1、基础导学核心考点教材题解第一单元从“朕即国家”到“主权在民”第1课 欧洲的君主专制基础导学核心考点教材题解课程标准内容解读1了解欧洲君主专制制度形成和发展的历程。2结合教权与王权之间的斗争对欧洲历史的影响，理解欧洲中世纪封建社会的基本特征。3正确认识君主专制的表现及在历史上的作用。基础导学核心考点教材题解建立：公元476年，_灭亡后，欧洲进入封建社会阶段。特点：土地所有权和政治权力都是分散的。天主教会的势力：遍及欧洲各地，教会拥有精神权力和_。(1)国王是最高的世俗统治者，但权力受到_的制约。一、中世纪的封建制度1234国王的地位及权力西罗马帝国世俗权力教皇基础导学核心考点教材题解中世纪的欧洲
2、，教权高于王权。(2)国王只是王国里最大的领主，不能在贵族领地内直接向人民征税。(3)国王的军队规模很小，战时需要贵族的士兵参战。(4)一些城市相对独立，其内部管理不受_或大封建领主的干预。形成时间：从_世纪开始，西班牙、英国、法国最早走向集权。主要表现二、新君主国12国王15基础导学核心考点教材题解(1)英国、法国、西班牙等领土明确的国家开始形成，出现了“英国人”“法国人”“西班牙人”等民族概念，这些国家后来被称为“_”。(2)开始建立起常备军，使其成为对内统治和对外扩张的有力保障，是近代国家兴起的一个重要标志。(1)“新君主”打破了_局面，在历史上第一次确立了比较明确的国家疆域。(2)“新
3、君主”扩大并巩固了_，对民族国家的形成和经济的发展起到了非常重要的推动作用。民族国家3重大影响封建割据王权基础导学核心考点教材题解新君主国的形成反映了近代早期西方君主权力上升和民族国家形成的历史潮流，体现了中世纪后期欧洲政治、经济发展的必然趋势。统治思想：“一个国王、一种法律、一个信仰。”主要措施(1)削弱_权力，把他们变成国王的仆人。(2)把天主教会变成听命于_的组织，借助天主教会宣扬“王权神授”。(3)扩大_，开始建立常备警察部队。军队是国家政权的支柱，强大的常备军是路易十四实行专制统治的重要保障。三、“朕即国家”12贵族王权常备军基础导学核心考点教材题解(4)重用财政大臣柯尔柏，用国家管
4、制的方式，促进制造业和外贸发展。(1)使法国成为欧洲最强大的国家，巴黎引领着欧洲文化的潮流。(2)_挥霍无度和好大喜功，其统治末期，法国国力日渐衰竭。(1)时间：_年。(2)人物：伊凡四世。3历史影响路易十四1547四、沙皇专制1开始建立基础导学核心考点教材题解(3)措施设立并主持“缙绅会议”，统一制定全国的法律和经济政策。独断专行，实行“_”。建立禁卫军，对大贵族进行无情的镇压。(1)时间：_世纪末到18世纪初。(2)人物：彼得一世。(3)措施对内实行欧化改革，向_学习，对外极力扩张。建立强大的_的政府，把贵族和教会都变成了沙皇政府的一部分。2最终建立特辖制17西欧中央集权基础导学核心考点教
5、材题解坚决打击反对改革的贵族，以_作为帝国的统治基础。历史影响：俄国成为欧洲的强国和东欧专制统治的典型，首都圣彼得堡与巴黎并肩成为东欧和西欧的文化中心。彼得一世改革开始了俄国的西化进程，这场改革是俄国强国道路上的一座重要里程碑。积极：在近代_兴起和强大的过程中，欧洲的君主专制统治起过进步作用。消极：随着历史的发展，它逐渐成为经济和社会发展的障碍。农奴制3五、君主专制的评价12民族国家基础导学核心考点教材题解培根认为“英王亨利七世、法王路易十一、西班牙王斐迪南二世是近代国家的三个智者”。请思考：三位新君主与旧君主相比最大的不同是什么？培根为什么会对这三位君主有这么高的评价？答案 最大的不同：权力
6、高度集中，他们打破了封建割据局面，在历史上第一次建立起比较明确的国家疆域，成为名符其实的“一国之君”。原因：三位君主各自完成了本国的统一大业，实现了王权的集中，是近代英国、法国、西班牙民族国家形成的有功之王。拓展1基础导学核心考点教材题解坐落于巴黎近郊的宏伟豪华的凡尔赛宫是路易十四时期的杰作，在其巧夺天工、辉煌壮观的背后还隐藏着什么重要的历史信息？答案 路易十四好大喜功，挥霍无度，奢侈荒淫，君主专制制度逐渐暴露出危机等。拓展2基础导学核心考点教材题解俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫说：“彼得大帝的改革是带强制性的上层革命彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦，但没有彼得大帝的强制性改革，俄罗斯就不能完成自
7、己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权。”彼得一世的改革为什么会给人民带来巨大的痛苦？俄国获得了怎样的发言权？答案 彼得一世的改革建立在农奴制的基础之上，它强化了贵族地主对农奴的权力，极力对外扩张，大量征用农民从军，给人民带来极大的痛苦。到18世纪，俄国成为欧洲的强国。拓展3基础导学核心考点教材题解在普京办公室的墙上挂着唯一一幅画像，画中人物就是俄国最杰出的沙皇彼得大帝。在这幅著名的肖像画中，彼得大帝一手持剑，一手拿着世界地图，显示出一代帝王的风采。在有“北方威尼斯”美称的俄罗斯第二大城市圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京曾饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”
8、拓展4基础导学核心考点教材题解请思考：彼得大帝得到普京推崇的主要原因是什么？答案 原因：彼得大帝在位时期进行了一场成功的改革，使俄国跻身欧洲强国行列，取得了对欧洲事务的发言权。普京此举显示其要仿效彼得大帝进行变革，重振俄国国威，取得在国际事务中的发言权。基础导学核心考点教材题解从利用各种方式将权力集中在君主手中角度分析提示 伊凡四世自称“沙皇”，设立“缙绅会议”，统一制定全国的法律和经济政策；彼得一世获得“全俄罗斯大帝”的称号，建立中央集权政府，最终确立沙皇专制制度。专制王权强化专制统治的表现【角度1】基础导学核心考点教材题解从把教会变成听命于王权的组织角度分析提示 路易十四把天主教会变成听命
9、于王权的组织，借助天主教会宣扬“王权神授”；彼得一世把教会变成了沙皇政府的一部分。【角度2】从削弱大贵族权力角度分析提示 路易十四通过各种手段，削弱贵族权力，把贵族变成国王的仆人；伊凡四世实行“特辖制”，剥夺了大贵族的经济特权，加速了旧贵族的灭亡；彼得一世把贵族变成了沙皇政府的组成部分，对反对改革的贵族坚决予以打击。【角度3】基础导学核心考点教材题解从建立常备军，有力保障了对内统治和对外扩张角度分析提示 路易十四建立常备军、常备警察部队，成为专制王权统治的有力保障；伊凡四世建立禁卫军；彼得一世对外极力扩张，形成俄罗斯帝国。【角度4】基础导学核心考点教材题解材料一1077年1月，年仅26岁的亨利
10、四世带着他的妻子和孩子站在满地白雪的卡诺莎城堡门前，苦苦恳请教皇接见，并原谅他这个认了罪的人。而格列高利七世这位出身低微的手工匠人的儿子，硬是让高贵的德皇在门外整整等了三天，直到使其受尽了精神上的侮辱后才出来恩赐给这位忏悔者一个赦罪的吻。这就是“卡诺莎事件”。1阅读材料，回答下列问题。基础导学核心考点教材题解材料二 那幸福的时代，标志着放纵自由。那时候，狂妄像匹野马，响着小铃铛，轻快的步子跑遍整个法兰西的国土；那时候，没有一个凡人甘愿虔诚超度；那时候，万事可为，只除开反省自守。伏尔泰(1)材料一反映了中世纪时期王权与教会之间怎样的关系？(2)材料二中伏尔泰的这段诗文反映了当时法国怎样的历史景象
11、？基础导学核心考点教材题解解析 本题通过欧洲君主专制制度演变的相关史实考查学生对历史材料的分析理解能力。第(1)问可以通过材料一信息明确教皇和国王的权力关系；第(2)问应提炼材料二中有效信息，明确是作者对法国路易十四鼎盛时期的歌颂。答案(1)天主教会势力强大，国王是最高的世俗统治者，但国王的权力受到教皇的制约。(2)反映了路易十四时代法国君主专制统治达到极盛，成为欧洲最强大的国家，巴黎引领着欧洲文化的潮流。基础导学核心考点教材题解从权力分配及其权力斗争角度分析提示(1)欧洲：世俗权力服从于教权，教权高于王权，教会高于国家。教权和王权的斗争形成了独特的王权与教权二元化的权力体系。(2)中国：皇权
12、至高无上，国家从中央到地方的官吏均由皇帝任免。宗教是皇帝加强中央集权的精神工具，专制主义中央集权制度贯穿着皇权与相权、中央与地方之间的矛盾。【角度1】古代中国封建君主专制与欧洲君主专制的比较基础导学核心考点教材题解从权力分配特点角度分析提示(1)欧洲：分散。(2)中国：集中。从政权基础角度分析提示 欧洲：封建领主经济。中国：封建自然经济。从城市特色角度分析提示(1)欧洲：城市是中世纪工商业中心，自治城市取得自治，拥有独立的司法权和财政系统，内部管理不受国王或大封建领主的干预，但有主仆关系。工商业实行行会制度，对从业者进行严格管束。(2)中国：城市一般既是经济中心，又是政治中心。即使以经济为主要
13、职能的城市，也是为地主阶级服务的。【角度2】【角度3】【角度4】基础导学核心考点教材题解从经济政策及其影响角度分析提示 欧洲：重商主义在客观上有利于资本主义发展。中国：重农抑商阻碍了资本主义萌芽的发展。从总体比较角度分析提示 西欧各国封建政治走的是不同于东方，特别是不同于中国封建政治的道路，西欧各国的王权始终没有强大到与中国皇帝相当的程度，即使最强大的英法两国的王权也没有，而在德、意两国，王权形同虚设。其城市和经济政策有利于资本主义产生和发展；中国则阻碍了资本主义萌芽的发展。【角度6】【角度5】基础导学核心考点教材题解17世纪后期，康熙帝、彼得大帝和路易十四分别成为本国历史上有所作为的封建君主
14、，为本国的历史发展作出了贡献。他们在统治政策上有何相同之处？在经济政策和对外政策上，中国与西方国家又有何不同？答案 相同：削弱地方势力，加强中央集权；思想文化专制。不同：中国统治者重农抑商，阻碍资本主义萌芽的发展；法俄统治者实行重商主义，客观上有利于资本主义发展。在对外政策上中国统治者进行反侵略战争，实行闭关锁国政策，巩固统一多民族国家；法俄统治者进行对外扩张，发展海外贸易。2基础导学核心考点教材题解阅读以上材料，想一想，君主专制制度对工业发展起了什么作用？答案提示 君主专制制度的确立，使得君主可以运用国家管制的方式，促进制造业和外贸的发展，同时统一的国家市场、安定的局势也有利于经济的发展。【
15、阅读与思考】基础导学核心考点教材题解“卡诺莎事件”是怎么回事？答案提示“卡诺莎事件”是教皇与神圣罗马帝国皇帝之间因争夺教职授免权力而爆发的一场公开冲突。反映了中世纪的欧洲国王的权力受到教皇的制约。欧洲中世纪封建社会的基本特征是什么？答案提示(1)特点土地所有权和政治权力都是分散的。天主教会的势力遍及欧洲各地。(2)表现教会拥有精神权力和世俗权力，王权受到教皇的制约。【自我测评】12基础导学核心考点教材题解国王把全国大部分土地都分封给贵族，贵族领主具有较强的自主权。国王的军队规模很小，遇有战争，需召集贵族封臣带领他们的士兵参战。一些工商业城市拥有独立的司法权和财政系统。专制王权的专制统治主要表现在哪些方面？答案提示(1)采取各种措施，削弱贵族的权力，加强君主的权力。(2)对教会进行改革，把教会变成维护君主专制的工具。(3)建立常备军队，使其成为专制王权统治的有力保障。(4)重视发展经济，采取富国强兵的措施，促进国家的强大。3
