1、四年级下册易错复习一、看拼音，写词语 Ku sn lu tuo b ln zhung ku tn b fi cuShu y yn shn yn shn bo yun sho huChn jn yng zh rn jin shn yn wi ln li lin qio rn lng xng qun l y hn jn m xn fngTu zh bo qin jin y gn ch xn xn sh zJ y bi f bi zhng gu j 一、 请在加点字正确的选项上打地点模（m m）板 塞（si si）车 旋（xun xun）涡 剥（bo b）豆子 瓶塞(si s si) 扎 (zh z
2、)二、 词语填空摇 （ 蓝 篮 ） （灌 罐）水 （ ）（ ）不断 横七竖（ ）四（ ）如春 （偕 谐） 音 名声大 （振 震）开 （朗 郎）花团（ ）（ ） 谦 （虚 虑） 三、 默写。1. ， 。（王驾）2. 春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。五、将下列陈述句改为反问句1.这是天下奇观。3. 这道题没有你说的那么难。4. 我不能忘记老师的关怀。5. 我们遇到困难，不能退缩。6. 说出来的话不可以不算数。7. 天空塌下来一大块，可怕。8. 生活富裕了，我们不能铺张浪费。9. 你不能这么做。10. 恐龙灭绝，是一个谜。六、缩句1.蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。2.五彩缤纷的焰火在夜空
3、中构成了一幅美妙无比的图案。3.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 。4. 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来
4、,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的雄威建筑。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 。5. 残暴的敌人秘密的杀害了我们的党的优秀领导人李大钊。
