1、第17篇繁星（十）（ ）的芽儿和青年说“发展你自己！ ”（ ）的花儿和青年说“贡献你自己！ ”（ ）的果儿和青年说“牺牲你自己！”（选自繁星 春水西南师范大学出版社）1.选择恰当的词语填在文中的括号里。淡白 嫩绿 深红 2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到 。4.理解诗歌，完成填空。当你还是芽儿时，要 。当你开出花儿时，要 。当你成了果儿时，要 。5. 小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？ 第18篇繁星（一五）小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。（选自繁星 春水西南师范大
2、学出版社）1.“摘”在诗中的意思是（ ）取 选取 摘借2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 ，表达殷切叮嘱的句子是 。3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？ 4.你还读过繁星中的哪些诗呢？写出一首吧。 第19篇黎明（节选）艾青当我还不曾起身两眼闭着听见了鸟鸣听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫我知道你又叩开白日的门扉了黎明，为了你的到来我愿站在山坡上，像欢迎从田野那边疾奔而来的少女，向你张开两臂因为你，你有她的纯真的微笑。和那使我迷恋的草野的清芬。我怀念那：同着伙伴提了篾篮到田堤上的豆棚下采撷豆荚的美好的时刻啊我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤
3、管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃（选自艾青诗选接力出版社）1.将文中的词换成近义词。叩开 疾奔 抚慰 2. “你又叩开白日的门扉了” 这里运用了 的修辞手法，“你”指的是 ，省略号在这里的作用是 。A. 省略同类词句，表重复词语的省略。B. 表话未说完，语意未尽。C. 表语言断断续续。D. 用于重复的词句的省略。3.“我将狂欢而跳跃”表达了诗人怎样的心情？ 4.发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。当我还不曾起身，两眼闭着，听见了 。5. 诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。 参考答案第17篇1. 嫩绿 淡白 深红 2. 拟人 排比3. 稚嫩 成熟4. 尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己 用自己的芳香愉悦世界 回报社会，为世界献出你的甘甜5. 略第18篇1.2.你可以进我的园 你不要摘我的花3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。4.示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。第19篇【参考答案】1. 示例：敲开 飞奔 安慰 2. 拟人 黎明 B3. 表达了诗人激动和喜悦的心情。4. 示例：闹钟的叮当 窗外的喧闹 5. 略
