1、教授上课现在大学里教授给学生上课尤其是给本科生上大课，那简直是件很不容易的事：上课铃响就得进来，否则算迟到；下课铃响就得出去，否则算拖堂。一节课讲什么，一学期讲多少，那全有大纲规定，讲不完算没完成任务，讲多了算跑马观花。其他诸如口齿不清呀，离题万里呀，上课抽烟呀等等，都算违规违纪，轻则批评教育下不为例，重则下岗待业另找饭碗。以前上世纪二三十年代可不是这样，要按咱们现在的规定，那时的教授上课自由得几乎就是逛自由市场。他们可以自由决定上下课时间和上课内容。比如，大名鼎鼎的国学大师刘文典在西南联大开文选课时，上课前，先由校役提一壶茶放在讲台上，他自己呢，则带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲着讲着，就点燃
2、烟袋，在吞云吐雾中阐释文章精义，下课铃响也不理会。而有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲月赋一篇。到了五月十五晚上，在校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其月赋，“俨如世说新语中的魏晋人物”。他不但上课时间自由，讲课内容也随心所欲在教昭明文选时，他老先生优哉悠哉，一学期才讲了其中海赋的一半内容！与此相似的是联大另一教授闻一多。他上课不喜欢在白天，而是要调到黄昏时候上，理由是这样有气氛，容易讲得精彩。而且，上课时他昂首阔步走进课堂，学生起立致敬坐下后，他在讲台上坐下，也会慢慢掏
3、出一包烟，打开来，对着学生笑一笑，绅士般地问：“哪位吸？”学生一阵笑，当然没人吸，他自己便点上一支，吸了后才开始上课。不过，刘、闻二人调课也好，吸烟也好，一学期讲半篇课文也好，他总得讲，总得开金口发玉音。可有的教授根本就不讲比如，叶公超教授。他上课更是奇特：一上堂，他就让坐在前排的学生，由左到右，依次朗读课文，到了一定段落，他大声一喊：“stop（停）！”然后问大家有问题没有，没人回答，就让学生依次朗读下去，一直到下课；如果有人回有问题他是不是就该讲解了呢？也不讲：当有人提问题时，他的做法是大喝一声：“查字典去！”这一声狮子吼有大威力，从此天下太平，宇域宁静，相安无事。当学生查字典也查不着，小
4、声向他请教“这个字在英华合解词汇里查不着，怎么办？”他回答：“那个词汇没用，烧了，要查牛津大词典。”还是不讲。沈从文第一次在中国公学登台授课时，也是讲了 10 分钟就无话可说了，结果，他先生拿起粉笔在黑板上写道：“我第一次上课，见你们人多，怕了。”这么着把1 小时混过。学生于是议论纷纷：“沈从文这样的人也来中公上课，半个小时讲不出一句话来。”议论传到校长胡适耳朵里，胡适微笑着说：“上课讲不出话来，学生不轰他，这就是成功。”还有人更绝，借口天气原因根本就不来上课。1927 年后，黄侃任教于南京中央大学，课没有上多久，绰号倒先戴在了头上被称为“三不来教授”，即“下雨不来，降雪不来，刮风不来”！这是
5、他与校方的约定，校方居然同意，于是，每逢老天爷欲雨未雨、欲雪未雪時，学生便猜测黄侃会不会来上课，有人戏言“今天天气黄不到”，往往是戏言成真。更出格的是，这家伙在堂上讲书，讲到一个要紧的地方，他居然嬉皮笑脸对大家：“这里有个知识点，我研究了多年才弄清专靠学校这几百块钱的薪水，我还不能讲，你们要叫我讲，得另外请我吃饭。”至于其他口齿不清比如周作人，比如朱希祖，比如顾颉刚就更不是问题了，照样名教授，照样高薪水。今天教授上课的严谨和过去教授上课的稀松，是不是就造成了过去教学质量不如今天呢？每一个对现代学术史、现代教育史有了解的人都会得出正确答案毕竟，自由，才是学术繁荣的充分条件。（选自杂文选刊，有删改
6、）读后一思今天的教授上课，一个个似乎都非常严肃、严谨，而从前的那些名家教授却多少有些自由、放任，但是今天教授们的教学水平、科研能力却未必比从前出色。原因何在？就在于今天的“严谨、严肃”很多情况下乃是一种由外到内的约束，无论是教学还是科研，教授们自由发挥的空间微乎其微；而昔日大师们的“自由”并不仅仅表现在那些教授名流的个人癖好得到尊重，更表现在他们学术上的自由空间得到充分保证。所以，以前那些教授们的“自由放任”，正侧面体现了他们学术研究和教学风格上的崇尚个性、无所羁绊。所以，他们比当今教授更容易出成果、展风姿也就不难理解了。事实上，无论是学术，还是教学，我们的主管部门都应当多给专家教授们一些自由
7、的空间，尊重他们的个性和兴趣，让他们能够少戴或不戴着手铐脚镣跳舞。诚如是，我们高校的教学、科研或许会更快迎来百花齐放的春天！成语释疑惜墨如金【典源】钓矶立谈中有言：“李营丘惜墨如金。”【释义】本意为惜墨像吝惜金子一样。指作画时先淡后浓，不轻易用重墨。后指写字、作画、作文态度严谨，力求精炼。【误用】常常被人误认为是笔墨很值钱，舍不得给予。例如：张先生的字画很是出名，有人向他求取时，他总是惜墨如金。【成语故事】李成，字咸熙，长安人。原是唐朝宗室，五代时避乱于青州营丘，故又称李营丘。李成是五代末期、宋代初年的著名画家，他曾游历祖国的名山大川，大自然的美景给他留下了难忘的印象。从此，他便致力于山水画的
8、创作，尤其是寒林雪景，栩栩如生，似在眼前，让人拍手叫绝。在艺术表达方面，李成有一套富有个性的绘画技巧。他作画，勾勒不多，最大的特色是用墨十分简练，且好用淡墨，少用浓墨、枯墨，这种绘画风格，对元明清三代的山水画家产生了巨大的影响。由于他作画不用重墨，且善墨色处理，后人便称他为“惜墨如金”。石破天惊【典源】唐代诗人李贺在李凭箜篌引中写道：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”【释义】原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。形容文章议论新奇惊人。【误用】经常会被一些媒体误用成为惊人的消息。例如：石破天惊，红楼梦的作者竟是冒辟疆。【成语故事】诗人李贺在李凭箜篌引中凭借想象的翅膀
9、，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和奇瑰的景象紧紧联系起来了。暮夜无知【典源】后汉书杨震列传中说：杨震年五十余，累迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知，何谓无知者！”密愧而出。【译文】杨震（东汉时华阴人，以教授学生为生，由于正直、博
10、学，人称“关西孔子”）去东莱出任太守，路过山东昌邑时，他以前推荐的秀才王密，正好担任昌邑县令。王密夜晚抱着十斤黄金来要送给杨震。杨震说：“我深知你的为人，为何你对我却一无所知。”王密说：“放心吧，三更半夜的，没人知道这件事。”杨震说：“天知、地知、我知、你知，怎么能说没有人知？”王密很羞愧。【释义】“暮夜无知”原指夜里做的事情，没有人知道。后人用来比喻暗中贿赂。【误用】现在常常被理解成夜晚偷盗，这属于望文生义。例如：你不要以为暮夜无知就可以到处行窃了。屠龙之技【典源】庄子在庄子列御寇中有言：“朱泙漫学屠龙于支离益，殚千金之家，三年技成，而无所用其巧。”【释义】学习必须从实际出发，讲求实效。如果脱离了实际，再大的本领也没有用。【误用】本词在使用中常常被误认为是有高超的技艺，例如：很多人都仰慕那些身怀屠龙之技的人，觉得他们无所不能。屠龙之技，表面上指屠龙的本领很大，但龙是世间所没有的，所以追求这种本领的人只是脱离实际，毫无作用，因此不可片面理解成语，一知半解。
