1、规范演练171(2020广东惠州第二次调研)1919年3月，北京大学成立了平民教育讲演团。成立之初，讲演团的演讲话题以生活常识和启蒙性的教育居多。两个月后，其讲演的报告涉及“国民”“国家”“青岛”“爱国”“强权”等话题显著增加。这说明()A民众民主意识显著增强B社会主要矛盾发生改变C民族危机影响时代主题D马克思主义已传入中国解析：根据时间信息“1919年3月”“两个月后”可知，题干中平民教育讲演团演讲主题变化的时间节点是巴黎和会中国外交失败所引发的五四运动，激发了民众的国家和民族意识的提高，故选C项；题干述及的是国家和民族意识，并非民主意识，A项错误；B、D两项均无法从材料中体现。答案：C2(
2、2020吉林长春第一次质检)1922年6月中国共产党对于时局的主张中指出：为了完成中国共产党在目前最迫切的任务，中国共产党主张同国民党等革命党派以及其他革命团体，建立民主主义联合战线。这表明当时的中国共产党()A确立与国民党合作的方针B深化了对中国国情的认识C注重掌握国民革命领导权D系统地阐述革命动力问题解析：由材料和所学知识可知，中国共产党建立民主主义联合战线的主张，建立在正确分析了中国国情和中国民主革命的相关问题的基础之上，故选B项；确立第一次国共合作方针是1923年中共三大，A项错误；题干材料没有涉及联合战线的领导权问题，C项错误；材料没有涉及革命动力(农民)问题，D项错误。答案：B3(
3、2019洛阳、许昌二模)湖南、湖北的工会会员，到1926年年底，发展到30余万人，在许多地区，工人还建立了自己的武装纠察队。与此同时，农民运动也在全国迅猛发展，湖南的农民运更是如火如荼，波澜壮阔，成为全国农运中心。这主要得益于()A中国共产党工作重心的转移B工农武装割据理论的正确指导C北伐战争的胜利进军D两湖地区成为国民革命的中心解析：根据材料“1926年年底”可知此时正值国民革命，国共实现第一次合作，孙中山提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策可知工农运动的发展得益于北伐战争的顺利进军，故选C项；据所学，中国共产党当时工作重心仍在城市，排除A项；据所学，工农武装割据是土地革命时期的理论，排除B
4、项；据所学，国民革命的中心在广州，排除D项。答案：C4(2020湖北武汉起点质检)1927年8月20日，毛泽东在给党中央的信中写道：“国民党的旗子真不能打了，再打则必会再失败我们则应坚决地竖起红旗。”在此，毛泽东()A强调中国共产党独立领导革命B提出了工农武装割据理论C主张继续维持国共合作D开始反思十月革命的道路解析：根据材料“国民党的旗子真不能打应坚决地竖起红旗”可知，毛泽东主张中国共产党要独立领导革命以保障革命的胜利，故选A项；B项所述史实是1928年以后，与题干所示时间“1927年8月”不符，B项错误；C项与材料主旨相悖，错误；材料主旨是革命领导权，没有涉及革命道路问题，D项错误。答案：
5、A5(2020河南洛阳期中考)1928年底，中国共产党在根据地建立了赤白贸易线，通过各种渠道，向白区输出苏区盛产的竹木等。后来又设立了对外贸易机构，派人到白区进行贸易，也保护来苏区进行贸易的白区商人。这些措施()A有利于打破根据地的经济封锁B改善民生赢得农民的普遍支持C保障军费开支提高军队战斗力D打击奸商调动人民生产积极性解析：根据材料可知，中国共产党建立赤白贸易线和对外贸易机构是为了保障白区(国民党统治区)和苏区(革命根据地)的商品交易，这些措施对打破国民党的经济封锁非常有利，故选A项；材料没有提及农民对这些措施的反应，B项错误；材料没有涉及贸易税收的用途，C项错误；材料述及的是保护与苏区贸
6、易的白区商人，没有体现出打击奸商，D项错误。答案：A6(2020河南郑州一模)1935年10月，在吴起镇中央政治局会议上，张闻天明确指出：“一个历史时期已经完结，一个新的历史时期开始了。”新的任务就是“要变为直接的民族革命战争，要把土地革命与反帝直接结合起来。”这说明()A红军长征实现了胜利会师B民族矛盾促使中国共产党拥蒋抗日C中国共产党仍实施民主革命纲领D土地革命是中国共产党的核心任务解析：材料“要把土地革命与反帝直接结合起来”体现出中国共产党仍实施反帝反封建的民主革命纲领，故选C项；长征胜利会师是1936年10月，A项错误；1935年10月，国共对峙局面还没结束，B项错误；材料没有反映出土
7、地革命的核心地位，排除D项。答案：C7(2019上海浦东新区质检)以下三则材料都记述了民国八年发生的事件。阅读材料，完成下列要求。材料一此次北京之事，绝非发始者之本意。政府中人，苟能平心静气以处置之，断不致因一时之激动，而有解散大学以军法处置学生之说。何则事有轻重，法有界限，不能径情而直行也。苟其不然，后祸尚有穷期哉？政府其深思之。 申报时评材料二大阪朝日新闻报道： 5月6日：“学生团体的成员来到最繁华的街上，强迫商店关门。”5月7日：用大号字体突出标题“学生义和团”。5月7日：“特别是像美国人参与经营的中美通讯社发表了国民自决会等排日运动机构的电报和宣言书，借此机会将上海发起的排日运动推广到
8、南方各地。”材料三我发现我上次把这里学生们的第一次示威活动比作大学生们的起哄闹事，这是有欠公允的；整个事情看来是计划得很周密的，并且比预计的还要提早结束要使我们国家十四岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那可是难以想象的。这真是一个了不起的国家。 美国学者杜威写给女儿的信(6月20日) (1)依据材料，“民国八年”发生了什么历史事件？指出判断的依据。(2)概括国内外各方对此事件的不同看法。(3)你如何看待各方对此事件的看法？解析：第(1)问，结合引语中的时间“民国八年”以及材料一中“北京”“政府”“学生”等关键词、材料二中“借此机会将
9、上海推广到南方各地”可知，材料描述的事件是五四运动。第(2)问，根据各则材料的来源可知，材料一反映的是国内舆论，材料二反映的是日本的看法，材料三反映的是美国人的看法，具体观点仔细研读各则材料概括即可。第(3)问属于开放式题目，注意要有自己的观点，评价要全面、客观，史论结合。答案：(1)五四运动。依据：“民国八年”是1919年；事件发生在北京，后扩散到上海等地；是以学生参与为主的反日运动。(2)材料一：国内舆论或申报同情此事(学生)，要政府以和平方式解决问题。材料二：日本舆论认为这是排日行为，是义和团式的破坏，背后有美国的支持。 材料三：美国学者(或杜威)赞赏此事，认为可以推动政治改革，应向中国学习。 (3)看法：五四运动发生于20世纪初的中国社会转型时期，受西学东渐和复杂国际关系与国内形势影响，被当事各方所关注，并形成多种社会力量的博弈。在新文化运动影响下，中国舆论站在爱国立场上，谋求真正的民主政治；日本则关注维护第一次世界大战后在华获得的侵略权益，敏感中国的爱国事件和西方的反应；美国学者赞扬中国的发展进步，反思战后美国(或西方)社会的弊病。