1、波峰中学高二年级生物课前预习案A班级 姓名 小组 编制 刘月平 编号26日期2017/11第5章 第3节生态系统的物质循环一、学习目标：1、以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 2、说明能量流动和物质循环的关系。 3、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系，认识保护生态环境的重要性。完成目标：目标一：生态系统的物质循环（一）、物质循环的概念分析：范 围生物圈(全球)物质对象形 式动 力重要生物类群特 点（二）、物质循环的实例碳循环1. 阅读课本P101相关内容，完成碳循环过程图解：2解读碳循环过程图：无机环境中存在的形式： 和 。生物群落中主要存在形式： 。大气中的碳元素进入生物群落，是通过植
2、物的 或 而实现的。碳在生物群落和无机环境之间循环是以 的形式进行的。碳元素在生物群落中的传递，主要靠 ，传递形式为 。大气中CO2的来源有三个：一是 的分解作用；二是 的呼吸作用；三是 的燃烧。实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是 和 。D其他各成分间的传递是 的。【特别提醒】有关碳循环示意图中生态系统成分的判断：填写图中字母所代表的成分A B C D E F 目标二：温室效应的成因、影响及缓解措施：1、温室效应的形成：CO2与悬浮粒子是决定地球温度及气候的关键因素。CO2能吸收太阳辐射的红外线。当太阳照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被CO2吸
3、收，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用。2大气中CO2含量持续增加的原因：（1）工厂、汽车、轮船等对 的大量使用 向大气中倾放大量的CO2。（2） 等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中 能力。3、影响：（1）气候变暖会使冰川雪山融化，海平面上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。（2）由于气候变化，也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产。降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加。目标三：能量流动与物质循环的关系 项目能量流动物质循环形式过程范围特点联系同时进行、相互依存，不可分割：能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的 ；物质是能量沿食物链（网）流动的
4、 ；能量是物质在生态系统中往复循环的 。图示 目标四：物质循环过程中的生物富集作用1、概念：是指环境中的一些污染物（如 、化学农药）通过 在生物体内大量 的过程。2、富集物特点：化学性质稳定 ；在生物体内积累而 。3、富集过程：随着 的延长而不断加强，即营养级越高，富集物的 。4、危害：有害物质的浓度通过 作用增高，会对 或动物造成危害。波峰中学高二年级生物课后提升案B班级 姓名 小组 编制 刘月平 编号 日期基础题1.下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是 （ ）A. 物质为能量的载体，使能量在生态系统中流动B.能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C. 先进行物质循环
5、，后发生能量流动 D. 二者相互依存，不可分割2 在自然界的物质循环中，对物质的转化起重要作用的是 （ ）A化能自养生物 B动物和微生物 C微生物和绿色植物 D绿色植物和动物3生态系统的物质循环的特点不包括下列的 （ ） A带有全球性 B物质是指组成生物体的基本元素 C在群落与无机环境之间循环往复 D 在群落的各营养级之间循环往返4火灾常给森林带来较大危害，但是在寒带地区有时对森林中的残值落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是 （ ）A消灭森林病虫害 B刺激树木种子萌发 C加速生态系统的分解过程 D提高森林的蓄水能力5大气中的碳进入生物群落的形式和作用是 （
6、 ） A碳酸盐；呼吸作用 B二氧化碳；光合作用和化能合成作用 C含碳有机物；光合作用 D二氧化碳；分解作用6下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是 （ ） A能量只能由较低营养级流向较高营养级 B食物链中的营养级可以是无限的 C能量流动和物质循环可以长期的保持动态平衡 D生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中7生物地化循环是指组成生物体的基本元素 （ ） A在陆地生态系统中的物质循环和能量流的复杂过程 B在能量流动经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程C在组成生态系统的生物群落的生物体内反复循环的过程 D在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环过程8从物质循环的角度看，人体内的碳元素
7、就其根源来自 （ ） A食物中的碳 B大气中的二氧化碳 C燃料中的碳 D生物环境中的碳 9某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组 （ ）A土壤不作处理，自然状态 B土壤进行处理 C排除土壤微生物的作用 D尽可能避免土壤理化性质提高题1、下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是()A碳循环过程需要能量的驱动B物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生C植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分D全球气候变暖与地球上大气中碳的收支不平衡有关2.下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是()。A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B沼气池中的微
8、生物也是该生态系统的分解者C沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D多途径利用农作物可提高该生态系统的能量利用效率3.如图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头表示循环过程。下列有关说法正确的是()A大气中的气体X是指CO2和COB完成过程的能量主要是由过程提供的C丁经过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%20%D丙处在第三营养级ACDB4.右图示生态系统碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答问题： （1） 此生态系统的能量流动是从 固定太阳能开始的。 （2） 碳元素在大气中与A、B、C、之间的流动是以 形式进行的，在生态系统的各成分中，C为 ，B为 。 （3）图中DA过程是通过 作用实现的，BD过程是通过 作用实现的，CD过程是通过 作用实现的。（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以 形式储存在地层中，碳在生物群落与无机环境之间主要以 的形式循环。（5）碳循环的同时一定伴随着 。