1、我们的爱心行动教案教学目标：1、通过收集社会各种助残帮困的活动资料，使学生感受到社会对弱势群体的关爱。2、联系自身的特点与能力，学会用不同的方式表达自己对弱势群体的关爱，感受助人的快乐。教学重难点：教学重点：联系自身的特点与能力，学会用不同的方式表达自己对弱势群体的关爱。教学难点：让学生感受助人的快乐。教学方法：活动情景法。教学用具：多媒体课件。教学过程：一、欣赏小诗一首。1、课件出示小诗内容：也许，衣裳依然破旧，但信念已经为我鼓气了风帆。也许，课桌依然简单，但前方已经为我升起了明灯。也许，生活依然贫穷，但知识已经为我补充了营养。也许，声音依然幼稚，但希望已经让我发出了呼唤。2、想一想，诗中的
2、“我”是指谁？他可能过着怎样的生活？是什么力量使他发出了呼唤？二、走进希望工程。1、出示图片。简介“希望工程”。2、学生汇报课前收集到的有关希望工程的图片和资料。3、课件播放湖南经济电视台“爱心改变命运”的节目片断。4、出示图片：党中央领导人对希望工程的一片心意。边出示图片边让学生轻声朗诵诗歌：当贫穷不再剥夺前程，当阳光已经打开心灵。我们的眼睛为什么如此明亮，因为未来充满了许多目光，来自各方向，照耀着我们的成长。5、小结：在希望工程里，来自各个方面的帮助使这失学的孩子重返了校园，让他们又回到了小伙伴的中间。三、处处有真情。1、师：除了希望工程，为了帮助弱势群体，社会上还举行了很多有意义的公益活动，请大家看看书上组图，你知道图中拍摄下的分别是什么活动吗？学生小组讨论后发言。2、师：你们参加过公益活动吗？把自己的感受和收获说给大家听听。生：自由发言。3、小结：帮助他人是一件快乐的事情，但是由于能力有限，可能还暂时无法实现所有的愿望，但是只要心中有一颗爱心，我们随时都可以用不同的方式表达自己的心意。四、小论坛。1、帮助他人一定要很富有吗？学生先分组讨论，然后派代表汇报各组的观点。2、为什么说“送人玫瑰，手有余香”，你知道是什么意思吗？
