1、王安石游褒禅山记 夷 以 近，则 游 者 众；险 以 远，则 至 者 少。学习目标1.通过朗读提升理解古文思想内涵的能力。2.掌握文言常见词语的意义和用法，加强文言文字词句的积累。3.理解作者“尽吾志”的思想，体会“深思而慎取”的重要性。解 题：“记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。游记：记录游览中的所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。一读正字音:1.庐冢 2.盖音谬也 3.窈然 4.咎 5.无物以相之 6.何可胜道 7.王回深父 （zhng）（mi）（yo）（ji）（xing）（shng）（f）二读通文意:1.今言“华”
2、如“华实”之“华”者，盖音谬也。2.既其出，则或咎其欲出者，余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。3.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。一 二 三（1-2）：记叙游山经过。（3-4）：议论游山心得。（5）：记叙的结尾，补叙同游者。结构关键句“于是余有叹焉”三读理思路:1.第一段依次记述（每格一字）：山之_、山之_、山之_、山之_。名 寺 洞 碑 2.作者为什么写仆碑？它和文章哪一段相照应?品读游山部分 3.作者由此生发了什么感叹？4.针对此现象，王安石提出了怎样的建议？平旷 记游华山 洞的经过 前洞 题记者 后洞 题记者 更少 窈寒 出洞后的心情洞愈深、愈
3、难、其见愈奇，题记者 思考：第二段写了什么内容？少 众 悔四读探（叹）中心:叹 一叹 碑、古书深思而慎取 二叹 古人 有得 求思之深而无处不在 三叹 今人 非常之观 罕至 思考：志、力、物作者认为能“至”“险远”之地的因素有哪些？最重要的因素是什么？志明主旨:叹 一叹 碑、古书 深思而慎取 二叹 古人 有得 求思之深而无处不在 三叹 今人 非常之观 罕至 中心句 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 此所以学者不可以不深思而慎取之 知人论世：本文是王安石34岁时的作品。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治，推行农田水利、青苗、均输、保甲、免役等新法；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，后来因遭到保守派的猛烈攻击，被罢官，直到元祐元年（1086）司马光执政，废尽新法，王安石忧愤离世。课堂小结 本文通过游褒禅山的所见所感，把_和_两个不同的事物联系起来，借_的体验，说明了处事、治学都要“_”和“_ ”的道理。游山 治学 游山 尽吾志 深思慎取 谈收获：有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚；苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
