1、纸杯娃娃教案大班美术活动纸杯娃娃教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解纸杯娃娃的基本构造，知道纸杯娃娃的制作方法，并能简单地设计制作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是纸杯娃娃教案 活动目标：1.了解纸杯娃娃的基本构造。2.知道纸杯娃娃的制作方法，并能简单地设计制作。3.在活动中增强与他人合作交流的能力，培养动手动脑的实践能力。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：一次性纸杯若干，剪刀，彩笔，双面胶，彩纸，篮子。活动过程：一交流信息，引入课题。一次性纸杯的使用及处理方法。
2、二创设情境，揭示课题。1教师出示纸杯：纸杯伤心地哭了，原来主人用它喝完茶，说它没用处就随手扔掉了。小朋友快来帮它想想办法吧！2幼儿讨论，开阔思路。3揭示课题，请幼儿看课件纸杯娃娃。 三表达交流，自主设计。1教师出示范例-纸杯娃娃，讲解制作方法。2幼儿自主设计，装饰纸杯娃娃。（1）提醒幼儿使用剪刀要注意安全。 （2 ) 让幼儿自觉把垃圾放入篮子里。 四幼儿展示作品，教师点评。活动延伸：找朋友游戏-引导幼儿帮自己的纸杯娃娃找朋友，在快乐的音乐声中离开活动室。活动反思：本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的 制作行为有着十分密切的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作，满足不同幼儿的需求，让每一个幼儿的创意都各不相同，让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性，尊重每位幼儿个体学习的方式，充分体现教育的民主性。
