1、我知道的野生动物教案大班语言活动我知道的野生动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解野生动物保护自己的方法，能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是我知道的野生动物教案。 活动目标：1、了解野生动物保护自己的方法。2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、幼儿用书珍稀的野生动物。2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。活动过程：1、引出话题：“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”2
2、、幼儿交流经验：“你还知道有哪些野生动物？”3、教师小结：“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”4、听看结合： 幼儿阅读幼儿用书。5、小组讨论交流：“这些野生动物是怎样保护自己的？”“还有哪些动物会保护自己？”6、归纳总结：“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分”7、集体讨论，激起保护野生动物的情感：“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”8、教师小结：全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！ 活动反思：本次活动幼儿很感兴趣，参与度高。充分调动了幼儿的经验，并积极创设最近发展区，既锻炼了思维能力、语言表达能力，拓宽了眼界，又培养了幼儿对野生动物的热爱。
