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2013高考历史一轮复习必修一课时知能训练 4-1(新人教版).doc

上传人:高**** 文档编号:956385 上传时间:2024-06-02 格式:DOC 页数:8 大小:35.50KB
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资源描述

1、课时知能训练(三)(时间:40分钟分值:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1阿多科克在希腊城邦的成长一书中说:“这些城邦显得具有某种个性,这种个性愈是高度发展,愈是强烈地被意识到,就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它。每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的特点是()A小国寡民B各邦长期独立自主C人民民主 D轮番而治2生活在公元前594年的克里昂原是雅典的一个自由民,因债务沦为奴隶,根据梭伦改革他将()A恢复自由民的身份 B继续奴隶的生涯C解除债务,但继续为奴 D被驱逐出雅典3(2011苏北四市调研)“国家和旧

2、的氏族组织不同的地方,第一点就是它按地区来划分它的国民,第二点是公共权力的设立。”(希罗多德雅典统治)实现这一转变的执政者是()A梭伦 B克利斯提尼C伯利克里 D亚历山大4在古代希腊雅典城邦,“经济困境不再把人们排斥在政事管理之外”。这应归功于()A梭伦 B克利斯提尼C伯利克里 D苏格拉底5(2012苏州质检)在学习古希腊民主政治一课时,很多学生对妇女、外邦人、奴隶不能享有民主权利感到困惑,由此引发了“在雅典城邦中,妇女到底是不是公民”的质疑和讨论。下列关于此讨论的推测最有可能正确的是()A妇女和外邦人一样,只有居住权和参政权B妇女和奴隶一样,处于被统治的地位C妇女具有特殊地位,无需拥有民主权

3、利D妇女不是城邦公民,不能参与民主政治6(2012哈尔滨联考)我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。伯利克里这段演讲强调的是()A权力制约 B公民意识C平民政治 D法律至上7十二铜表法规定:“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”;债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这说明此法律()A保护贵族的既得利益B维护借贷双方的平等权利C不鼓励高利贷的存在D对平民利益具有一定的保护作用8十二铜表法作为罗马法史的开端,弥足珍贵。下列表述正确揭示十二铜表法历史地位的是

4、()A商品社会第一个世界性法律B一切公法和私法的渊源C万民法替代公民法的起点D罗马奴隶制走向繁荣的标志9有学者认为,十二铜表法的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是()A法典的制定,奠定了罗马公民法的基础B法典规定了债务法规,改善了奴隶的处境C与习惯法相比,该法典内容有大量的扩充D法典明文公示,打破了贵族对法律知识的垄断10(2012杭州月考)据史料记载:“随着罗马帝国的扩张,生活愈益复杂,原先的罗马法律已经不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收,就是一个典型的问题。”这使得罗马帝国()A通过习惯法保护外邦人的利益B将习惯法完善为成文法C将公民法发展为万民法D将万民法上升为自

5、然法11查士丁尼法典的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是()A皇帝的权威至高无上B皇帝的敕令是制定法律的唯一依据C法律可以消除社会矛盾D法律是治国的重要手段之一12(2012乌鲁木齐质检)当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。(马克思语)下面表述符合材料含义的是()A罗马法提倡法律面前人人平等B罗马法包含理性、证据、自由等自然法的精神C罗马法是维护罗马帝国统治的工具D罗马法对近代欧美国家的立法产生了重要影响二、非选择题(本大题共2小题,第1

6、3题22分,第14题18分,共40分)13古希腊罗马是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料:材料一“国家的最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”材料二“是通过抽签从整个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组,轮流执政,处理一些日常事务。”材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。罗马法材料四“私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且

7、在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。”人权宣言请回答:(1)指出材料一与材料二各反映了雅典民主制的什么特点?(4分)(2)假如你生活在雅典民主制全盛时期,作为一名合法公民,你能享受到哪些权利?(4分)(3)依据材料一、二,结合所学知识,试对雅典民主制进行评价。(10分)(4)恩格斯曾评价道:“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点。(4分)14阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一罗马十二铜表法规定:“树枝越界的,应修剪至离地十五尺,使树阴不至影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地,邻地所有人亦可诉诸处理”;“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适

8、婚人,则处死以祭谷神;如为未适婚人,则由长官酌情鞭打,并处以赔偿双倍于损害的罚金”。材料二对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款,而且特别明晰地规定了契约的各种形式,以及契约双方的权利和义务。材料三“在罗马人那里,私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果,因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”即使在英国,为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。马克思、恩格斯全集第3卷(1)根据材料一,概括十二铜表法的特点。(4分

9、)(2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。(6分)(3)根据材料二、三及所学知识,简要分析罗马法的历史作用及其影响。(8分)答案及解析一、1【解析】本题考查学生的分析理解能力。由材料中的“每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治”反映出由于各邦长期的独立自主,从而造成其民主自由的传统。【答案】B2【解析】本题考查学生的知识迁移能力。梭伦改革中有废除债奴制这一条,因此这个因债务沦为奴隶的自由民,将会恢复自由民的身份。【答案】A3【解析】本题考查学生调动运用知识的能力。从材料中“按地区来划分它的国民”可知B项符合题意。克利斯提尼通过改革按地区来划分部落。【答案】B4【解析】本

10、题考查雅典民主制度的确立发展过程。材料强调的是经济困境的因素,联系伯利克里改革中发放工资和津贴的史实就可以得出结论。【答案】C5【解析】本题考查对“公民”这一概念的理解。城邦公民是指“雅典的成年男性公民”,因此不包括妇女、外邦人和奴隶。【答案】D6【解析】关键是理解材料中的“她”指代的是雅典。提取材料中的有效信息“逐渐充满对她(雅典)的热爱”“为她(雅典)慷慨地献出生命”。由此可见,其强调的是一种公民意识。【答案】B7【解析】本题考查学生的分析能力。从十二铜表法规定的最高利息和还贷时间看,一定程度上体现了对平民利益的保护,D项正确。A项在条款中不能体现;规定利息与还贷时间实际上是肯定高利贷的存

11、在,C项的说法与条款内容相反;十二铜表法是保护奴隶主阶级利益的法律,借贷双方的权利是不可能平等的,故B项错误。【答案】D8【解析】十二铜表法是古罗马第一部成文法典,是古罗马固有习惯法的汇编,它总结了前一阶段的习惯法,并为罗马法的发展奠定了基础,是“一切公法和私法的渊源”(罗马史学家李维语)。A项是马克思对整个罗马法的评价;C、D两项均错误。答案选B项。【答案】B9【解析】十二铜表法是平民的胜利,因为有了成文法,就得按律量刑,贵族再也不能像过去一样任意解释习惯法。【答案】D10【解析】根据所学,在由共和国到帝国的过程中,随着不断对外扩张,各种新的社会矛盾日益凸显。对于罗马当权者来说,治理这样一个

12、地域辽阔、人口众多的国家,需要部分承认被征服地区的其他民族的利益,给那些没有罗马公民权的外邦人以必要的司法保护。这样,原有的公民法就不太适应新的形势了,罗马政府遂设置外事裁判官来处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件。在长期的司法实践中,形成了万民法体系。故选C。【答案】C11【解析】题干强调皇帝既要运用武力维护统治,也要注意运用法律来巩固统治,所以法律和武力一样应该成为治国重要手段。所以法律也就是治国的重要手段之一。【答案】D12【解析】此题考查罗马法对近代资本主义法治社会的影响的理解。根据题干信息和所学史实可知材料反映了资本主义经济的发展需要从古代罗马法汲取法制建设成果,为建立资本主

13、义上层建筑法治社会提供法律依据。答案选D。【答案】D二、13【解析】本题主要考查雅典民主政治的特点和评价。第(1)问需要仔细阅读材料,根据材料一“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”和材料二中“抽签”、“轮流执政”等关键信息,概括出雅典民主政治的特点;第(2)问据材料一中“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生”,再联系教材有关伯利克里时期雅典民主政治的内容进行回答;第(3)问从积极性和局限性两方面回答;第(4)问依据材料中有效信息进行分析论证。【答案】(1)材料一反映了人民主权的特点;材料二反映了轮番而

14、治的特点。(2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权;有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。(3)积极性:雅典民主为人类提供了一种集体管理国家的形式,多数人的决策往往更全面、正确;公职人员由多数人选举产生,减少了以权谋私的可能性;民主权利保证了公民的自由,造就了大量的思想家、艺术家,促进了雅典政治、经济、文化的繁荣,为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。局限性:雅典民主仅限本邦成年男性公民,妇女、儿童、奴隶、外邦人不享有民主权利,这些造成了社会的不公平现象。(4)罗马法承认私有财产权神圣不可侵犯,人权宣言也有这样的规定,这说明罗马法奠定了近代资本主

15、义国家立法的基础。14【解析】本题考查罗马法的内容和影响,试题提供了大量的材料,设置了新的知识情境,回答时注意从材料中提取有效信息并结合所学知识回答。第(1)问注意不要单纯提取信息,要分析概括出其特点;第(2)问根据所学知识回答;第(3)问结合教材知识综合回答其作用与影响。【答案】(1)条文内容明晰;具有较强的可操作性;有过去习惯法的痕迹。(2)一是罗马商品经济迅速发展,经济问题复杂多样,财产纠纷增多。二是随着帝国的扩张和版图的扩大,罗马公民与非公民的矛盾上升,被征服者对罗马统治表现出强烈不满。(3)作用:罗马法保护私有财产,有利于缓和社会矛盾,稳定社会秩序,稳固了帝国的统治。影响:罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典,对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。罗马法中蕴含的公民人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域和民族的永恒价值。版权所有:高考资源网()

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