1、菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 教师用书独具演示 教学目标(1)理解课文，掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。(2)听懂课文中所给出的听力材料。(3)能够用英语进行电影方面问题的问与答。(4)掌握电影评论文章的写法。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 教学地位 本课时的主要内容是了解哈利波特与魔法石的影评；同时要求学生掌握电影评论文章的写法，因为写电影评论是高考作文中以及日常生活中常见的一种应用文体。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 新课导入建议 Questions：Do y
2、ou like the film Harrypotter and the Philosophers Stone?Why or why not?菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设
3、计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 演示结束菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 .判断正误 阅读P6263课文，判断正误 1It was the Dursleys that told Harry about the tr
4、uth behind his parents death.()2Harry finds the murderer killing his parents in his school and fights against him with his friends help.()3Quidditch is a school sport and an important part of Harrys experience at Hogwarts.()【答案】1.F2.T3.T菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 .语篇理解 阅读P6263课文，选择最佳答案 1Why
5、does Harry have a reputation of witches and wizards?ABecause his parents are witches and wizards.B Because his grandparents are witches and wizards.CBecause he has a relative as a witch or wizard.菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 2What is Hogwarts?AIt is a special hospital for young witches and wiz
6、ards.BIt is a special school for young witches and wizards.CIt is a special church for young witches and wizards.菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 3What did Harry meet on the train to Hogwarts?AHe met the Dursleys.B He met Alan Richman,Richard Harris and Maggie Smith.CHe met Ron Weasely and Hemione
7、Granger.【答案】1.A2.B3.C菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 1robbery n抢劫 Two of the most famous silent films ever made were the French science fiction film AtriptotheMoon(1902)and the American film TheGreat Train Robbery(1903)(P59)两部著名的无声电影是法国的太空之旅和美国的火车大窃案。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 Police susp
8、ected that she had some connection with last weeks robbery of the bank.警察怀疑她与前两个星期的银行抢劫案有关系。Mrs.Black took the police back to the same place where she witnessed the robbery.布莱克夫人把警察带到了她看见抢劫的那个地方。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 rob vt.抢劫 rob sb.of sth.抢劫某人某物 robber n抢劫犯 They robbed the jewelry sto
9、re in broad daylight.他们在光天化日之下抢劫了那家珠宝店。They robbed peoples rights of election.他们剥夺了人民的选举权。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 2accumulate vt.&vi.积累，聚集 No reliable figures are available for money accumulated from popcorn sales，.(P59)没有可靠的数字可以用来说明卖爆米花赚了多少钱，By working
10、hard you may accumulate a fortune.努力工作，你就会积蓄一笔财产。True poetry accumulate meaning every time it is read.真正的好诗越读含义越丰富。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 accumulation n金钱、知识、经验的积累 accumulative adj.积累的，聚集的 accumulator n蓄电池，累加器 Art is all about the slow accumulation over time.艺术不过是随着时间慢慢积累的。菜单课堂互动探究教学目标分析
11、教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 【解 析】gather表 示“收 集”，collect表示“精心地，有选择性地收集、收 藏”，accumulation是 名 词，accumulate积聚，符合题意。【答案】C菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 3tense adj.紧张的；绷紧的；拉紧的 No reliable figures are available for money accumulated from popcorn sales，but film fans usually consume a lot of this salty food，esp
12、ecially when watching a tense thriller.(P59)对于爆米花式的销售而积聚起来的票房，人们无法得到可靠的数字，但是影迷们常常会消费大量这样咸的食物，特别是在观看令人紧张的惊险电影时。He is a very tense person.他是个容易紧张的人。The atmosphere in the meeting was more and more tense.会议的气氛越来越紧张。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 tensely adv.紧张地 tension n紧张；拉紧；绷紧 How do we measure te
13、nsion?我们如何测量张力？菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 【解析】句意：今晚城市的气氛似乎很紧张，好像要发生什么事。nervous“紧张不安的”，常用来形容人，指内心紧张与忧虑；restless“烦躁不安的”，多指人的外表，它是人的内在紧张心情的外在表现，如手脚不停、来回走动等；tense“紧张的”，既可形容人，指由于种种原因引起的紧张，也可用来指周围的环境和气氛等；tight“紧的”，一般形容事物。【答案】C菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 4d
14、ream of/about梦想；梦见；向往；渴望 Who has not dreamt of finding out that he or she is really someone special and famous？(P62)谁没有梦想过发现自己真的是一个特别而且著名的人物呢？I never dreamed of happiness like this.我从来没想到会有这样的幸福。He dreams of running his own business.他梦想自己做生意。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 dream of/about sth./doi
15、ng sth.梦想(做)某事 dream sth.away虚度(光阴)dream a bad dream做了一个噩梦 Last night I dreamed a dreadful dream.昨晚我做了个噩梦。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 【解析】考查词语用法。句意：我上学时就梦想成为一名飞行员。真的吗？你现在还认为这个梦想会实现吗？dream of doing sth.“梦想做某事”；come true表示“(梦想等)成真，变为现实”，没有被动语态。【答案】B菜单课堂互动探究教学目
16、标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 5fantasy n幻想 That fantasy is reality for Harry Potter(played by Daniel Radcliffe)(P62)这个幻想对哈利波特(由丹尼尔拉德克利夫扮演)来说是一个现实。He lives in a world of fantasy.他生活在一个充满幻想的世界里。Young children sometimes cant distinguish between fantasy and reality.小孩有时不能区分幻想与现实。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英
17、语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 6contradictory adj.相互矛盾的；对立的；不一致的 Harry has contradictory feelings about his new life.(P62)对于新生活，哈利有一种矛盾的心情。What he did was contradictory to what he said.他做的事与他说的话相矛盾。We are faced with two contradictory statements.我们面对两种对立的说法
18、。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 be contradictory to与相矛盾 contradict vt.相矛盾；相抵触；相反；反驳；驳斥 contradict oneself自相矛盾 contradiction n矛盾；对立；不一致；反驳；驳斥 in contradiction to/with 与相矛盾 His remark was contradictory to the truth.他的叙述与事实矛盾。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 7co
19、mpared with.(compared to.)和比起来 They do very well even compared with the adult actors，such as Alan Rickman(Professor Snape)，Richard Harris(Headmaster Dumbledore)andMaggie Smith(Professor McGonagall)(P63)甚至与成人演员相比，例如艾伦里克曼(饰演斯内普教授)、理查德哈里斯(饰演邓布利多校长)和玛吉史密斯(饰演麦格教授)，他们做得非常好。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选
20、修8 Compared to ours,their house is a palace.他们的房子和我们的相比简直太豪华了。Compared with a quite ordinary star，like the sun，the earth is small indeed.与一个很普通的恒星如太阳相比较，地球的确很小。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 compare.with.把和相比 compare.to.把和相比；把比作 compared with/to与相比之下 without/beyond compare无与伦比 comparison n比较；对比
21、in comparison with与相比菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 I compared the copy with the original，but there was not much difference.我比较了复印件和原件，但是差别不是很大。We compare teachers to burning candles.我们把老师比喻为燃烧的蜡烛。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 【对接高考】(2012新课标全国卷)Film has a much shorter history，especially whe
22、n such art forms as music and painting.A having compared toBcomparing to Ccompare toDcompared to菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 【解 析】句 子 的 主 语 是 film，它 和compare之间是被动关系，要用被动形式，因此只能选择D项。“when compared to.”相当于when引导的状语从句的省略，补全后为：when it is compared to.。句意：电影的历史短得多，尤其是它与诸如音乐、绘画等艺术形式相比较时。【答案】D菜单课堂互动探究
23、教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 8I think this is more to show off the special effects than to help the films plot.(P63)我认为这是为了炫耀特效，而不是有助于表现电影的情节。(1)句 中 more.than.意 思 是“与 其 说倒 不 如 说”。这 种 结 构 强 调more后面的内容，表示同一人或事物的两种特征对比。She is more proud than vain.她与其说是虚荣，不如说是骄傲。菜单课堂互动探究
24、教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 no more than 仅仅；不过 no more.than 和一样不 not more than 不超过 not more.than没有那样 more than ever 更加 more than a little 非常 more often than not 通常；多半 nothing more than和完全一样菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 【解析】考查m
25、ore.than的用法。句意：我想知道玛丽对我们为什么这样地不友好。恐怕她是害羞而不是不友好。more.than.与其说倒不如说。【答案】D菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 完成句子 与其说他很聪明，倒不如说他很勤奋。He is diligent wise.他与其说是勇敢倒不如说是愚蠢。He is.他倒像是朋友而不像个老师。He is.【答 案】more；thanmore foolish than brave more a friend than a teacher菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标
26、分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 【解析】考查动词短语辨析。句意：今天下午我们本打算在校门口和汤姆会面后去踢球，但他至今还没露面。show up出现，露面；show off炫耀，卖弄；show around 带领某人参观；show on不是固定短语。【答案】A菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 Her friends asked Mary not to spend money to.Ashow inBshow
27、off Cshow around Dshow out【解析】show off炫耀，卖弄。show in领入；show around 四处参观；show out领出来。【答案】B菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 9give thought to认真考虑；思考 This shows that the filmmakers did not give enough thought to who the audience of the film would be.(P63)这表明影片的制作者并没有充分考虑到电影的观众会是谁。He didnt give enough t
28、hought to the difficulties he might face.他没有认真考虑一下他可能会面对的困难。I have never given thought to it.我还从未考虑过这件事。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 on second thought(s)又一想；转念一想 without a second thought立即；马上；不假思索 lost in thought陷入沉思 at the thought of一想起 thoughtful adj.深思的；思考的；体贴的；关切的菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学
29、YL 英语选修8 He didnt intend paying the bill，but on second thoughts paid it.他并未打算付账，但经重新考虑后还是付了。She was lost in deep thought when I passed by.当我经过时她正陷入沉思。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 该是你认真考虑是否要结婚的时候了。Its high time that youwhether you are ever going to get married
30、 or not.【答案】without a second thoughtlost in thoughtgave serious thought to菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 情态动词have过去分词 can(could)have done是对过去的推测，用于否定句、疑问句中，表示对发生行为的怀疑或不肯定，could的语气较委婉，“本来可以”“可能已经”。用在肯定句时，一般只用could不用can。musthave done表示对过去发生的事或行为的推测，是一种“十有八九”的肯定的推
31、断，常译为“想必一定”；“准是”等。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 should(ought to)have done用在肯定句中表示过去应该做但没有做。shouldnt(ought not to)have done表示过去不该做的事却做了。(两者都有责备、遗憾的意思)neednthave done表示过去做了其实不必去做的事，可译为“本可以不必”“满可以不”等。wouldhave done表示“本想”。不定式的完成式与否定的would连用，表示原本并不期望发生而事实上已发生的事。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 The
32、y cant have gone to work，as its weekend.他们不可能去工作，因为是周末。It must have rained last night，for the road was quite muddy.昨晚一定下雨了，因为路面很泥泞。In my personal opinion，you should have done this as soon as you found out he was stealing.就我个人意见，你一发现他偷东西就该这么做。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自
33、主导学YL 英语选修8 【解析】A项意为“本应该期望而实际上并非如此”；B项意为“一定希望”；C项意为“也许希望”；D项意为“可能希望”。句意：生日快乐！谢谢你！这是我所能期望的最好的礼物了。根据句意可知，应选D项。【答案】D菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 【解析】句意：教室里如此安静以至于都可以听见针掉在地上的声音。根据was及句意可知：此处为推测过去的情况，动词hear与needle为被动关系，故答案为C项。【答案】C菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 完成句子 其实你不必去探望我叔叔的，因为他已经痊愈了好长一段时间了
34、。Youmy uncle，as he has been all right for a long time.要不是你的帮助，也就不会有这样的事了。Itwithout your help.【答 案】neednt have visitedwould never have happened菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 如何写影评 写电影评论要求作者结合自己的生活体验把对所看电影的感受表达出来。写影评，我们要注意：捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握住影片中最打动人的地方，并使之在自己的笔下
35、得到理性的升华。写影评要有新意，要有独到的见解，抓住要点，有感而发。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 要做到有新意：一是要抓住影片内容，结合社会现实；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。一般来说，评论主要是描述电影的客观内容和自己对影片的看法与感受，所以作文的主体时态应该是一般现在时态。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 1电影评论类作文的结构 电影评论类的作文一般采取“两段式结构”：第一段：简要说明作者所看电影的总体情况：所看电影的名称、主要演员、看电影的时间等。对所看电影的总体描述，即把所看电影
36、的大体情节表达出来。在叙述的时候要注意：所叙述的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。要抓住电影艺术的特质，叙述的对象有画面感、运动感。让没有看过电影的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 第二段：结合自己的生活体验把对所看电影的感受表达出来。在评论的时候要注意：评论的重点是使自己印象最深刻、心灵最震撼的感受。评论必须是自己独到的真实想法，而不是人云亦云。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动
37、探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 英国喜剧影片憨豆先生以它幽默、夸张的喜剧效果博得全世界观众的喜爱，扮演主人公憨豆的演员也因此被冠以“世界级幽默喜剧大师”的称号。这部喜剧电影之所以如此受到不同阶层人们的喜爱，是因为来自于故事本身的幽默、演员丰富而夸张的肢体语言和表情非常到位的表演。请你根据提示写一篇有关这部影片的观后感。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 1影片受到全世界观众的欢迎；2扮演者获得荣誉；3影片受欢迎的原因(可以自己添加)；4自己对这部影片的观后感(自己发挥)。词数：120词左右。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前
38、自主导学YL 英语选修8 思路分析 影评通常包含电影简介及评论正文。1电影简介可以分为电影的基本简介与服务于评论正文的扩展简介。基本简介通常包括电影的原名、电影的中文译名(别名)、导演、主要演员、类型、片长、上映时间、国家等。根据评论的需要，还可以加入剧情简介。剧情简介是对电影的再叙述，由于评论者对于电影理解的局限，叙述时应尽量避免加入有严重主观倾向性的解读。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 扩展简介通常包括对电影制作人员的更详细的介绍、影片产生背景的介绍、影片所描述的社会背景介绍、影片所获得的奖项等。2评论可以穿插于文中，也可以是总结性评述。菜单课堂互动探
39、究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 句式温习 1它如此幽默以至于全世界的人都喜欢它。It is humorous all the people in the world like it very much.2它的演员作为喜剧大师而出名。The actor“The Comedic Master in the World”for this film.菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 3这部电影受欢迎的原因在于演员的喜剧和夸张效果。The reason is the comedic and exaggerated effect of the actor.4是憨豆先生的出色表演给人们留下了深刻印象。Mr.Beansgood performances impress people most.【答案】1.so；that2.is known as3.why this film is so popular4.It is；that菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计课前自主导学YL 英语选修8
