1、 第 1 页（共 4 页）初三化学天天练：氧气制备 5.29 1根据图 1 实验装置图，回答有关问题。（1）图中标有的仪器名称是 。（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是 （填字母），装入药品前应进行的操作是 。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置 E 和装置 （填字母）相连，其中装置 E 内的试剂是 ，气体应从导管 （填“a”或“b”）端通入。（3）在 2017 年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如图 2 所示：利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净气体于气球中，A 瓶中硫酸铜溶液的作用是 ，B 瓶中产生气体的化学方程式为 ，通
2、过玻璃活塞 K1、K2分别有序空气氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：关闭 K2，打开 K1，通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处，观察到 ，说明氧气具有助燃性，将燃着的木条移开，管口处无火焰。关闭 K1，打开 K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰，第 2 页（共 4 页）移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为 。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开 K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是 。第 3 页（共 4 页）答案 1根据图 1 实验装置图，回答有关问题。（1）图中标有的仪器名称是 集气瓶。（2）实验室用大理石
3、与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是 A（填字母），装入药品前应进行的操作是 装置气密性检测。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置 E 和装置 D（填字母）相连，其中装置 E 内的试剂是 浓硫酸，气体应从导管 a（填“a”或“b”）端通入。（3）在 2017 年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如图 2 所示：利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净气体于气球中，A 瓶中硫酸铜溶液的作用是 催化，B 瓶中产生气体的化学方程式为 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，通过玻璃活塞 K1、K2 分别有序空气氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：关闭 K2，打开
4、 K1，通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处，观察到 带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，将燃着的木条移开，管口处无火焰。关闭 K1，打开 K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰，移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为 2H2+O22H2O。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开 第 4 页（共 4 页）K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是 氧气浓度越高，燃烧越剧烈。【解答】解：（1）图中标有的仪器名称是 集气瓶。（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，是固体和液体常温下反应制取气体，所以发生装置是 A装入药品
5、前应进行的操作是 装置气密性检测。若要收集干燥的二氧化碳，由于要制备的是干燥的气体，所以要用浓硫酸除去水蒸气，然后用向上排空气法收集，所以需将发生装置与装置 E 和装置 D（填字母）相连，其中装置 E 内的试剂是 浓硫酸，气体应从导管 a 端通入（洗气瓶应该长进短出）。（3）A 瓶中硫酸铜溶液对过氧化氢的分解起到催化的作用，B 瓶是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，对应的化学方程式为 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，关闭 K2，打开 K1，通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处，观察到带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，将燃着的木条移开，管口处无火焰。关闭 K1，打开 K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰，移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为 2H2+O22H2O把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开 K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，说明温度很高也就是反应很剧烈，所以由此得出的结论是 氧气浓度越高，燃烧越剧烈（合理即可，答案不唯一）。故答案为：（1）集气瓶。（2）A；装置气密性检测。D；浓硫酸，a。（3）催化，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；带火星的木条复燃。2H2+O22H2O；氧气浓度越高，燃烧越剧烈（合理即可）。
