1、20152016学年度第一学期期中考试高 二 生 物（选修）本卷完成时间：100分钟，满分：120分命题人： 第卷 选择题（共55分）一、单项选择题，每题只有一个正确答案。共20题，每小题2分。1下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是A神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分B内环境PH的稳定需要神经和体液共同调节C稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快D血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关2有关人体内环境及稳态的叙述中，错误的是A. 内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境B. 稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定状态C. 人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果D. 稳态
2、的主要调节机制是神经-体液-免疫调节3右图为一个反射弧的结构示意图，下列叙述正确的是A在a处发生电信号 化学信号 电信号的转变B刺激b处能引起c的收缩，这一过程叫反射C刺激d处，在b处不可能检测到电位变化D神经递质通过主动运输释放到突触间隙4下列关于人体对流感病毒免疫过程的叙述中，正确的是 A流感病毒侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B经流感病毒刺激后，B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合 C该病毒第二次侵入人体后，机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体D流感病毒侵入人体后，B细胞和T细胞均具特异性识别功能5右图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，、代表相关激素，据图分析下列
3、说法正确的是A激素表示促甲状腺激素，激素表示抗利尿激素 B激素既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌C寒冷环境下血液中激素的量均增加D机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节6. 下列不参与体液免疫过程的是A. T淋巴细胞 B. B淋巴细胞 C. 记忆B细胞 D. 效应T细胞7关于神经递质的叙述，错误的是A突触前神经元具有合成递质的能力B突触前神经元在静息时能释放神经递质C突触小体中的突触小泡内含有神经递质D递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化8如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。在A点给以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是A甲、乙都发
4、生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转C甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转,乙不偏转9图1是某组织局部结构模式图。图2是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是A图1中，A液中的蛋白质含量比B液多B某人长期营养不良，会引起图1中A液减少C图2中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素D图2中四个过程，具有抑制作用的是10如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B与分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C由图可
5、知人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果D是由下丘脑神经细胞产生的11如图为膝跳反射的结构示意图，以下相关叙述中错误的是 A传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器B膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层C膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导D在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射12将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2),以下结论中正确的是A. 生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B. 由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧C. 如果图1植物横放,a侧位于远地侧D. 图1和图2可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以
6、下部位13关于植物激素的叙述，错误的是 A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长14如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的A去顶芽能促进主根生长B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长15下列关于出生率的叙述，正确的是A若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高C
7、若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高16下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是 A第15年间种群呈“J”型增长 B第2030年间种群增长率为0C到20年时种群的数量最大D第1520年间种群数量不断减少17下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体18. 云
8、杉林是我国北方针叶林中的优良林，在云杉林被采伐后，一般要经过下列阶段才能恢复。下列说法错误的是A. 云杉林的恢复属于初生演替B. 恢复过程中物种丰富度增大，种间关系趋于复杂C. 恢复过程中群落的垂直结构、水平结构均发生改变D. 人类的活动会使群落演替按不同于自然演替的方向和速度进行19在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍 后，用血细胞计数板（规格为1mm1mm0.1mm）进行计数，观察到右图的视野。有关叙述错误的是A. 血细胞计数板计数时，应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液B. 计数同一样品时，可对同一计数板上的两个计数室进行计数，并取平均值C. 滴加
9、培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部D. 若仅依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5109个mL-120下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类二、多项选择题。每题有多个选项，选错得0分，选不全得1分。共5题，每题3分。21. 科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到右图所示结果。据此结果作出的判断，正确的是A. 生长素促进插条生根的最适浓度为50molL1
10、左右B. 不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同C. 生长素对插条生根的作用表现出两重性D. 生长素通过促进细胞分裂促进生根22下列有关人和动物生命活动调节的叙述，正确的是 A垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温相对稳定 C细胞外液渗透压降低垂体分泌抗利尿激素增多尿量减少 D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反23如图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是A图甲中的a表示抑制，b表示促进B图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用C赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D用一定浓度的赤霉素溶液
11、处理，可以使芦苇的纤维长度增加24下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是A兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换B从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动C刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D神经元静息时，细胞膜对K的通透性增加以维持电位差25关于图中种群数量变化的说法正确的是 A种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现B种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到K值之前是“J”型增长C自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化第卷 非选择题（共65分）三、简答题
12、，共8题，65分。26.（8分）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神 经中枢处理，使传出神经末梢释放_，引起皮肤血管_，减少皮肤散热量；同时引起_ _（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_分泌增加，该激素促进_分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的_降低，可引起胃黏膜损伤。（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体_（
13、填“特异性“或”非特异性）免疫中发挥重要作用。27.（8分）某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。（1）图示反射弧中，a是_。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是_。（2）伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_。（3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放_，直接促进 _对水的重吸收。（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞，未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_ _。28(
14、7分)下图为人体体液免疫示意图，据图回答问题：（1）具有识别抗原能力的是细胞_（填序号）。图中的物质是指_，产生该物质的细胞名称是_。（2）机体再次受到同种抗原刺激时，细胞主要依靠细胞_的增殖分化形成的（填序号）。（3）假如抗原是体内的癌细胞，则细胞增殖分化形成的_细胞能将其识别出来并使之凋亡。该免疫过程称为_免疫，它和体液免疫都属于 免疫。29.（9分）回答与草原生态系统相关的问题；（1）草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于_ _固定的能量。（2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的_、_、年龄组成和性别比例等因素的影响。（3）用样方法调查某种子双子叶植物种
15、群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到_ _。（4）草原生物群落的空间结构包括_ _和_。（5）假设该草原面积为140hm2，某研究小组采用 法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，则该农场黑线姬鼠的种群密度约为 。（2分）30（8分）下图1表示同一植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应，请结合图中有关数据回答下列关于植物激素的问题： 图1 图2 图3（1）当生长素浓度为10-6mol/L时，生长素对根和芽生长的影响分别是 、 （选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”）。（2）图2中顶芽A的生长素向侧芽B运输，而不能反
16、过来由B向A运输，这种运输特点叫做，其跨膜运输方式是。（3）图3所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征。两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n，且mn，用来处理去掉尖端的芽。根据实验结果可知，n的浓度为mol/L时，芽弯曲程度最大。（4）如果图3所示实验需要设置空白对照，则最好选择下图中的。（2分）如果生长素浓度m为10-7mol/L，则实验组芽的弯曲程度将（填“大于”或“小于”或“等于”）空白对照组的弯曲程度。 A B C D31.（7分）下图甲表示反射弧结构模式图，图乙表示突触的亚显微结构模式图。据图回答：（1）若甲图表示缩手反射的反射弧，则表示效应器的序号是
17、 ，具有分析综合功能的结构序号是 。（2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜内电位变为 。（3）兴奋在图乙所示结构中传递方向的特点是 。兴奋性神经递质作用到结构上，上发生的信号转换为 。（4）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能 。（2分）32（9分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。请分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放
18、_，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式属于_调节。（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进_进入细胞；另一方面促进细胞内_的合成。（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。图中因抗体_引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_病。（4）空腹抽血后，一次定量饮
19、入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水、不做剧烈运动)，发现正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_。33(9分)回答下列有关生长素的问题。（1）当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度()。下图为实验示意图。的范围为(填“1800”“18090”或“900
20、”)。在两组实验中若相同,则琼脂块中含有生长素的浓度(填“一定”或“不一定”)相同。若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做 片(横切/纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的 ,做出比较。（3）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是,表示茎的远地侧的是。2015-2016学年度第一学期期中考试高二生物试题 （选修）答案单选题D C A D D D B D C C B C D D B C C A C C多选题ABC BD AC ACD ACD26. （8分）（1）感受器 神经递质 收缩 甲状腺激素（和肾上腺素）（2） 胰高血糖素 肝糖原 （3）P
21、H （4）非特异性27. （8分）（1）传入神经 外负内正 电信号 化学信号电信号（2）大脑皮层 神经-体液调节抗利尿激素 肾小管和集合管 （4） 浆细胞和记忆细胞28. （7分）（1） 抗体 效应B细胞（或浆细胞） （2） （3）效应T 细胞 特异性29.（9分）（1）生产者 （2） 出生率 死亡率 （3） 随机取样 （4）垂直结构 水平结构 （5）标志重捕法 100只/hm2（2分）30.（8分）（1）抑制 促进 （2）极性运输 主动运输 (3) 10-8 (4) B(2分) 小于31.（7分）（1） （2）正电位 （3） 单向 化学信号 电信号 （4） 药物破坏了突触后膜上的受体（2分）32.（9分）(1)神经递质血糖浓度、胰高血糖素含量神经体液(2)葡萄糖蛋白质、脂肪、糖原(3)1胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体自身免疫(4)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞分泌不足者产生的胰岛素少，故血糖浓度下降速度慢33.（9分）（1）需要 （2）900 不一定 纵切 平均长度 （3）B（2分） C （2分） 版权所有：高考资源网()
