收藏 分享(赏)

2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt

上传人:a**** 文档编号:977030 上传时间:2025-12-21 格式:PPT 页数:61 大小:2.15MB
下载 相关 举报
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第1页
第1页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第2页
第2页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第3页
第3页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第4页
第4页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第5页
第5页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第6页
第6页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第7页
第7页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第8页
第8页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第9页
第9页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第10页
第10页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第11页
第11页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第12页
第12页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第13页
第13页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第14页
第14页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第15页
第15页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第16页
第16页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第17页
第17页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第18页
第18页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第19页
第19页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第20页
第20页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第21页
第21页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第22页
第22页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第23页
第23页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第24页
第24页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第25页
第25页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第26页
第26页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第27页
第27页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第28页
第28页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第29页
第29页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第30页
第30页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第31页
第31页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第32页
第32页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第33页
第33页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第34页
第34页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第35页
第35页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第36页
第36页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第37页
第37页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第38页
第38页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第39页
第39页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第40页
第40页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第41页
第41页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第42页
第42页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第43页
第43页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第44页
第44页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第45页
第45页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第46页
第46页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第47页
第47页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第48页
第48页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第49页
第49页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第50页
第50页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第51页
第51页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第52页
第52页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第53页
第53页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第54页
第54页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第55页
第55页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第56页
第56页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第57页
第57页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第58页
第58页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第59页
第59页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第60页
第60页 / 共61页
2013届高考地理一轮复习课件:6.1人口的数量变化和人口的合理容量(人教版).ppt_第61页
第61页 / 共61页
亲,该文档总共61页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、返回返回考纲下载1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。2.环境承载力与人口合理容量的区别。3.地域文化对人口的影响。考纲解读1.识记:人口增长模式的类型、特点及地区分布、环境承载力、人口合理容量。2.理解:不同国家和地区的人口问题及对策。3.应用:各类人口统计图表的判读。返回第六章人口的变化第一讲人口的数量变化和人口的合理容量夯基础析考点明考向提能力返回返回一、人口的自然增长(1)决定因素:和。(2)增长状况:时间差异:出生率死亡率返回低缓慢医疗卫生事业死亡率(3)增长主因:水平的不断提高。经济发展返回指点迷津(1)人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化,而不一定是数量的增加,也可以是零增

2、长或者负增长。(2)一个地区人口数量最多是在其增长率由正值变为0的时刻,而不是增长率最大的时刻。返回二、人口增长模式及其转变图示模式转变说明总体来看,世界人口增长模式仍处于由传统型向型的过渡阶段。我国的人口增长模式已是,但因,人口增长很快现代现代型人口基数大返回特别关注(1)人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的,至出生率下降到一定水平结束。(2)原始型与现代型的人口自然增长特点相似,但原始型是出生率、死亡率处于高位状态下的缓慢增长,而现代型则是低位状态下的缓慢增长。返回三、环境承载力与人口的合理容量1环境人口容量(1)实质:某地环境承载力的直观反映。(2)制约因素:、科技发展水平以及人口的生

3、活和文化消费水平等。2人口合理容量(1)实质:一个国家或地区的人口数量。(2)意义:影响一个国家或地区的和的制定,进而影响区域的经济社会发展战略。资源最适宜人口战略人口政策返回(3)谋求措施:世界各国、各地区发展中国家尽最大可能把人口控制在之内;建立公平的秩序尊重的客观规律,制定本区域持续发展战略合理的规模人地协调发展因地制宜返回四、地域文化对人口的影响(1)一个国家或地区人口的增长模式及转变除受社会经济发展、人口政策影响外,与传统文化观念、宗教信仰等地域文化也密切相关。(2)中外文化的影响差异:外国文化婚俗、宗教等对人口影响很大中国文化影响生育观念、职业选择、人口流动等返回返回考点一线串1空

4、间差异的分析内容及思路返回2人口增长在空间上的不平衡性人口增长发达国家发展中国家特点增长缓慢增长很快原因受经济发展水平、社会保障和人们的生育观念等影响政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步今后变化趋势今后几十年人口数量将比较稳定,一些国家还会逐渐减少采取了控制人口的措施,人口增长速度将趋缓,但人口数量还将增加返回3不同国家的人口问题及对策返回特别关注(1)一个地区的人口增长数量不仅取决于人口自然增长率,也取决于人口基数的大小。(2)一般来说,人口的出生率、死亡率和自然增长率是随着社会的发展而不断发生变化的。但在某一特定阶段,总会有一些国家或地区表现为“高”或“低”。现阶段,判断“高”

5、或“低”的参考数值如下:返回返回技法一招鲜人口数量增减的相关计算方法对一个国家或地区人口数量增减情况进行相关计算,必须明确两个要素:一是该国家或该地区的人口总数,即人口基数;二是人口自然增长率。而涉及的计算主要有以下三种:(1)自然增长率、出生率、死亡率的计算:自然增长率出生率死亡率。出生率新增人口数人口总数100%。死亡率死亡人口数人口总数100%。返回(2)一年内人口数量增加的计算:人口增长数该年人口总数自然增长率新增人口数死亡人口数(3)几年后人口总数的计算:计算方法:该年人口总数(1自然增长率)n(n为年数)返回应用闯一关1(2012太原测试)下图示意某国甲、乙、丙、丁四个不同时期的人

6、口增长状况。读图回答(1)(3)题。返回(1)根据人口增长特点,可知四个时期的先后顺序为()A甲、乙、丙、丁 B乙、甲、丙、丁C乙、甲、丁、丙D甲、丙、乙、丁(2)与“人口自然增长率保持在较高水平上,人口快速增长”对应的时期是 ()A甲B乙 C丙D丁返回(3)该国在丁时期()A人口增长过快B失业人口增多C生产力水平低下D人口老龄化严重返回解析:第(1)题,人口增长模式的转变,先从死亡率下降开始。随着社会经济的发展,在出生率较高的情况下,死亡率下降,随之自然增长率也下降。结合选项可知,B项正确。第(2)题,“人口自然增长率保持较高水平,人口快速增长”是指死亡率大幅度下降,但由于出生率较高,导致自

7、然增长率保持较高的水平,结合图可知C项正确。返回第(3)题,该国在丁时期,为现代型增长模式,人口自然增长率很低,人口增长速度缓慢,故A项错误;失业问题不突出,故B项错误;人口自然增长率很低,说明社会生产力较高,故C项错误;此时期出现人口老龄化问题,故D项正确。答案:(1)B(2)C(3)D返回考点一线串人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的,不同时期生产力发展水平不同,从而形成了不同的人口增长模式。如表所示:阶段主要特征出现时间形成原因主要分布区原始型(原始低增长)高出生率、高死亡率、低自然增长率(人口增长处于相对静止或低速增长状态)原始社会时期(采猎文明时期)生产力水平

8、极为低下,加上战争和自然灾害的影响个别国家返回阶段主要特征出现时间形成原因主要分传统型(加速增长)高出生率、低死亡率、高自然增长率(人口增长加快)工业化初期,发达国家在18世纪末到19世纪初进入该阶段生产力水平提高促使粮食供应增加和医疗条件改善,人口死亡率明显下降,平均寿命延长非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚返回阶段主要特征出现时间形成原因主要分现代型(低速增长)低出生率、低死亡率、低自然增长率(有些国家出现人口零增长或负增长)20世纪50年代以后科技发展,推动社会进步和生育观念的变革发达国家及部分发展中国家返回技法一招鲜不同人口增长模式的判断不同国家和地区在不同时期的人口增长模式不尽相同,都表现出

9、各自不同的特征,具体可用以下方法判断:1从出生率、死亡率、自然增长率的数值特征判断(1)原始型:出生率、死亡率均在4%左右,自然增长率在1%以下。(2)传统型:出生率一般在3%左右,死亡率在1%以上,自然增长率在2%左右。返回(3)现代型:出生率、死亡率一般都在1%左右,自然增长率在1%左右及以下。在坐标图中三种类型的分布如下图所示:返回2由人口年龄结构金字塔图的特征区分人口年龄结构金字塔图能生动、形象地表明人口增长类型,具体如下图所示:返回应用闯一关2(2012北京海淀区测试)下列左图为“甲、乙、丙、丁四国人口增长状况图”,右图为“不同阶段人口发展模式图”。读图回答(1)(2)题。返回(1)

10、左图中四个国家人口增长特点与右图人口增长阶段对应正确的是 ()A甲B乙 C丙D丁(2)影响丙国人口增长模式的主要原因有 ()人口受教育程度较低 人们的生育意愿较低 医疗卫生水平较低 经济发展水平较高ABCD返回解析:第(1)题,由图可知四个国家人口增长特点,甲为低出生率、高死亡率、低自然增长率,且自然增长率为负增长;乙为高出生率、低死亡率、高自然增长率;丙为低出生率、低死亡率、低自然增长率;丁为高出生率、高死亡率、低自然增长率。结合右图中出生率、死亡率曲线可知正确答案。第(2)题,由图可知,丙国为低出生率、低死亡率、低自然增长率的现代型人口增长模式,主要分布于发达国家。发达国家经济发展水平较高

11、,人口受教育程度较高,人们的生育意愿较低,医疗卫生水平较高。答案:(1)B(2)C返回考点一线串1环境人口容量和人口合理容量的区别与联系环境人口容量与人口合理容量是两个既有联系又有区别的概念,两者间的区别与联系表解如下:环境人口容量人口合理容量概念返回环境人口容量人口合理容量强调点强调的是一个地区的资源环境所能承载的最大人口数量(极限人口),即地球最多能养活多少人强调在保证合理健康的生活水平条件下和能促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口),即地球上适合养活多少人大小关系某一地区环境人口容量人口合理容量返回环境人口容量人口合理容量共同点由于制约的因素不确定,所以在不同的历史时期,造成人口容量

12、具有不确定性,但在具体时期,制约因素相对稳定的情况下,可以对人口容量进行相对定量估计,即具有相对确定性返回2影响环境人口容量的因素因素与环境人口容量的关系资源丰富程度 正相关 资源越丰富,环境人口容量越大科技发展水平 正相关 科技水平提高,环境人口容量越大返回因素与环境人口容量的关系经济发达程度正相关经济越发达,环境人口容量越大人口受教育水平正相关人口受教育水平越高,环境人口容量越大地区开放程度正相关地区开放程度越高,环境人口容量越大生活消费水平负相关消费水平越高,环境人口容量越小返回应用闯一关3阿拉斯加是美国面积最大、人口最少的州。目前阿拉斯加人口有60多万,人口密度为0.42人/平方千米,

13、全州人口近半数居住在城市。读“美国阿拉斯加局部区域图”,回答(1)(2)题。返回(1)阿拉斯加超过一半的城市居民住在安克雷奇市,原因是该市 ()易遭受台风、风暴潮等灾害侵袭纬度较低,气候比较温暖 位于海湾内部,受沿岸寒流影响小 地势较低,交通便利ABCD(2)影响阿拉斯加环境承载力的首要因素是 ()A自然资源B科技水平C地区开放程度D生活消费水平返回解析:第(1)题,由图可知,阿拉斯加地处高纬度地区,不可能遭受台风的影响,故错;安克雷奇市位于本州的南部,纬度较低,气温较高,故正确;沿岸为阿拉斯加暖流,故错;地势低平,有利于人们的生产、生活,故正确。第(2)题,环境承载力指一定时期内,在维持相对

14、稳定的前提下,环境、资源所能容纳的人口和经济规模的大小,而自然资源是人类生产、生活资料的主要来源。答案:(1)C(2)A返回返回例1(2012杭州六校联考)读“甲、乙、丙、丁四地的近年人口统计图”,回答(1)(2)题。返回返回(1)自然增长率从高到低排列正确的是 ()A甲、乙、丙、丁 B甲、丙、乙、丁C丁、丙、乙、甲D丁、乙、丙、甲(2)下列叙述正确的是 ()A甲地人口增长模式为原始型B乙地一定属于发展中国家C丙地人口数量最接近人口合理容量D丁地城市化水平高,速度快返回读图可获取以下信息:(1)从甲图的塔形可知,各年龄段人口所占比例;从左右对比可知各年龄段的性别比。(2)从乙图纵坐标可知,人口

15、出生率大小,从横坐标可知人口死亡率大小;从乙图坐标可知人口自然增长率大小。(3)从丙图的三角坐标可知各年龄段的人口比例。(4)从丁图柱状图可和出生率、死亡率、自然增长率的数值及相对大小关系。返回解析第(1)题,甲地人口金字塔底部较宽,新生人口较多,自然增长率较高;乙地人口自然增长率接近0;丙地65岁以上人口少于7%,为年轻型,人口自然增长率较高;丁地自然增长率为负值。由此结合选项可知,B项正确。第(2)题,甲地人口增长快,增长模式属于传统型;乙地人口出生率和死亡率都接近4%,说明经济发展水平较低,一定属于发展中国家;丙地少年儿童人口比例为20%,65岁以上人口占5%左右,与人口合理容量没有相关

16、性;丁地人口出现负增长,属于城市化发展后期,城市化水平高,速度慢。答案(1)B(2)B返回三角坐标统计图的判读方法返回(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如上图的、。(2)过图中标出的点,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条直线。(3)读出上述直线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点的三个坐标,014岁约为27%、1564岁约为55%、65岁及以上约为18%。(4)验证一下三个比例数值的总和是否为100%。返回例2(2011江苏高考)下表为据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例表,右图为江苏省2000

17、年和2010年人口年龄结构图。据此回答(1)(2)题。返回年份项目2000年2010年全省总人口(人)74 382 809 78 659 903人口比例(%)苏南33.7141.38苏中23.1220.80苏北43.1737.82返回(1)关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比例的变化,叙述正确的是 ()A苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大B苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少C苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数量D江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量返回(2)关于江苏省人口年龄结构变化及其影响,叙述正确的是()014岁人口比例上升,人口增长加快 1564岁人口比

18、例上升,就业压力增大 65岁及以上人口比例上升,老龄化进程加速 人口年龄结构趋于年轻,劳动力充足ABCD返回(1)由“江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例”图,可以得出以下信息:从占全省人口比例上看,苏南人口增多,苏中、苏北人口减少。根据比例计算,可以比较出三大区域人口变化幅度。(2)由“江苏省2000年和2010年人口年龄结构图”可以得出以下信息:两年中各年龄阶段人口比例。由各年龄阶段人口比例及变化,分析出存在的人口问题。返回解析第(1)题,由图表可知,占全省人口比例的变化幅度最大的是苏南,故A项错;计算可知,苏中占全省人口比例下降且人口数量减少,故B项正确;苏南增加的人口数量不等于苏中与苏北减少的人口数量,江苏省增加的人口数量不等于从省外迁入的人口数量,故C、D项错。第(2)题,从图表可知其014岁人口比例下降,错误,故可排除A、C项;由图可知1564岁人口比例上升,劳动年返回龄人口数增加,故正确;65岁以上人口比例上升,意味着老龄化进程加速,故正确;江苏人口年龄结构趋向老龄化,故错误;综合以上,可知B项正确。答案(1)B(2)B返回返回点击下图进入返回点击下图进入

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1