1、第十二单元中国特色社会主义建设的道路本单元时间断限从1949年新中国成立至今，包括了现代中国特色社会主义建设道路的探索过程。中国特色社会主义建设道路的探索主要经历了两大阶段：从新中国建立到改革开放前是社会主义建设道路的曲折探索时期；从十一届三中全会至今是中国全面改革开放时期，是中国的社会主义建设成就最突出的时期。1.社会主义建设道路的曲折探索时期(19491978年)：建国初，经过三年的国民经济恢复发展，国家开展了“一五”计划建设和社会主义改造，1956年基本完成“三大改造”，初步建立了社会主义的经济基础；“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命严重影响了社会经济的健康发展；探索既有成就，也有失
2、误，在经济建设过程中，逐渐形成了高度集中的计划经济体制。2.社会主义建设的新时期(1978至今)：1978年十一届三中全会后，确定了改革开放的战略决策，经济体制改革全面展开，逐渐建立起社会主义市场经济体制；对外开放从范围上不断扩大，从层次上不断深化，逐渐形成了全方位的对外开放格局。探究型选择题【典例】(2011上海单科T29)在某中学的“上海乡土史”课程上，老师要求学生按指定材料(见下表)确定一研究主题。以下切合材料的主题是()材料(1)1869年发昌机器厂建立(2)1873年轮船招商局成立(3)1922年中国共产党第二次全国代表大会召开(4)1990年浦东开发开放A.上海工业化一瞥B.改革开
3、放在上海C.上海，中国现代化的缩影D.上海，红色的摇篮【精讲精析】A项上海工业化一瞥，无法体现材料中的“中共二大”，主题不全面，错误。B项改革开放在上海只是片面反映材料中的某些局部内容，错误。C项中国现代化的缩影全面概括材料的主题，包括近代工业化、民主化历程及现代改革开放，正确。D项上海，红色的摇篮只是片面反映了近代上海的某些历史，错误。答案：C【阅卷手札】失分警示本题易错选A项，错因有两点：一是对所给材料信息解读不准确造成的；二是对备选项的主题理解不到位造成的。备考指南(1)现代中国特色社会主义道路探索历程的成就、特征和失误，特别是对建国以来重大历史事件、政策方针的理解，体现对今天现代化建设
4、的借鉴意义。(2)重点掌握新中国成立以来的重要探索成就和失误，注意链接世界历史上现代化建设模式的分析比较，坚定走中国特色社会主义道路的信心。【方法总结】1.探究型选择题的特点：以开展研究性学习为问题情境，要求依据科学的价值标准辩证地、历史地分析事件，对有关历史问题和观点进行探究，并综合运用所学知识、观点、方法与技能解决相关问题，具有开放性或探究性的特点。试题的设问多为“探究的主题是”“应为”“符合XX探究主题的材料是”等形式。2.解答方法：一是阅读探究情境，明确主题，充分挖掘探究情境所蕴含的有效信息，明确研究主题；二是利用史实支撑法等分析备选项，找出符合题目要求的选项。这类题目解答多用阶段特征分析法、史实支撑法、理论分析法等。
