1、助学园地助考园地单元整合助学园地助考园地四大理论成果产生的时代背景、所要解决的问题以及重大作用项目背景所要解决的问题思想精髓重大作用三民主义鸦片战争以后，先进的中国人提出的救国方案屡屡碰壁，民族危机进一步加深民族独立和人民民主权利民权主义(核心)指导辛亥革命，推翻专制统治，建立中华民国毛泽东思想1927年，民主革命遭遇了严重挫折民主革命道路及社会主义改造和建设实事求是群众路线独立自主指导中国新民主主义革命取得胜利；建立和建设社会主义的重要思想助学园地助考园地项目背景所要解决的问题思想精髓重大作用邓小平理论20世纪80年代，和平与发展成为时代的主题什么是社会主义，怎样建设社会主义解放思想实事求是
2、指引社会主义改革开放和现代化建设不断前进“三个代表”重要思想21世纪世界多极化和经济全球化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈建设一个什么样的党、怎样建设党实事求是与时俱进引领中国社会迈向小康助学园地助考园地简析新三民主义与“联俄、联共、扶助农工”的三大政策二者相辅相成、缺一不可。新三民主义是革命斗争的纲领，是民主革命奋斗的目标，它蕴含着三大政策的精神。三大政策是实现新三民主义革命纲领的方法和手段。三大政策与新三民主义的关系助学园地助考园地【典例】毛泽东曾提出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。”对此，下列理
3、解最准确的是（）。A新三民主义就是三大政策B新三民主义蕴含了三大政策的精神C新三民主义是反帝反封建的纲领D新三民主义有局限性，不可能实现解析 分析毛泽东的观点可以推知，毛泽东认为新三民主义是蕴含了三大政策的三民主义，这是国共两党合作的政治基础所在，A说法片面，C说法笼统，D是错误的说法。答案B警示 注意三大政策与新民主主义的关系。三大政策不属于新三民主义本身的内容，却是实现新三民主义的方法和手段。助学园地助考园地简析 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，毛泽东善于将理论与实践相结合，为毛泽东思想做出了巨大贡献，他的著作集中概括了毛泽东思想。但他个人的某些错误思想不是毛泽东思想。毛泽东晚年犯有
4、严重错误，主要是：在社会主义建设速度问题上急于求成，在生产关系的变革上急于过渡到社会主义以至共产主义，在阶级斗争问题上逐渐改变了“八大”的正确论断，后来，错误地发动了“文化大革命”。正确区分毛泽东思想、毛泽东个人的思想及毛泽东晚年错误助学园地助考园地【典例】几位同学在评价毛泽东思想时发生了争执，你认为下列有关毛泽东思想的说法不正确的是()。A它是中国人民取得民主革命胜利的思想武器B它是确立社会主义基本制度的指导思想C它在国民大革命时期开始出现萌芽D其在“文革”期间发展成为严重的“左”倾错误思想助学园地助考园地解析 此题易错选C。错选原因是不能全面把握毛泽东思想形成发展的历程及其精神内涵。在国民
5、大革命时期，毛泽东发表了中国社会各阶级的分析、湖南农民运动考察报告等文章从理论上解决了中国民主革命的对象、动力、领导者及同盟军的问题。毛泽东思想处于萌芽阶段。毛泽东思想是中国革命和社会主义建设经验的总结，是集体智慧的结晶，是马克思主义列宁主义同中国实际相结合的产物，不是毛泽东个人的思想。因此它不包括毛泽东晚年所犯的错误，要注意毛泽东思想、毛泽东个人思想、毛泽东晚年犯的错误之间的区别。所以D项符合题意。答案D警示 历史概念有严格的范围限定，相似的概念之间有区别也有交叉，注意仔细区分。助学园地助考园地【例1】(2011海南单科，17)一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命 (
6、)。A建立了资产阶级共和国B是由革命政党领导的武装斗争C主力军是民族资产阶级中下层D实现了资产阶级的利益要求解析 判断革命的性质主要看革命的任务，辛亥革命任务是反帝反封建，A项体现了反封建任务的成果。答案A考情分析 考查孙中山三民主义、新三民主义的发展演变，考查新三民主义与中国共产党最低民主革命纲领的比较。考查孙中山先生与时俱进，一生为了民族独立和民主权力而进行不懈追求的精神。助学园地助考园地【例2】(2011浙江文综，21)迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的大同学，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见 ()。新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”19世纪末马克思主义开始在中国传播 当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚ABCD助学园地助考园地解析 中国工人阶级找到自己的领袖应该在1921年中共建立后，项可排除；马克思主义开始在中国传播是在1917年十月革命之后，项可排除；从“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”这一信息中可见是正确的。答案B考情分析 结合时代背景，考查马克思主义在中国的传播，与工人运动相结合，产生中国共产党。实际上考查毛泽东思想产生的时代背景和历史条件。
