1、夏天教案大班语言活动夏天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动方法，活动过程等内容，欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好，通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是夏天教案。活动目标1欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。2通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。3培养幼儿创造性和发散性的思维能力。4萌发对文学作品的兴趣。5让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备(1)知识经验准备 带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。(2)物质准备 有关夏天景象及天气变化的录像带
2、、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。活动方法观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。活动过程1了解夏天的景象及天气特征。让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语：现在是什么季节？你有什么感觉？小动物、植物和天气又会是什么样子？2幼儿根据图片自编诗歌。教师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗？现在你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机，请部分幼儿编排讲述。3欣赏散文诗并进行比较。肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和欣赏散文诗夏天并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉？它是怎样说夏天的？与录像带结合再次欣赏。4活动延伸 学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字教育，用图片制成小书夏天，进行创编活动。各领域渗透1科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学实验：缺水的花草等。2艺术：画夏天、歌曲夏天的雷雨。3健康：夏天到了应该怎样保护自己，学游泳。生活中渗透 户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。环境中渗透 环境布置：夏天到了。活动评价。
