1、孩子真哭或假哭，你心里有数吗于丽萍养育宝宝的过程中，父母在欣慰地看着宝宝成长的同时，也可能经常会被宝宝的哭声弄得莫名其妙、不知所措，甚至焦躁不安。事实上，孩子的哭泣可以分为两种：真哭和假哭。做家长的，对于孩子是真哭还是假哭，如何做到心里有数呢？真哭是婴儿期（通常为 1 岁之前）表达自我情绪的一种行为，通常的原因可能是小宝宝饿了、困了、不舒服了。到 1 岁左右的时候，宝宝受到惊吓、感到委屈时，也会哭泣。这时候的哭，是一种真实的情绪宣泄，是孩子出生后学会的第一种“情绪技能”，其实是在表达自己的意愿。这就是俗话讲的“爱哭是小孩的天性”假哭是随着宝宝自我意识的逐步萌芽，一般到两岁左右的时候，孩子的哭就
2、逐步发展成为与父母互动的一种情绪模式。孩子学會了主动利用哭，来达到自己的目的，例如想要玩具、想要零食等。这是孩子自我能动性的体现，也就是俗话讲的“会哭的孩子有奶吃”。因此可以说，真哭是表达情绪，假哭是表达目的。孩子哭泣并非大家通常理解的“不好”，而是孩子心理发展必经的阶段。03 岁这个阶段，是情绪管理能力萌芽的敏感期，学会科学应对，有助于提高孩子的情商。既然不同年龄阶段哭的原因是不同的，那么就应该采取有针对性的应对措施。1 岁以下：亲昵言语及耐心爱抚1 岁以下婴儿的哭泣模式基本上都是真哭，这种情况下的应对方式也比较简单和直接，那就是“将宝宝抱起”和“跟宝宝说话”。亲昵的言语（无论孩子是否听得懂
3、）和耐心的爱抚这两种方式，其实也是在训练孩子的社会认知能力（社交力的基础）和触觉（认知力的基础）。这对早期培育孩子形成健康的心理基础非常重要。1 岁以上：三步应对法1 岁以上：三步应对法随着孩子心智的不断成熟，哭泣背后的意义越来越丰富，假哭的成分越来越多。处理 1 岁以上孩子的哭泣可以采用三步法。第一步：判断孩子的哭泣到底是真是假我们需要对哭进行初步的判断是真哭还是假哭？真哭的特征是，有真实体验，可能的原因是体验到了害怕、委屈、愤怒等情绪，孩子无法承受这些情绪的时候就哭。而假哭的孩子，一般有明确的目的性，是想通过哭泣拿到自己想要的东西，一般是食物、礼物或获得做某事的权利，哭的时候，“演戏”的成
4、分很浓。第二步：分析哭泣背后的原因。我们需要从真哭、假哭两个角度来展开。对于真哭的孩子，我们需要跟孩子一起，了解和分析孩子真哭的原因。对于假哭的孩子呢，需要找到孩子哭泣的目的，看他想达到什么样的目的。第三步：做出应对。对于真哭的孩子，最重要的是通过交流互动的方式直接处理孩子的情绪，引导孩子表达自己心里的害怕与不安，学会宣泄不良情绪，从而防止不良情绪对孩子产生负性影响。负面情绪的持续积累，很有可能产生焦虑抑郁等情绪，孩子的心理问题也会随之产生。对于假哭的孩子，家长处理时的关键是要保持自己的情绪稳定，讲究技巧。既然孩子想利用哭泣达到自己的目的，那么父母完全可以利用孩子哭泣来达到训练提升孩子能力的目的。一个比较有效的方式就是给孩子设定明确的、可以努力完成的任务目标，引导孩子完成任务获取奖励以达到目的，这样有可能达到事半功倍的效果。
