1、2019备战中考化学（鲁教版）-第四单元我们周围的空气（含解析）一、单选题1.在氯酸钾中加入少量高锰酸钾后，加热制取氧气的速率大大加快，其主要原因是（ ） A.高锰酸钾比氯酸钾容易分解B.高锰酸钾是氯酸钾加热分解的催化剂C.高锰酸钾分解产生的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂D.高锰酸钾能增加氧气的产量2.下列对氧气性质的叙述，错误的（ ） A.氧气可以燃烧B.氧气在低温高压下能变成液体或固体C.氧气是一种无色无味的气体D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体3.下列实验现象的描述错误的是( ) A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑
2、色固体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射4.下列化学用语与意义对应不相符的是（ ） A.O2：一个氧分子B.4H：4个氢原子C.SiO2：二氧化硅D.Mg2+：镁元素的化合价为+2价5.“十面霾伏”成了冬日里的常见现象，相关数据表明，如今在中国每年因为大气污染过早死亡的人数有50万人，下列治理雾霾措施中，不合理的是（ ） A.扩大绿化面积B.发展公共交通C.增加火力发电D.严禁焚烧秸秆6.下列气体中，只能用向上排空气法收集的是（ ） A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.一氧化碳7.下列气体均被计入空气污染指数的一组是（） A.CO2、O2 、N2B.SO2、CO、NO2C.NO2、 N2、CO2D
3、.CO、O2、SO28.“酒后驾驶，害己害人”，新交通法对酒驾加大了惩罚力度，醉驾要追究刑事责任交警查酒驾使用了化学知识，检测仪中用到重铬酸钾（K2Cr2O7）重铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价是（ ） A.6B.+1C.+6D.+129.在烤肉中含有某种致癌物质，其化学式为C20H12 ， 有关该物质的正确说法是（） A.该物质碳氢元素质量比为20：1B.该物质共有34个原子C.100克该物质含氢5克D.它是由氧气氧化生成的一种氧化物10.下列关于气体性质的描述，错误的是（ ） A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氮气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.稀有气体是化学性质
4、不活泼的气体二、多选题11.镁带、硫粉分别在空气中燃烧，其相同点是（ ） A.都产生耀眼的白光B.都放出热量C.都是生成固体D.都是氧化反应12.下列有关实验现象的描述中不正确的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧发出黄光B.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰C.镁条在空气中燃烧，生成白色固体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体13.下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）A.红磷燃烧产生浓厚的白烟B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说明N2难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5三、填空题14._和_提出了原子论和分子学说，奠定了近代化学
5、的基础， _编制出元素周期表 15.用正确的化学用语填空（1）3个汞原子_（2）1个氢氧根离子_（3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价_（4）保持水的化学性质的最小粒子_ 16.用化学符号填空：2个铁离子_；8个二氧化氮分子_； n个氢原子_；水中氧元素的化合价为负2价_ 17.实验小组用如图的装置进行实验实 验 步 骤简 答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中，点燃酒精灯装置的试管中发生反应的化学方程式_：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集_，原因是_第三步：当装置中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置中的集气瓶密封
6、，并贴上标签备用第四步：读取量筒里水的体积数并记录读数时，视线必须与液体凹液面的_保持水平四、解答题18.人类每时每刻都离不开空气。 （1）请你写出证明空气存在的一种方法_； （2）洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议 19.用向上排空气法收集氧气时，如何进行验满？ 五、实验探究题20.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷
7、，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_ （2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_；由此可得出空气中氧气的体积分数约为_由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：_ （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_（填“能”或“否”）？理由是_ 六、综合题21.化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空 （1）下列事实说明空气中含有哪些成分？（写名称或化学式）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；空气是制造氮肥的主要原料，说明空气中含有_；酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有_
8、；长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有_ （2）用元素的符号或化学式填空：1个钠原子_；2个过氧化氢分子_；碳酸根离子_；氧化亚铁中铁的化合价_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【考点】实验室制取氧气的反应原理 【解析】【解答】解：由于高锰酸钾在加热时能够发生分解：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2这样在氯酸钾在受热时高锰酸钾分解出的MnO2就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以作催化剂的是二氧化锰，使反应的速率加快 故选：C【分析】高锰酸钾在加热时能够发生分解：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2这样在氯酸钾在受热
9、时高锰酸钾分解出的MnO2就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用2.【答案】A 【考点】氧气的物理性质，氧气的化学性质 【解析】【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，故选项说法错误 B、氧气在低温高压下能变成液体或固体，故选项说法正确C、氧气是一种无色无味的气体，故选项说法正确D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故选项说法正确故选：A【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断B、根据氧气的物理性质进行分析判断C、根据氧气的颜色、状态、气味，进行分析判断D、根据氧气的化学性质进行分析判断3.【答案】C 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，
10、产生大量的白烟，不符合题意；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，不符合题意；C、碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，不能生成黑色固体，符合题意；D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，不符合题意。故答案为：C。【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。4.【答案】D 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【解析】【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则O2可表示一个氧分子，故选项化学用语与意义对应相符 B、由原子的表示方法，用元
11、素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项化学用语与意义对应相符C、SiO2从右向左读，读作二氧化硅，故选项化学用语与意义对应相符D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略Mg2+可表示镁离子，故选项化学用语与意义对应不相符故选：D【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字C、化合物化学式的读法：一般是从右向左
12、读，读作“某化某”D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略5.【答案】C 【考点】空气的污染与防治 【解析】【解答】解：A、大力植树造林能减少雾霾天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，故A合理； B、汽车尾气排放等都会产生大量的有害气体和粉尘，都可能引起大气污染，因此发展公共交通，减少汽车尾气有利于减少雾霾天气发生，故B合理；C、大力发展火力发电会消耗大量的能源，会排放大量的二氧化碳和粉尘，故C不合理；D、焚烧秸秆会造成大气污染，因为会生成一氧化碳等空气污染物，因此，严禁焚烧秸秆，故D合理；故选：C【分析】本题主
13、要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染6.【答案】C 【考点】常用气体的收集方法 【解析】【解答】氧气可用排水法和向上排空气法收集，氢气可用排水法和向下排空气法收集，二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法收集，一氧化碳有毒且密度与空气接近，只用排水法收集。故答案为：C。【分析】体的收集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法收集，若密度比空气小，则可用向下排空气法收集，若密度比空气大，则可用向上排空气法收集。7.【答案】B 【考点】空气的污染及其危
14、害 【解析】【分析】空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等【解答】空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，不同地区的首要污染物有所不同，故B正确；故选B【点评】此题是对空气污染指数知识的考查，空气污染指数作为城市空气质量日报的一部分重要内容，其包括的各个项目应该是同学们必须掌握的常识性知识8.【答案】C 【考点】有关元素化合价的计算 【解析】【解答】
15、解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2，设重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为x，则（+1）2+2x+（2）7=0，解答x=+6 故选C【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零结合物质的化学式K2Cr2O7进行解答本题9.【答案】A 【考点】化学式的书写及意义 【解析】【解答】A、元素的质量比等于元素原子量和的比该物质碳氢元素质量比=（1220）：12=20：1，故此选项正确B、分子由原子构成化学式反映了分子的原子构成，故此选项错误C、利用物质的质量与该元素质量分数的乘积解决，含氢量=100克100%=4.76克，故此选项错误D、不含氧元素
16、因此不会是氧化物，故此选项错误故选A【分析】A、元素的质量比等于元素原子量和的比B、分子由原子构成化学式反映了分子的原子构成C、利用物质的质量与该元素质量分数的乘积解决D、不含氧元素因此不会是氧化物10.【答案】C 【考点】空气的成分及各成分的体积分数，氧气的化学性质 【解析】【解答】解：A、在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体故A的说法正确； B氮气在低温、高压时能变为液体或固体故B的说法正确；C氧气不易溶于水故C的说法错误；D稀有气体是化学性质不活泼的气体故D的说法正确故选：C【分析】首先了解氧气的物理性质：在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体在标准状况下，氧气的密
17、度比空气的密度略大它不易溶于水氧气的化学性质较活泼，会跟其他物质发生氧化反应然后判断各个选项是否正确即可二、多选题11.【答案】B,D 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【解答】镁带在空气中燃烧的现象：产生耀眼的白光，生成白色固体物质，放出热量，由化学方程式2Mg+O22MgO；硫粉在空气中燃烧的现象：产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量，由它的反应化学方程式为：S+O2SO2 由上可见：它们都放出热量、都是化合反应、都是氧化反应、都生成氧化物等故答案为：BD【分析】根据镁带、硫粉分别在空气中燃烧的现象、生成物的状态和反应的类型等方面进行分析12.【答案】AB 【
18、考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，而不是黄光，故选项说法错误 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误C、镁条在空气中燃烧，生成白色固体，故选项说法正确D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确故选：AB【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断13.【答案】A,C 【考点】空气组成的测定 【解析】【解答】A、红磷燃烧产生大量白烟，A符合题意；B、铁丝不能与空气中的氧气迅
19、速反应，不能用铁测定空气中氧气含量，B不符合题意；C、水进入集气瓶后，氮气的量不减少，说明氮气难溶于水，C符合题意；D、氧气的体积等进入集气瓶内水的体积，红磷的量不足会导致氧气不能完全反应掉，进入集气瓶中水的体积大于1/5，D不符合题意。故答案为：AC。【分析】本题主要考察空气中氧气含量的测定。该实验要求反应物只能限号氧气，生成物只能是固体。三、填空题14.【答案】道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫 【考点】化学相关人物及贡献 【解析】【解答】解：道尔顿创立了原子论，阿伏加德罗创立了分子学说，原子论和分子学说是认识和分析化学现象及本质的基础，奠定了近代化学的基础；1869年，门捷列夫发现了元素周期律
20、并编制了元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循 故答案为：道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题15.【答案】3Hg；OH； ；H2O 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【解析】【解答】解：（1）3个汞原子就是在汞元素符号前面加上数字3，故填：3Hg；（2）1个氢氧根离子带有一个单位的负电荷，故填：OH；（3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价，故填：；（4）保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故填：H2O【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的
21、计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目16.【答案】2Fe3+；8NO2；nH；【考点】化学式的书写及意义，化学符号及其周围数字的意义 【解析】【解答】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字2个铁离子可表示为：2Fe3+ 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则8个二氧化氮分子可表示为：8NO2 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，
22、就在其元素符号前加上相应的数字，故n个氢原子表示为：nH由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素的化合价为负2价可表示为：【分析】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17.【答案】2KClO32KCl+3O2；当气泡均匀连续的冒出时，再收集；装置中有空气，造成氧气不纯；最低处 【考点】实验室制取气体的思路 【解析】【解答】（1）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可，故答案为：2KClO32
23、KCl+3O2；（2）第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b，刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，当气泡均匀连续的冒出时，再收集；原因是装置中有空气，造成氧气不纯；故答案为：当气泡均匀连续的冒出时，再收集；装置中有空气，造成氧气不纯；（3）第四步：读取量筒里水的体积数并记录，读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平，故答案为：最低处；【分析】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题
24、中四、解答题18.【答案】（1）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立，有气泡冒出，说明有空气存在（2）化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，为保护我们的环境，就要开发新能源，减少化石燃料的使用 【考点】空气的污染与防治 【解析】【解答】空集气瓶在盛满水的水槽中侧立，有气泡冒出，说明有空气存在；化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，为保护我们的环境，就要开发新能源，减少化石燃料的使用【分析】利用侧立在水中的集气瓶会有气泡冒出，证明空气的存在；为了保护大气成分的相对稳定，减少硫氧化物.氮氧化物，则应减少化石燃料的使用19.【答案】解：氧气
25、具有助燃性，能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满了 【考点】氧气的检验和验满 【解析】【分析】根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃考虑本题五、实验探究题20.【答案】（1）使空气中的氧气全部消耗完（2）水沿导管进入集气瓶中且占容积的；20%；氮气难溶于水或氮气不支持燃烧（3）否；木炭燃烧后生成了二氧化碳气体 【考点】测定空气中的氧气含量 【解析】【解答】（1）为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量，故答案为：使空气中的氧气全部消耗完；（2）红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小；因为进入水的体积
26、约为容积的， 所以得出氮气难溶于水的物理性质，故答案为：水沿导管进入集气瓶中且占容积的、20%、氮气难溶于水或氮气不支持燃烧；（3）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的，故答案为：否；木炭燃烧后生成了二氧化碳气体【分析】本题考查的是空气中氧气的体积分数的实验在本实验中应用的原理就是改变集气瓶的压强，达到实验的目的六、综合题21.【答案】（1）氧气或O2；氮气或N2；水蒸气或H2O；二氧化碳或CO2（2）Na；2H2O2；CO32；【考点】空气的成分及各成分的体积分数，化学符号及其周围数字的意义 【
27、解析】【解答】（1）空气中有大约21%的氧气，氧气能供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；故答案为：氧气或O2；氮气是制氮肥的原料，是因为氮气含有氮元素；故答案为：氮气或N2；酥脆的饼干露置于空气中变软是因为空气中有水蒸气，饼干吸收水分而变潮变软；故答案为：水蒸气或H2O；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊是因为空气中含有二氧化碳故答案为：二氧化碳或CO2 （2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个钠原子表示为：Na；故答案为：Na；由分子的表示方法，正确书写物质的
28、化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个过氧化氢分子可表示为：2H2O2；故答案为：2H2O2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略表示多个离子在离子符号前面加数字，故碳酸根离子符号为：CO32；故答案为：CO32；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化亚铁中的铁元素显+2价可表示为： ；故答案为： ；【分析】（1）根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质（2）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.
