1、与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛
2、虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会
3、儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一、填空。人教四年级数学下册期末检测卷及答案1、18047 是由 1 个()
4、,8 个(),4 个() 和 7 个()组成,它的计数单位是().2、38 厘米()分米；628 克()千克3、在一个三角形中，165，2403()，这是()三 角形。在一个直角三角形中，其中一个锐角是 40，另一个锐角是( )。4 、 把 56.05 的 小 数 点 先 向 右 移 动 两 位 , 再 向 左 移 动 三 位 , 结 果 是5、根据 450- 150=300 和 357=5,直接填写下列格式.6、在里填“、或”。7.2187.226.36.3001.811.80.4 元0.399 元0.1 米1 厘米0.51 千克0.59 千克10.01 10.10二、选择题。1、大于 4.
5、9 而小于 5.2 的小数有()。A、0 个B、1 个C、3 个D、无数个2、与 7.8 大小相等的三位小数是（）A、7.800B、78.8C、7.0803、在 60 米跑步比赛中，小刚成绩是 7.7 秒，小强的成绩是 8.8 秒。他们的 成绩()。A、小刚好B、小强好C、无法判断4、用 38 个百分之一组成的小数是（） A、0.038B、3.8C、0.385、用一个 5 倍的放大镜看 15 度的角，这个角成了（）的角。A、75 度B、15 度C、3 度6、下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。3 厘米3 厘米5 厘米4 厘米1 厘米4 厘米3 厘米3 厘米6 厘米7、小兔要给一块地围上篱笆，
6、（）的围法更牢固些。A、B、C、8、如图，从上面看得到的图形是()。AB C三、动脑动手。1、按要求画图。画一条线段，把它分成两个完全一样的钝角三角形。2、在点子图上按要求画图。3、求直角三角形等腰梯形AABCBCB=C=70 度A=B 是直角, C=65 度, A= 四、计算。1、直接写得数 。245=99+68=42 24 =10035=425=2840=293-91=1580=2、写出括号里代表的数(1) 6.08 （）6080(2) 3.33（）333(3) 10.28 （）1.028(4) 83 （） 0.038(5) 1.004（）100.4 (6) 2.85（）0.2853、能用
7、简便方法计算的用简便方法计算。3527 65 872481219 4(2522 )10167 65199+ 65 48372421628五、解决问题。1、一筐苹果连筐共重 180 千克，卖去苹果的一半后，连筐共重 92 千克，一 筐苹果重多少千克？筐重多少千克？2、学校举行运动会，三年级有 76 人参加，四年级参加的人数正好是三年级 的 2 倍。三、四年级一共有多少人参加？3、某工厂运来 184 吨煤，前 8 天平均每天用去 15 吨。剩下的预计 4 天用完， 平均每天可用多少吨？4、李工程师为市民广场设计了一个宽是 15 米的长方形花圃，后来他又将这 个花圃的宽增加了 8 米，于是这个花圃的
8、面积增加了 240 平方米。现在这个 花圃的面积是多少？四年级数学检测题答案一、填空：（每空 1 分共 22 分）1、10、 1、 0.1、 0.001、 0.0012、3.8、 0.6283、75 度 、 锐角三角形、 50 度4、5.6055、150+300=450355=7450-300=15075=356、=、=、二、选择题（每小题 1 分共 8 分）1、D2、A3、A4、C5、B6、B7、B8、C三、动脑动手（第 1 题 2 分、第 2 题每个图形 2 分 共 4 分、第 3 题每小题 2 分 共 4 分） 四、计算1、直接写得数（每题 0.5 分 共 4 分）2、（每小题 2 分 共 12 分）3、简算（每题 3 分 共 18 分） 五、解决问题（26 分）1、（1）一筐苹果中 176 千克 （4 分）（2）筐重 4 千克（3 分）2、228 人（6 分）3、16 吨（6 分）4、690 平方米（7 分）
