线的认识教学反思1.线段、射线和直线的认识，表面上看似简单，但对于刚上四年级的学生来说，其实是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。所以在设计这个内容的时候，我注重从学生的生活经验和爱猜谜语、玩游戏这几方面入手，让学生通过观察生活中的线、猜谜语、做手势等活动，来进行体验、记忆，从而进一步理解线段、射线和直线的概念，了解它们的特征，知道它们之间的联系与区别。2.在练习这一环节，我设计了“火眼金睛孙悟空”和“眼观六路小一休”这两道题，学生对于这种类型的练习是非常感兴趣的，因为他们很希望自己能像孙悟空一样厉害、小一休一样聪明。
