1、第三课时教学设计教材分析 本单元为综合语言运用课，语法重点是对不同时态的综合运用课时教学目标 1.语言知识目标：功能：能谈论卡通片和卡通人物 语法：能综合运用一般过去时，过去进行时和现在完成时 词汇：2.语言技能目标：能够读懂以卡通为主题的短文并提取相关信息 能够描写自己喜欢的卡通人物和卡通故事教学重点与难点 How to use different tenses correctly.教学辅助 OHP, handouts教学方法 Grammar practice and application, task-based approach教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动Step 1: re
2、vision1. retell the dialogue in unit 1 according to the form2. retell the passage in Unit 2according to the form运用语义表格，帮助学生复习Unit1,Unit2所学过的内容Step 2: grammar1. Look at the following sentences, paying attention to their tenses.2.grammar learning3.grammar practice通过观察、比较，发现语法规律，通过系统的学习掌握各种时态之间的差别与用法。通
3、过练习巩固所学语法知识。Step 3: exercises1. Listen and answer the questions.2. Read the passage and complete the sentences.复习与巩固Step4:around the world Read the passage and answer the questions.知识扩展Step 5:module task Making up your own cartoon story and show it to your classmates模块任务家庭作业：1.基础训练：Recite all the key vocabulary2.能力提高：reading 板书设计：Module 5 Unit 3useful expressionskey words to help retell the dialogue模块整体教学反思：学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。本模块分为三个课时，第一课时以听说为主，第二课时以阅读为主，第三课为综合语言运用课，三课时主要围绕本模块话题卡通与本模块语法时态的综合运用开展教学活动。
