1、高考调研第十章 交变电流 传感器高三物理（新课标版）第十章交变电流 传感器高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研第2节变压器、电能的输送高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课
2、标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研基本关系功率关系原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率电压关系原、副线圈的电压比等于匝数比，与负载情况、副线圈个数的多少无关高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研基本关系电流关系只有一个副线圈，电流和匝数成反比；多个副线圈，由输入功率和输出功率相等确定电流关系频率关系 原、副线圈中电流的频率相等高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研制约关系电压副线圈的电压U2由
3、原线圈的电压U1和匝数比决定功率原线圈的输入功率P1由副线圈的输出功率P2决定电流 原线圈的电流I1由副线圈的电流I2和匝数比决定高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2
4、节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物
5、理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研高考调研高三物理（新课标版）第十章第2节高考调研
