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2012高考数学高频考点突破:直线、线性规划、圆.ppt

1、答案(1)A(2)C(3)xy301.线性规划问题一般有三种题型:一是求最值;二是求区域面积;三是知最优解情况或可行域情况确定参数的值或取值范围2解决线性规划问题首先要找到可行域,再注意目标函数所表示的几何意义,数形结合找到目标函数达到最值时可行域的顶点(或边界上的点),但要注意作图一定要准确,整点问题要验证解决例2 某加工厂用某原料由甲车间加工出A产品,由乙车间加工出B产品甲车间加工一箱原料需耗费工时10小时可加工出7千克A产品,每千克A产品获利40元乙车间加工一箱原料需耗费工时6小时可加工出4千克B产品,每千克B产品获利50元甲、乙两车间每天共能完成至多70箱原料的加工,每天甲、乙两车间耗

2、费工时总和不得超过480小时,甲、乙两车间每天总获利最大的生产计划为()A甲车间加工原料10箱,乙车间加工原料60箱B甲车间加工原料15箱,乙车间加工原料55箱C甲车间加工原料18箱,乙车间加工原料50箱D甲车间加工原料40箱,乙车间加工原料30箱思路点拨首先设出甲、乙两车间加工原料的箱数,列出约束条件及目标函数 答案B求圆的方程一般有两类方法:(1)几何法,通过研究圆的性质、直线和圆、圆与圆的位置关系,进而求得圆的基本量和方程;(2)代数法,即用待定系数法先设出圆的方程,再由条件求得各系数其一般步骤是:根据题意选择方程的形式:标准形式或一般形式;利用条件列出关于a、b、r或D、E、F的方程组

3、;解出a、b、r或D、E、F,代入标准方程或一般方程此外,根据条件,要尽量减少参数设方程,这样可减少运算量例3(1)已知A,B是圆O:x2y216上的两点,且|AB|6,若以AB为直径的圆M恰好经过点C(1,1),则圆心M的轨迹方程是_(2)已知圆C的圆心是直线xy10与x轴的交点,且圆C与直线xy30相切,则圆C的方程为_思路点拨(1)利用圆的定义写方程;(2)先求出圆心(1,0),再利用dr求出半径,根据标准式写出方程答案(1)(x1)2(y1)29(2)(x1)2y221.讨论点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系时,一般可从代数特征(方程组解的个数)或几何特征(点或直线到圆心的距离和两圆的圆心距与半径关系)去考虑,其中用几何特征较为简捷、实用2有关直线与圆的相交问题,要注意灵活运用圆的几何性质,特别是弦心距、弦长一半和半径满足勾股定理即|13kakb|5k4abk|,从而13kakb5k4abk或13kakb5k4abk,即(ab2)kba3或(ab8)kab5.k的取值有无穷多个,在本例条件不变的情况下:(1)判断两圆的位置关系(2)求直线m的方程,使直线m被圆C1截得的弦长为4,被圆C2截得的弦长为2.数形结合思想答案C

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