1、大班音乐欣赏教案小狗抬轿含反思大班音乐欣赏教案小狗抬轿含反思 活动目标： 1、学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点。2、积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲。3、愉悦的参加歌唱活动，积极地表达自己的感受。4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动准备： 小狗抬轿PPT，模拟花轿、小狗和老虎头饰。 活动过程： 一、图片导入，激发兴趣。师：小朋友看看今天谁到我们大2班来做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近发生了一件有趣的事情，是什么事情呢？让我们一起来看一看（放小狗抬轿PPT）二、欣赏故事，理解歌词。1、回顾PPT内容，了解歌词内容。提
2、问:刚刚故事里小狗和老虎，它们之间发生了一件什么事？（PPT看完，教师根据幼儿的回答逐句出示图谱，然后逐句跟读1-2遍）。2、完整学说歌词。过渡：这真是一个有趣的故事，让我们一起完整地说一说吧。（完整朗读一遍）刚才小朋友说得真不错，老师觉得要是你们能有节奏的朗读就更棒了，你们有信心吗?那我们就开始吧。（完整朗读第二遍）3、小结：小狗和老虎之间发生的这个故事，老师把它编成了一首好听的歌，并且给它也取了一个好听的名字，叫小狗抬轿，让我们一起来听一听。4、教师完整演唱歌曲。三、多种形式、学唱歌曲、过渡：小狗抬轿这首歌曲好听吗？（好听）那让我们一起唱起来吧！（完整唱第一遍）1、完整唱两遍。小朋友这次唱
3、得真不错，如果你们能用更好听的声音来唱这首歌曲，再加上表情和动作就更棒了。过渡：我们学会了这首歌曲，现在老师要考考你们了，想和你们玩一个游戏，名字叫歌曲接龙。歌曲接龙：（1）教师唱前半句，幼儿唱后半句。（2）幼儿唱前半句，教师唱后半句。(3)女生唱前半句，男生唱后半句。四、创编动作、情境表演。1、情境表演：小狗抬轿过渡：小朋友们唱的声音真好听，那你们想不想来表演一下小狗抬轿的这首歌曲呢？2、教师讲解游戏规则。那小朋友想一想，小狗抬轿用什么动作来表演呢?老虎坐在轿子里摇扇子怎么表现呢？小狗疼的汪汪叫又怎么表演？（幼儿一边说一边学）那下面老师来扮演老虎，请八名幼儿里做小狗一起表演，其余幼儿跟钢琴演
4、唱歌曲。3、幼儿分组表演。4、小结：今天我们学了这首歌并且还进行了表演，开心吗？那我们回家后把这首好听的歌唱给爸妈听好吗？ 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：狗(拉丁文Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称犬，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称六畜。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前1.5万年前，发展至今日。被称为人类最忠实的朋友，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。
