1、大班音乐优秀教案好吃的麻团含反思大班音乐优秀教案好吃的麻团含反思 【活动目标】 1、通过活动初步感受京剧的韵味，尝试用互动合作的方式进行节奏练习，提高节奏感和节奏表现力。2、在教师的引导下，学会用语言节奏记忆互动节奏的方法。3、在活动过程中提高同伴间互动合作的能力，体验同伴间合作的默契与快乐。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、能根据音乐的速度，变换动作速度。 【活动准备】 经验准备：幼儿已了解麻团的过程；学会单圈链条式交换舞伴的方法；教会一幼儿合作磨米浆。物质准备：制作麻团过程的MV;剪辑好的'小花旦的音乐；幼儿围成圈坐好；人手一手花。 【活动过程】 1、观看好吃的麻团M
2、V引入2、倾听音乐，感受音乐的节奏和结构。(1)听一听：这首音乐听起来怎么样？(2)说一说：刚才听的音乐有几段？磨米浆要用哪段音乐比较适合？哪段适合把粉团揉好后拌均匀揉成团呢？哪段音乐听起来有炸东西的样子呢？(3)做一做：请小朋友跟着老师边听音乐边用动作表现出磨米浆和炸麻团。3、磨米浆咯，尝试合作磨米浆(l)学习磨米浆的节奏。师：你们仔细听老师要往石磨里放什么呢？磨的时候发出什么声音？(2)学习磨米浆的动作。教师引导幼儿仔细观察并学习怎么合作磨米浆的。重点引导幼儿学习会在念白糯米时白拍，石磨里面放糯米互拍。咻字时右手握拳，在同伴身上相互磨米浆，第二个磨字时自拍。(3)配上音乐磨米浆。引导幼儿跟
3、着音乐旋律，和同伴玩互动节奏游戏磨米浆，要求幼儿要有节奏感。4、换伙伴磨米浆，尝试交换舞伴(1)引导幼儿说说换伙伴的方法。教师：谁能用一句话教大家换舞伴的方法？(2)幼儿尝试换伙伴磨米浆。教师引导幼儿用单圈链条的方式交换舞伴。(3)幼儿配上音乐交换舞伴。引导幼儿能在鼓点处拉手，间奏结束部分找到新舞伴，做好继续进行互动节奏游戏的准备。(4)幼儿交换舞伴磨米浆2-3次。教师根据幼儿交换舞伴的情况，及换新舞伴后互动节奏游戏的情况进行指导和评价。5、做麻团p各，引导幼儿完整表演。(1)教师引导幼儿用肢体动作，跟着音乐的节奏学麻团在油锅里翻滚的样子。(2)完整游戏，听音乐完整表现磨米浆、炸麻团的情景。 【活动反思】 幼儿对本次活动感兴趣，能够积极参与活动，能用简短的语言表达自己的意思，并愿意在集体面前说话。能做到别人发言时不插嘴。幼儿在谈感受时词汇丰富。活动内容接近幼儿的生活，经验丰富，幼儿能积极参与。但材料的利用率还不太高。小百科：麻团又叫煎堆，北方地区称麻团，四川地区称麻圆，海南又称珍袋，广西又称油堆，是一种古老的传统特色油炸面食。
