1、聪明的布娃娃教案大班语言活动聪明的布娃娃教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能在语言指导下观察画面，能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是聪明的布娃娃教案。 设计意图：让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动目标：1、 能在语言指导下观察画面。2、 能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
2、5、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。活动过程：1、 看看，说说。出示三幅图画，观察你看到了什么？提示：布娃娃为什么着急得往外跑？2、 看看，想想。布娃娃被老鼠咬了吗？布娃娃为什么要大声地喊？3、看看，画画。老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。4、说说，演演。请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。活动反思：在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。
