1、老狼老狼几点了教案大班体育游戏老狼老狼几点了教案主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣，发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑、障碍跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是老狼老狼几点了教案。 游戏目标1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑、障碍跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.体验同伴间友好的情感。游戏准备1.材料准备：老狼头饰若干个、
2、村长头饰一个、纸球若干个、呼啦圈五个、跨栏四个2.音乐：别看我是一只羊3.环境布置如图：羊 村游戏过程（一）调动幼儿的前期经验，激发主动参与游戏的积极性。师：小羊们，村长今天带你们去玩游戏，今天我们玩的游戏是老狼老狼几点钟，老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了。（二）尝试游戏新玩法，发展能力，体验乐趣1、第一次游戏：初步尝试、了解游戏新玩法与规则。玩法：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼，小羊们问“老狼老狼几点了”当老狼回答几点则向前走相对应的步数，当“天黑了”，进行追逐跑游戏，直至小羊都回到羊圈。指导重点：引导幼
3、儿了解游戏新玩法与规则，懂得躲闪不被老狼捉住。评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。2、第二次游戏：进一步了解游戏新玩法与规则玩法：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼，狡猾的老狼布置了陷阱来抓羊， 村长带领幼儿用跨、跳、绕等方式通过障碍，四散追逐跑完成游戏。指导重点：指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。评价重点：幼儿是否遵守游戏规则3、第三次游戏：进一步体验游戏的乐趣。玩法：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼，1位被抓幼儿扮演狼，同上指导重点：指导幼儿绕障碍四散追逐跑。评价重点：幼儿是否遵守游戏规则，是否能顺利的绕障碍四散追逐跑。4、第四次游戏：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼，2位被抓幼儿扮演
4、狼，同上玩法：同上指导重点：指导幼儿快速绕障碍物四散跑，躲闪跑。评价重点：幼儿快速绕障碍物跑，躲闪狼的抓捕动作是否灵活与协调。5、第五次游戏：村长召集小羊们一起讨论：老狼太狡猾了，我们一起想个办法，把它们赶跑。（幼儿自由发言）。玩法：用炸药包赶跑老狼。指导重点：引导幼儿尝试自主进行游戏。评价重点：是否能自主地按游戏规则进行游戏。（三）活动结束：师生共同收拾材料离开场地村长：小羊们，老狼终于被我们赶跑了，现在把我们的武器收回家吧。游戏反思游戏是幼儿最为喜爱的活动，幼儿在游戏中能够获得快乐，发展各方面的能力。特别是体育游戏时，孩子们更是兴趣浓厚，情绪高涨。在老狼老狼几点了这个传统游戏中，“老狼”和“小羊”这两个角色是孩子最为熟悉，最为喜欢的小动物。游戏主要发展孩子的反应和奔跑能力，符合幼儿的年龄特点，因此孩子们喜欢反复玩这个游戏。
