1、高考地理选择题巧解例析地理选择题在地理100分总分里占到44%，起到比较重要的地位。如果我们能掌握选择题的解题技巧，则能提高解题的速度和正确率，从而提高高考地理总分和高考总分。选择题有区别于问答题的显著特点就是答案已经在选项里面，这样有时我们就可以利用简便方法把答案选出来。目前的高考地理选择题具有“组题”式特点，有时我们必须把精力重点放在重点的小题中，否则会导致全军覆没。高考地理选择题中也出现了一些新的概念，新的知识，以考查学生的现场学习能力和应用能力。下面举例解析说明：例1：读华北某地地形图（图1），据图判断下面3题：1）、四条坡面线的坡度比较 A B D =2）、实际调查发现乙坡植物生长好
2、于甲坡，其原因为乙坡的A 光照较强，辐射收入多 B 蒸发较少，土壤水分条件较好C 气温较高，且日变化大 D 降水较多，水源充足3）、若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是 A 放牧山羊 B 种植喜阳的经济林木 C 修梯田，种植水稻 D 营造混交林解析：此题的题干中指明是华北某地，而图中表明为等高线地形图，图中有比例尺，有指向标。第1小题考到了四地的坡度大小，坡度即单位距离的高度差。根据等高线的疏密和坡度大小的关系，就可以快速地排除A和D，由此得知BC中肯定有一个是正确的，一个是错误的。再仔细比较得出答案为C。第2小题则需要对甲乙两坡有关植物生长的气候各个因素进行分析，解题的关键是
3、从等高线图和题干中挖掘出隐含的条件，即甲为阳坡，是夏季风的迎风坡，乙为阴坡，是夏季风的背风坡。这样通过排除法可以得到答案B。第3小题，在结合比例尺条件下得出当地坡度较大，排除C，乙地为阴坡排除B，而荒地放牧山羊会加剧生态的破坏，这样就只能选D。总结：此题适宜用排除法来解答。排除法是解选择题的常用方法，此法一般用于选项有较大迷惑性和有一定的难度的试题。排除时要利用已有的或隐含的条件去逐步排除，如本题中的向阳背阳、迎风背风、坡度大小等等条件进行逐一排除。2001年浙江文综高考选择题第1题，图示的时刻前后数日内：A漠河的白天比广州长B南极长城站处于极昼时期C密西西比河处干枯水期D硅谷地区天气干热这类
4、题目在高考中多次出现，其实光照图没有判断出是什么季节也没有关系，只要判断出四个选项是什么季节，然后排除即可。如本题A为北半球的夏季，B为北半球的冬季（但是长城站为极昼是不可能的，先排除），C为北半球的冬季，D为北半球的夏季。因为题目主要是考查图示的季节，因此答案为C。这里需要非常注意的一点是，在进行季节排除之前，先要看选项描述的事实是否正确。 如进口国都是发展中国家、出口国均为发达国家这种描述绝对化的选项一般是错误的，当然最后需要对经过排除以后的正确选项进行验证。选项语句本身有逻辑错误也可以先排除，但是这种情况较少。例2：一天，我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落。据此回答下面
5、3题。 1）、 该城市的经度为 A B C D 2）、 该城市应位于天津的 A 西南方向B 西北方向C 东南方向D 东北方向 3）、该日，太阳直射在A 北回归线B 南回归线C 赤道到南回归线之间D 赤道到北回归线之间解析：此题是无图考图题，要解答此题需要心中有两幅地图，一幅是中国东部海陆分布状况的经纬网图，另一幅是不同季节的太阳直射点移动路线图。第一、第二题的空间方位之前，只能从题干中时间着手，因为时间与空间是紧密联系的，根据爱因斯坦的相对论看，时空是可以转化的。第1小题解题思路：题目要求经度，即求地方时。而题目中已知的是北京时间，因此其中一个需要转化。从题干可知，某城市的昼长是14小时，由此
6、进一步推算当地为正午12时时，北京时间为4：30加上7时为11：30，从而推算出该地的经度为。第2小题解题思路：在我国某城市、条件下，结合心理地图，推理可知该地只能在我国东北地区。即该地位于天津的东北。第3小题解题思路：该地位于东北，纬度较高。又由于这一天该地的昼长为14时，那么排除BC。对于AC到底哪个正确，就是要联系每个考生的当地实际情况去判断，比如300N地区的夏至日昼长也要大于14小时，那么更何况东北，排除A。答案为D。总结：无图考图题在高考中较常见，如湖南卷04年文综10、11题，04年浙江文综11题，这类题目考查了学生的空间想象力、心理地图及图文转化能力。对于较难的题目一般需要把文
7、字转化为较为常见的图象，这样才便于解答，如湖南卷04年文综10、11题。北京时间是高考的常见题，有直接考的，有起辅助作用的，相对来说还是直接考更加容易一些，只要通过时空转化即可；而北京时间起辅助作用的相对要难考，要经过时间的转化和推理。可以说时空转化类题目是高考选择题的热点考题之一。03年天津7-9题城市化问题，06年浙江高考1-2谷物题、6-8能源题，这些题和本题的第3小题一样，都是要联系中国和世界当前的热点和最基本知识来进行判断和排除，如果你不关注热点和现实的基本问题，那么就会出错。这也是高考的价值趋向，学习生活有用的地理知识。例3：雪线高度是指终年积雪下限的海拔。图2表示全球不同纬度多年
8、平均雪线高度、气温、降水量的分布。读图2，回答下面3题。1）、表示多年平均雪线高度、气温、降水量的曲线依次是A B C D 2）、多年平均雪线高度A 随纬度增高而降低 B 在副热带地区最高 C 在降水量大的地区较高 D 在南半球低纬度地区最低3）、依图示资料可知A 北半球高纬地区多年平均气温与降水量变化趋势基本一致B 南半球中纬地区多年平均雪线高度与降水量变化趋势基本一致C 多年平均雪线高度与气温变化趋势一致D 北半球高纬地区陆地比重小于南半球解析：此题考的是曲线统计图，解题的关键就是要坐标一一对应，同时要对书本知识进行迁移，如从海水温度的变化迁移到全球气温的分布，从全球不同纬度气候类型的分布
9、迁移到全球不同纬度降水量的分布，最后通过排除法确定雪线的曲线。此题看似超出考纲，实则考学生的灵活应变能力。第1小题通过上面分析依次确定气温、降水量和雪线高度线，答案为A。第2小题通过排除法为B。第3小题通过图文对照，通过排除可知答案为A。总结：地理统计图表题在高考选择题中经常出现，为此我们必须掌握它的读图步骤和方法，如本题的坐标曲线图，关键是要先看清纵坐标和横坐标如单位和方向，然后搞清一条曲线的分布和意义，最后考查两条或多条曲线之间的相关性或不相关。例4：对流层中的上升气流会使飞行中的飞机颠簸。导致对流层气流上升的原因是：上层实际气温低于理论气温(按垂直递减率计算的气温)。图3表示四种对流层气
10、温分布状况，分析图3回答下面两题。1）、图表示的气温降低速率在A 3000米以下低于垂直递减率 B 30006000米高于垂直递减率C 6000米以下等于垂直递减率 D 6000米以下均低于垂直递减率2）、飞机可以在5000米高度平稳飞行的是A B C D 解析：此题主要通过曲线图来考气温的垂直变化及空气运动状况。解答此题较直观和简便的方法是运用作图法。而在作图时根据两点确定一条直线，先确定地面的点，即海拔为零时对应的地面温度坐标，然后再根据对流层的气温垂直递减率，计算出某个高度的温度，从而确定第二点，可以画出一条理论计算的温度递减线。第1小题解题思路：画理论递减线之前先确定两点，第一点曲线与
11、地面交点，海拔为0M，气温为200C根据选项另一点定位为3000M高，根据对流层的气温垂直递减率可知，3000M高处的理论温度为20C。由此画出理论递减直线，如下图4所示：图通过平移理论递减线可知，曲线大体30006000米高度段的斜率要大于理论线，而03000米段的斜率要小于理论线，即答案B正确，其它三个选项明显有误。第2小题解题思路：从图中可以看出四幅图在5000米高度的地方，只有图的斜率明显低于理论线，或者说图5000米处的实际气温明显高于理论气温。据题意可知，答案为D。图4总结：作图法可以直观地解决抽象的、立体空间的地理问题。如05年全国2卷选择题9-11题，三种农作物收益随距城镇（市场）的距离变化示意图，同样可以利用作图，添辅助线，再结合数学的思维来解决。作图（添辅助线）可以广泛地应用于地形地势变化，等压线、面图中气压高低，各类光照变式图中。
