管理平台 数字服务平台 大数据分析平台等三个平台，实现了 对全区 21 个乡镇(街道)的数字文化管理与互通互联，实现了 艺术学堂报告会 启航剧场 梦想剧场的网上预约，并推出每周一歌 每周一诗 每周一书等，让广大群众能够享受到更优质 更丰富 更便利的定制化文化服务。教育全民阅读活动总结篇三根据_省图书馆学会转发国家图书馆学会关于开展_年“全民阅读”活动的通知要求，全面贯彻_总理提出的“倡导全民阅读，建设书香社会”促进“全民阅读”的工作部署，深入推进全民阅读活动和精神文明创建活动，不 断提高全民阅读水平，提升我县市民文化素养，构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，_县图书馆举办了
11、“_年全民阅读”活动。活动紧紧环绕“阅读的力量：经典阅读弘扬优秀传统文化”的主题，以_建设华夏文明传承创新为契机，以“世界读书日”“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在 全县开展全民阅读活动，努力倡导阅读 学习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟 思想道德水平和科学文化知识水平在 读书 学习 中得到进一步升华和提高，充分享受到读书的快乐，充实文化生活。现将具体情况总结如下：一 安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动精密安排，制订了 具体可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率二 广泛宣传，营造氛围在 图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报 印制
12、宣传资料，组织馆员在 机关单位 学校，社区等读者密集地，发放宣传单 制作宣传牌公布活动内容活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民阅读月活动 中来。同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访经典词句，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆 享受公共图书馆服务。三 精心组织，内容丰富1.世界读书日宣传活动_县图书馆为倡导全民阅读，营造阅读氛围，突出推广宣传“_全国少年儿童阅读年”活动，经过精心策划，举办了 以“经典阅读，弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“世界读书日”读者活动。_月 22 日，在 文化城北门
13、，悬挂横幅 布置宣传展牌，在 学校 社区 街道发放宣传传单，在 图书馆内张贴推广阅读宣传海报，营造了 活动氛围，吸引读者参与活动，活动 中邀请了 新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生 178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆，在 图书馆馆员的指导下，阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的快乐。活动期间，为到馆的读者 a href=http:/ 屯际橐徊帷/p在 馆藏书目 中精心挑选出文学类 社科类 少儿类 历史文献 地方文献 优秀期刊 120 种，设立精品图书推举专架，将书目制作为宣传单，为广大读者做专题推举。利用文化信息资源共享工程服务平台，为读者提供信息阅览，精品资源欣赏等活
14、动。为激励读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯”有 奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。2.实施“阅读推广人培育”计划，夯实农村全民阅读推广基础，召开了 全县农家书屋管理员业务知识培训会。教育全民阅读活动总结篇四为进一步贯彻落实“党的群众路线”主题教育活动，按照“全民关注 全民参与 全民受益”原则，我镇结合自身实际，多方并举深入贯彻落实全民阅读活动，形成了 良好的 学习氛围和文明风尚，为全面提高全民思想道德素养和科学文化素养提供了 精神动力 思想保证和智力支持。一 基本情况全民阅读活动组织健全，逐层深入，落实到位，形成“党委领导 政府推动部门承办 媒体宣传 全民参与 资源整合
15、上下联动 左右推进”的全民阅读活动举办网络体系。辅之以形式多样 内容丰富的读书活动，寓教于乐，极大地提高了 群众的阅读爱好与阅读积极性。二 主要做法及特点1 开展专项主题阅读活动，大力营造活动氛围。我镇及时向各镇直单位 部门 党支部等印发镇全民阅读活动实施方案，要求各部门，悬挂 书写活动标语。利用本地论坛，开设专题专栏，运用文字稿 图片等形式，介绍 宣传和展示活动 中涌现出来的好典型 好经验 好做法，多方面引导广大网民积极投身到全民阅读活动 中来。2“全民阅读进机关”系列读书活动。由镇党政综合办 镇纪委 镇档案室牵头，提能增效”和“学党史 知党情 跟党走”主题开展读书活动，推进 学习型机关建设
16、。3“全民阅读进学校”系列读书活动。环绕“健康成长”主题开展青少年爱国主义读书活动，推进青少年阅读基地建设。4“全民阅读进村组”系列读书活动。由镇文化站牵头，充分利用“农家书屋”平台，环绕“读书致富，改变生活”主题开展读书活动，并与“争创优秀农家书屋，争当优秀管理员”活动结合起来，建立“农家书屋”长效运行机制。三 活动体会及成效全民读书系列活动是一项综合性工作，涉及面广，持续时间长。要使“全民阅读”活动成为党的群众路线教育实践活动 中一道靓丽的风景线，必须做到以下四个坚持：1 坚持自觉参与。每个公民都应自觉参与，按照活动要求，结合自身实际，多读书 读好书，培养读书乐趣，让读书成为习惯，不 断武
17、装头脑，增强才干，规范言行，提高素养。广大党员特殊是党员领导干部在 活动 中要以身作则，率先垂范，严格要求，带头读书，形成领导带干部 党员带群众 机关带社会的良好局面。2 坚持联系实际。要把读书活动同 学习实践科学发展观密切结合起来，同推进当前经济社会发展的重点工作结合起来，同广大人民群众的生产 生活密切结合，贴近实际 贴近群众 贴近生活，努力营造尊重事实 崇尚文化 追求文明的社会氛围。3 坚持资源整合。统筹整合全区各类阅读活动，广泛开发和利用社会资源，努力形成广大人民自觉参与 社会各界齐抓共管的良好态势，形成一个持久性的 基础性的文化活动载体和品牌，确保全民阅读活动取得实实在 在 的效果。4
18、 坚持常抓不 懈。读书活动重在 深入，贵在 坚持。要把活动作为提高公民素养的一项重要基础性工作，持之以恒，常抓不 懈，不 断创新活动内容，积极探究和建立活动的长效机制，深入持久地开展全民阅读活动。通过此次全民阅读活动的举行，广大干部群众在 学风上有 了 新转变 观念上有 了 新突破 文明素养上有 了 新提高 工作上有 了 新成效，拓展了 沔城开发建设新思路，成为大力推进镇建设的有 效载体。教育全民阅读活动总结篇五我局坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八届三 中 四 中全会精神，按照市委关于建设 学习型党组织的部署，以全民读书活动为抓手，在 市直教育
19、系统广泛深入开展创建 学习型党组织活动，进一步培养广大干部和师生良好的读书习惯，全面提高思想道德素养和科学文化水平，为促进教育事业科学发展 办好人民满足的教育提供了 强有 力的思想保证和精神动力。现将全民读书的活动情况总结如下：一 党委带头，干部示范。局党委深切熟悉到：知识经济时代，建设 学习型党组织 学习型机关是历史的必定。因此，几年来，在 作风建设年 争创排头兵 解放思想大讨论 学习实践科学发展观和创先争优等重大 学习实践活动 中，在 创建广东省教育强市，努力推进教育现代化的过程 中，始终坚持以“三个代表”重要思想 科学发展观和国家教育法律法规为重点，有 效提高了 局机关干部的理论素养和业
20、务能力，实现了 我市教育跨越式发展。为创建 学习型党组织和 学习型机关，局党委会制定了 _年_市直教育系统读书活动实施方案 _市直教育系统关于推进 学习型党组织建设的实施意见等文件，明确提出 学习的指导思想 内容范围 必读书目和要求，并在 局机关和学校广泛开展“我读书，我快乐，我受益”为主题的读书活动。一是定期举办专题讲座。局机关定期聘请专家举办专题讲座，两年来已举办 5 场理论辅导报告会。今年上半年，我局邀请市宣讲团成员 市文联主席 党组书记尹_同志为局机关干部 市直党组织负责人 130 多人作贯彻省委十届七次全会和市委十一届八次全会精神辅导。为巩固广大干部 学习全国 全省教育工作会议精神及
21、教育发展纲要的成果，10 月 21 日，局邀请了 省教育厅副厅长魏_作专题报告，进一步领会全省教育工作会议精神和省教育规划纲要，明确教育发展纲要制定的过程 背景 意义 基本框架 指导思想 战略目标。二是健全形式多样的 学习制度。采取党委会 中心 学习组“三会一课”科务会 读书汇报会等多种制度，保障 学习常态化。充分利用网络技术手段组织党员 机关干部开展读书交流活动，不 断创新党员和干部 学习模式。三是建立健全 学习教育交流制度。通过典型推动 经验介绍 成果展示 考核评比等方式，促进 学习教育成果的运用和转化。二 健全机制，落实措施。局以党委带党员，以机关带学校，以教师带学生推进 学习型党组织和
22、 学习型机关建设，从而有 效带动了“书香校园”的创建工作。(一)规范 学习行为。为使创建 学习型党组织和读书活动落到实处，局将其纳入基层党组织和科室创先争优 作风建设 年终绩效考核和教师评聘 中去，确保读书活动持续健康开展，促使 学习成为每一个教育工作者的自觉行为。各基层党组织通过 学习交流会 信息简报 读书论坛 报告会等多种载体，特殊是充分利用网络技术手段开展读书交流活动，不 断提高党员和教师的 学习能力。(二)优化读书环境。一是重视图书室(馆)建设，保障投入，为党员干部和师生创设良好的读书条件。我市注重校园文化建设，全市 中小学校均设立单独的阅览室和图书室，并建立完善的管理制度，方便师生借
23、阅。据统计，仅市直学校藏书(含期刊 杂志)就达 56 万册以上，为开展读书活动奠定坚实的基础。二是充分发挥“职工书屋”的作用。结合建设“职工书屋”的要求，市教育局每年拨出专款购置一批新书，每年为干部和学校 中层以上领导免费发书。(三)搭建读书平台。我局利用网络载体，通过在 线公文平台和_基础教育信息网设立读书交流平台 学习园点，定期向广大党员和教师推举阅读书目，交流 学习心得。各市区教育局和全市 中小学也通过网络 宣传阵地，为广大师生搭建读书平台，推动读书活动和校园文化建设。以反腐倡廉校园教育六大基地(_九 中 _幼师 培英高 中 _电大 _基础教育网 市教育局机关书画长廊)为平台，打造廉洁校
24、园文化，进一步弘扬廉洁理念，增强反腐倡廉意识，营造崇廉尚洁的校园文化。三 突出特色，打造品牌。今年来，局党委以“我读书，我快乐，我受益”为主题，开展内容丰富的“书香校园”活动，并形成浓厚的读书氛围。(一)精心组织 中小学“侨乡书香节”系列活动。根据市委文化名市建设的部署，在 全市 中小学生深入开展“文化_ 悦读侨乡”的主题活动，活动内容包括：_市 中学生“文化_，书香五邑”读书作文活动 _市第七届侨乡书香节“与书结伴，与文明同行”小学生朗诵比赛 _市第七届侨乡书香节“新华杯”百名少儿现场书法比赛 _市第七届侨乡书香节“星星点灯”社会捐书活动。(二)开展“少年快乐阅读”系列活动。一是深入开展创建
25、“书香校园”活动。通过创建活动树立一批_学生读书活动特色学校，引导各级教育部门和 中小学校树立品牌意识和特色意识，积极创建具有 区域特色和学校品牌的校园文化建设成果。二是争当“阅读之星”活动。通过开展争当“阅读之星”“阅读之师”“阅读校长”“阅读家长”活动，加强与“书香校园”创建活动的深度融合，引导学校在 加强读书活动硬件建设的同时，重视人的因素，彰显主体意识，限度调动学校领导 教师和学生读书的积极性，树立一批可亲 可学的读书模范，进一步在 全市 中小学校形成人人争当“阅读之星”的良好氛围。三是开展快乐阅读网络 pk 活动。通过活动，引导广大师生适应社会信息化 科技化发展，积极利用互联网等新兴
26、媒体有 效拓展读书渠道。以小伙伴网为新型载体，开展快乐阅读网络 pk 活动，引导 中小学生建立博客展示读书成果 登录阅读论坛进行交流 参加网络阅读能力测试等，让广大师生感受新兴媒体和电子阅读带来的阅读乐趣，为全省 中小学校开展学生读书活动提供网络平台。四是开展“诵 中华经典做书香少年”活动。通过开展活动，引导全市 中小学生阅读中华经典，弘扬 中华优秀的传统文化，培育民族自豪感，营造积极向上 清新高雅 健康文明的文化氛围。五是开展“亲子共读好书”读后感征文活动。以读书征文活动为形式，倡导家长与孩子一同开展亲子阅读 假期阅读，分享亲子读书的乐趣和体会。六是开展 中小学阅读指导能力培训暨首批广东省分
27、级阅读示范基地创建活动。以送教下乡为指导模式，组织开展 中小学校校长 教师和学生家长培训，逐步建立一支阅读指导骨干队伍。在 中小学校有 计划地建立一批省级 市级分级阅读示范基地，免费安排知名教育专家和知名作家学者深层次提供学生阅读指导，示范引领 中小学阅读指导能力的提升。(三)举行 中小学生“我阅读，我成长”读书演讲比赛。10 月 29 日，我局在 _市第一职业高级 中学举行_市 中小学生“我阅读，我成长”读书演讲比赛，来自全市的 46 个选手分小学组 初 中组和高 中组进行了 比赛。比赛进一步激发和培养了 全市广大学生的读书爱好，引导学生多读书 读好书，营造良好的校园文化氛围。在 学习型机关和 学习型党组织过程 中，我市教育系统取得富有 实效的成果。局领导带头撰写了 推进民主集 中制度建设，提高教育系统党建水平关于_市教育系统纠纷特点及解决机制的调研报告等理论文章和读书心得，局干部职工在 省部级以上刊物发表调研成果 理论文章 8 篇，全市教育系统在省部级以上刊物发表文章达 280 多篇，我局组队参加市直机关工委举办的“读书 进步 发展”主题演讲比赛荣获“优秀表演奖”。教育全民阅读活动总结优秀优秀优秀范文
