1、人教版（PEP）小学英语四年级下册 Unit 4 At the farm Part B同步测试（二）一、将下列单词与正确的图片连起来。1.将下列单词与正确的图片连起来。 _A. dogs _B. horses _C. ducks _D. Hens 2.从右栏找出左栏各句的正确答语。 Are these horses? _A. Thirteen What are these? _B. No, they arent How many sheep are there? _C. Theyre cows 3. I have two sheep （ ） 4. There are some ducks （
2、） 5. They are hens （ ） 6. These are horses （ ） 7. Its a hen. （ ） 8. Theyre ducks. （ ） 二、单项选择。1What those? （ ） A.forB.aboutC.is2.You have animals. （ ） A.a lot ofB.lot ofC.lot3. many horses do you have?一Seven （ ） A.HowB.WhatC.Where4.（ ）A.horsesB.ducks5.（ ）A.sheepB.cows6.（ ）A.cowsB.hens三、阅读短文。判断正(T)误(F
3、)。阅读短文。判断正(T)误(F)。 My grandpa has a big farmLook! These are horsesThey have small ears and long tailThose are sheepTheyre whiteThats a henIts shortThe cows are black and whiteTheyre friendlyI love the animals very much （1）The has small ears and a short tail （ ）（2）The is white （ ）（3）The is short （ ）（
4、4）The is black and white （ ） 四、判断每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。1.判断每组单词画线部分的发音是否相同。 （1）fork work （ ）（2）horse world （ ）（3）weather eat （ ）2.判断每组单词画线部分的发音是否相同。 （1）garden farm （ ）（2）how cow （ ）五、判断下列句子与图片是否相符。1.Mr. Li has two sheep on the farm（ ）2.I love to eat carrots.（ ）3.I can see many animals（ ）4.I can see
5、some ducks（ ）六、根据图片补全对话。1.Amy: What are these?Farmer: Theyre_.2.Lily: Are those ducks?Farmer: No Theyre_3.Jack: Are these_?Farmer: Yes, they are答案解析部分一、将下列单词与正确的图片连起来。 1.【答案】D；C；A；B 【考点】名词 【解析】【分析】（1）图片是母鸡和D. hens(母鸡们)对应.（2）图片是鸭子和C. ducks(鸭子们)对应.（3）图片是狗和A. dogs(狗们) 对应.（4）图片是马和B. horses(马们)对应.【点评】这是测
6、试单词的题目. 根据图片找到对应的单词即可.2.【答案】B；C；A 【考点】疑问句，询问和表达感觉 【解析】【分析】（1）问句是: 这些是马吗? 根据所给句子用B. No, they arent(不, 不是.)回答. 故答案为: B.（2）问句是: 这些是什么? 根据所给句子用C. Theyre cows(它们是奶牛.)回答. 故答案为: C.（3）问句是: 有多少只羊? 根据所给句子用A. Thirteen(13只.)回答. 故答案为: A.【点评】这是匹配题, 根据句意选择合适的答语.3.【答案】错误 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 我有两只羊. 图片是马. 此句错误.
7、【点评】这是匹配题, 根据句意和图片判断是否相配.4.【答案】错误 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 有一些鸭子. 图片是奶牛. 此句错误.【点评】这是匹配题, 根据句意和图片判断是否相配.5.【答案】正确 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 它们是母鸡. 图片是母鸡. 此句正确.【点评】这是匹配题, 根据句意和图片判断是否相配.6.【答案】错误 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 这些是马. 图片是狮子. 此句错误. 【点评】这是匹配题, 根据句意和图片判断是否相配.7.【答案】正确 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 它是一
8、只母鸡. 图片是一只母鸡. 此句正确.【点评】这是匹配题, 根据句意和图片判断是否相配.8.【答案】错误 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 它们是鸭子. 图片是猴子. 此句错误.【点评】这是匹配题, 根据句意和图片判断是否相配.二、单项选择。 1.【答案】B 【考点】介词 【解析】【分析】这里测试口语What about .? (.怎么样?) What for是为何的意思, 后面不跟东西, 这里如果用be动词应该用are, is不可以. 故答案为: B.【点评】这是测试口语的题目. What about .? (.怎么样?)2.【答案】A 【考点】形容词 【解析】【分析】句子
9、意思是: 你有.动物. lot of没有此结构, lot不能单独修饰名词, a lot of(许多)表示名词数量. 故答案为: A.【点评】这是词汇辨析的题目. lot of没有此结构, lot不能单独修饰名词, a lot of(许多)表示名词数量.3.【答案】A 【考点】代词，副词，疑问句 【解析】【分析】句子意思是: 你有.匹马? 7匹. 根据回答问句问数量, 用how many(多少), what(什么)和where(哪里)不能问数目. 故答案为: A.【点评】这是疑问词辨析的题目. how many(多少), what(什么)和where(哪里)不能问数目.4.【答案】A 【考点】名
10、词 【解析】【分析】根据图片是马horse. 故答案为: A.【点评】这是单词和图片匹配题, 根据单词和图片判断是否相配.5.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】根据图片是奶牛cow, 故答案为: B.【点评】这是单词和图片匹配题, 根据单词和图片判断是否相配.6.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】根据图片是母鸡hens. 故答案为: B.【点评】这是单词和图片匹配题, 根据单词和图片判断是否相配.三、阅读短文。判断正(T)误(F)。 【答案】（1）0（2）1（3）0（4）1 【考点】阅读理解 【解析】【分析】短文介绍了自己爷爷农场的动物.（1）细节理解. 根据短文Look! T
11、hese are horsesThey have small ears and long tail可知马小耳朵长尾巴. 此句错误.（2）细节理解. 根据短文Those are sheepTheyre white可知绵羊是白色的. 此句正确.（3）细节理解. 根据短文Thats a henIts short可知是鸡很矮. 此句错误.（4）细节理解. 根据短文The cows are black and white可知奶牛是黑白色的. 此句正确. 【点评】这是阅读理解题, 首先仔细阅读短文, 注意细节理解, 然后根据问题找到相应的句子,得出答案.四、判断每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
12、 1【答案】（1）0（2）0（3）0 【考点】音标 【解析】【分析】（1）fork的划线部分发/:/, work的发/:/. 发音不同. 选错误.（2）horse的划线部分发/:/, world的发/:/. 发音不同. 选错误.（3）weather的划线部分发/e/, eat的发/i:/. 发音不同. 选错误.【点评】这是辨音的题目, 根据所给单词发音, 判断正误.2.【答案】（1）1（2）1 【考点】音标 【解析】【分析】（1）garden和farm的划线部分都发/:/. 相同. 选正确.（2）how和cow的划线部分都发/a/. 相同. 选正确.【点评】这是辨音的题目, 根据所给单词发音,
13、 判断正误.五、判断下列句子与图片是否相符。 1.【答案】错误 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 李先生农场里有两只羊. 图片是鸡. 此句错误.【点评】这是匹配题. 根据句子意思是否和图片符合来判断.2.【答案】正确 【考点】名词，陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 我喜欢吃胡萝卜. 图片是胡萝卜. 此句正确.【点评】这是匹配题. 根据句子意思是否和图片符合来判断.3.【答案】错误 【考点】陈述句 【解析】【分析】句子意思是: 我可以看到许多动物. 图片是西红柿. 此句错误.【点评】这是匹配题. 根据句子意思是否和图片符合来判断.4【答案】错误 【考点】陈述句 【解析】【分
14、析】句子意思是: 我可以看到许多鸭子. 图片是奶牛. 此句错误.【点评】这是匹配题. 根据句子意思是否和图片符合来判断.六、根据图片补全对话。 1.【答案】cows 【考点】名词 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边
15、听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。【解析】【分析】根据图片是奶牛cow, 句子主语是they, 应该用复数. 故答案为: cows. 【点评】这是测试单词的题目, 注意在句子中应该用的形式很重要.2.【答案】hens 【考点】名词 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后
16、历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【解析】【分析】根据图片是母鸡hen, 主语是they, 应该用复数hens. 故答案为: hens.【点评】这是测试单词的题目, 注意在句子中应该用的形式很重要.3.【答案】horses 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【考点】名词 【解析】【分析】根据图片是马horse, 前面用these(这些), 应该用复数horses. 故答案为: horses.【点评】这是测试单词的题目, 注意在句子中应该用的形式很重要.
