纸箱造型教案大班美术活动纸箱造型教案主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，能根据纸箱的外形进行想象、造型，用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型，发展综合手工的能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是纸箱造型教案 活动目标：1、能根据纸箱的外形进行想象、造型，用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型。2、发展综合手工的能力。3、鼓励及培养互相合作、勇于尝试的习惯。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动过程：1、导入、引起兴趣。启发幼儿思考纸箱可以做什么有趣的东西，用一个纸箱可以做什么？几个连接起来又可以怎样。2、欣赏作品。3、提出新问题：如何连接（纸箱的连接、材料与纸箱的连接）？什么方法是最节约材料的？4、幼儿活动。5、作品欣赏。活动反思：选材挺适合大班的幼儿，纸箱是一种常见的废旧物品，它的安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰，目标基本达到。不足之处是：当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的关注不够，未能及时有效的与孩子进行很好的互动，教师的参与性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能及时发现并给予肯定及鼓励。
