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2012高考生物优化探究一轮复习精品课件:必修1第6章章末归纳整合.ppt

1、一、细胞增殖过程1明确染色体、染色单体与DNA的数量关系细胞有丝分裂间期,染色体虽然完成了复制,但复制的结果是每条染色体上含有两条姐妹染色单体,染色体数目并未加倍,即由(染色体的条数等于着丝点的个数);但DNA分子由于复制而数目加倍。细胞分裂后期,着丝点一分为二,姐妹染色单体分开形成染色体,染色体数目加倍,此时DNA分子数目不发生变化。即:在染色单体存在时,染色单体数DNA分子数2倍的染色体数,DNA加倍时期是分裂间期,染色体加倍时期是后期。2动植物细胞有丝分裂图像的区分(1)动物细胞一般画成圆形,外面代表细胞膜,植物细胞一般画成长方形,外面代表细胞壁。(2)细胞分裂后期、末期,动物细胞的细胞

2、膜从细胞的中部向内凹陷,最终缢裂成两个子细胞;植物细胞不向内凹陷,细胞中央形成细胞板,最终形成两个子细胞。(3)动物细胞和低等植物细胞要画出中心体,高等植物细胞不能画。1在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是()A赤道板、染色体、细胞膜B纺锤体、赤道板、同源染色体C细胞壁、染色体、纺锤体D细胞壁、核膜、染色体、着丝点解析:赤道板只是一个假想平面;核膜在前期已消失。答案:C二、细胞增殖、分化、衰老和凋亡的关系细胞分裂是细胞分化的基础。细胞分裂是个量变过程,细胞分化是一个质变过程。细胞衰老和凋亡是细胞生命历程中的正常现象,对于维持机体正常生长和发育具有重要的意义。无论是细胞

3、分裂、分化还是衰老和凋亡,均与基因有关,可以从基因的角度理解这几个变化的实质。细胞分裂的实质是基因复制再均分,是生物遗传和变异的重要基础;细胞分化的实质是基因的选择性表达,但在基因选择性表达的过程中,并没有基因的丢失;细胞衰老和凋亡是相关基因表达的结果。2如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段的示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是()a过程有可能发生基因突变乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞 上皮细胞与甲细胞遗传物质相同,因此它们的全能性能力高低应该相同 b过程内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质ABCD解析:识别图解中的过程和

4、名称是解题的关键,识别的依据是细胞的数量和形态的变化。a过程为细胞增殖过程,乙细胞为新形成的子代细胞;b过程为细胞分化,其结果是形成多种细胞。在细胞增殖的间期,由于要进行DNA复制,所以可能发生基因突变,正确;因为该图解表示的是人体早期胚胎细胞发生的变化,所以不可能是减数分裂过程,也不可能发生基因重组,错误;上皮细胞的全能性明显低于甲细胞(甲细胞为多能干细胞),错误;细胞分化过程中,基因要进行选择性表达,所以b过程内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质,正确。答案:A3下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是()A细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于机体的衰老B体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响C细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关D脱分化与再分化都是植物组织培养的环节解析:个体衰老和细胞衰老并不是同步的,细胞的衰老在个体的一生中随时可以发生。细胞全能性的实现就是要发育成一个完整的生物体,如果没有细胞分化就不能形成不同的组织,也就无法形成新个体。答案:C本小节结束请按ESC键返回

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