1、民办高校大学生党员示范引领作用研究刘润强刘树龙孙丰鑫关键词 民办高校 大学生 党员 示范引领基金项目：青岛黄海学院 2019 年度党建创新研究课题“民办高校大学生党员示范引领作用研究”（2019djkt04）研究成果。作者简介：刘润强，青岛黄海学院智能制造学院，副教授，主要从事基层党建工作研究;刘树龙、孙丰鑫，青岛黄海学院智能制造学院。中图分类号：D262文献标识码：ADOI：10.19387/ki.1009-0592.2020.05.195近年来，民办高校大学生党员数量和质量都不断提升，作为大学生群体中的优秀成员，充分发挥大学生党员的示范引领作用，对于推进民办高校党建工作有着重要的作用。因此
2、，如何发挥其示范引领作用，并且构建长效机制，具有重要的理论及现实意义。一、必要性（一）民办高校实际工作需要随着民办高校的快速发展，已经由最初的大规模扩张转入了内涵建设发展的阶段，其办学水平不断提升，民办高校党建工作也越来越受到重视，大学生党员数量和质量都不断提升，但是由于民办高校党建工作力量薄弱，基础较差，仍然存在一些问题。而大学生党员完全可以成为党建工作的重要力量，恰好可以弥补民办高校党建工作力量薄弱的问题，而且部分学生党员担任学生干部或者书记助理等，也具備这方面的条件和能力。（二）大学生党员能胜任工作经过调研发现，民办高校大学生党员的质量水平都较高，以调研的某二级学院发展的20 名预备党员
3、为例，他们除了思想上进、理想信念坚定之外，90%以上都曾获得省级以上荣誉，这其中不乏在省级甚至国家级学科竞赛中获奖的同学、获得省级以上表彰的同学，而且在学习成绩、担任学生干部工作等方面也都比较突出。他们在广大学生中都有较大的影响力和说服力，完全可以胜任这项工作，有利于工作的开展。（三）有利于大学生党员自身成长虽然民办高校大学生党员的数量和质量都不断提升，但是相对来说学生党员占比还比较小，大部分班级有 1-2 名学生党员，所以相当于全班的同学都在监督学生党员的表现，虽然是一种压力，但这更是一种无形的动力，学生党员可以更加快速成长进步，表现更加优异。同时，大学生党员在辅助开展党建工作的同时，有了更
4、多的平台和机会展示自己，自身的能力会得到不断的锻炼和提高，对于他们自身的成长而言更是锦上添花。二、存在问题大学生党员在一定程度上确实对推动党建工作有一定的作用，但是通过我们的调研，同样也存在着一些问题。（一）个别党员在入党后思想上有变化根据我们走访调研的数据分析发现，广大师生对 90%以上的学生党员表现是肯定的，他们能够以身作则，以一名党员的身份严格要求自己，但是也有对个别学生党员的评价较差，指出他们在入党前后表现不一，入党后有所放松甚至是骄傲，虽然这部分人数量很少，但是作为一名学生党员，理应发挥其先锋模范作用，尤其是民办高校数量相对较少，学生党员的关注度也较高，所以也造成了非常坏的影响。（二
5、）示范引领作用发挥不充分学生党员是大学生中的优秀分子，理应发挥示范引领作用，但是在走访调研的过程中，我们发现，广大师生虽然对大部分学生党员的表现都是肯定的，但同时反映较多的是，学生党员只顾自身的发展，确实优秀，但是在示范引领方面做的不足，没有发挥一名党员应有的先锋模范作用，这个现象比较多见。这样就失去了一名学生党员应有的作用，或者说这也算不上一名合格的共产党员。（三）大学生党员开展工作存在困难在我们对大学生党员的走访调研中，我们发现，他们也面临着诸多困惑，主要集中在他们不知该如何做好示范引领作用，有一部分甚至认为只要自己表现足够优秀就是做好了示范引领作用，还有一部分表示，他们班级只有他一个学生
6、党员，独木难支，力量比较薄弱，难以发挥作用，另外也缺少实践平台，他们不知道该怎么发挥作用。因此，不是他们不愿意发挥示范引领作用，而是他们不知道应该怎么去做，这说明，他们缺少这样的平台和机制。三、建立示范引领作用长效机制针对以上存在的问题，我们进行了充分的调研，认真听取了广大师生包括学生党员的意见和建议，经过分析总结归纳，我们提出了建立示范引领作用的长效机制，并且在某学院党总支进行了实践应用，取得了一定的效果。（一）重视学生入党后的教育之所以个别党员在入党后思想上有变化，一方面是由于其个人自身原因;另一方面，不可否认的是党组织对其教育也存在不到位、不充分的情况。在发展党员的过程中，基层党组织往往
7、都很重视，严格按照程序遴选、培养、发展，但是在学生入党后往往会出现关注不够甚至培训不规范、不到位的问题。而青年学生思想变化较快，容易受各种思想的误导，在缺乏关注和教育的过程中，他们思想上就松懈了，甚至产生了入党前后判若两人的情况。因此，党组织一定要重视入党后学生党员的教育，主要做法包括：1.严格党内组织生活。充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，认真规范的组织学生党员积极参加党内组织生活。严格规范的党组织生活，能够提高学生党员的党员意识和党员观念，也有利于其发挥示范引领作用。2.加强学生党员教育和培训。充分利用支部书记讲党课、青年马克思主义工程者培养工程等，加强对学生党员的教育和培训。不断学习党的
8、理论知识，能够让学生党员提高政治觉悟和党性修养。3.灵活设置教育形式和内容。对学生党员的教育要结合青年人的特点，除了理论学习的形式，可以结合主题党日活动等，适当多安排实践教育培训，以达到理论与实践相结合，实现理想的教育效果。4.建立学生入党后的监督和考核机制。学生入党后，要求学生党员主动亮明党员身份，通过宣传栏、建立党员宿舍、党员示范岗等，接受广大师生的监督，同时制定学生党员考核细则，每年进行一次考核并且纳入记录，作为优秀党员评比、党员转正的重要依据。（二）搭建党员实践平台，形成合力一方面，广大师生反映部分学生党员只顾自身发展，没有发挥一名党员应有的示范引领作用，另一方面，学生党员也反映他们很
9、难甚至不知道该如何发挥作用，针对这个矛盾，我们提出了要搭建学生党员实踐平台等，主要做法包括：1.重视学生党支部的作用。学生党支部是高校党组织联系广大学生群体的桥梁纽带，是高校党组织体系中的重要组成部分，是引领学生成长成才的战斗堡垒。我们坚持学生党支部对大学生党员的教育主体作用，同时学生党支部也要做好大学生党员的服务工作，使广大学生党员能够感受到组织的力量、组织的温暖。这样学生党员不再是一个个的个体，而是作为一个团队，形成了合力，更能充分发挥其示范引领作用。2.设立学生党员示范岗，搭建学生党员实践平台。学生党员没有发挥出应有的作用，很多时候不是学生党员不积极不主动，而是缺少平台，因此由学生党支部
10、统筹安排，我们在不同岗位上设立了学生党员示范岗，从目前情况来看，学科竞赛和志愿服务这两个方面已经取得了一定的成绩。设立了学科竞赛党员示范岗，分设几个小组，分别由学生党员负责，近年来，在学生党员的示范带动下，更多的学生参与到了学科竞赛中来，并且取得了优异的比赛成绩，在同类院校中名列前茅，得到了许多媒体的纷纷报道，在校内形成了良好的科技创新氛围，也带动了良好学风的发展。设立了志愿服务党员示范岗，由几个学生党员负责，结合专业优势，开展小家电维修进社区服务、科普宣传等，通过学生党支部和学校周边社区基层党组织主动对接，建立了10 个社区服务点，每年巡回 1 次，形成了志愿服务的常态化。这项活动既有利于大学生党员在实践中深化认识、提升自我，又能切实为广大人民群众服务，解决生活实际问题，赢得了周边社区群众的广泛赞誉，同时带动了更多的同学参与到志愿服务中来，形成了人人参与志愿服务的良好氛围。也涌现出了一批先进学生党员典型，在广大同学中起到了很好的示范引领作用。通过一系列举措，不仅使大学生党员赢得了良好的口碑，而且充分发挥了大学生党员的示范引领作用，通过学生党支部的主动作为、建立长效机制，大学生党员成为了推动民办高校党建工作发展的重要力量。
