1、四年级下册数学一课一练-3.4包装一、单选题（共5题；共10分）1.“1.20.961.2”，比较大小,在里应填的符号是（ ） A.B.C.D.2.6个0.75是 A.0.45B.4.2C.4.5D.453.下列式子错误的是( ) A.4.50.94.5B.0.459.50.45C.0.450.94.54.1千克大豆可榨油0.13千克，1吨大豆可榨油（ ） A.0.00013千克B.13千克C.130千克D.1300千克5.把38.63的小数点移到最高位的右边，原数就（）。 A.扩大10倍B.扩大100倍C.缩小到原来的 D.缩小到原来的 二、判断题（共5题；共10分）6.一个两位小数乘一个一
2、位小数，积的小数位数最多是三位小数。 7.判断对错两个因数的积一定大于每一个因数 8.判断对错.要把一个数扩大100倍，只要在这个数的末尾添写两个0就可以了 9.判断对错0.241.8的积小于1.8 10.判断对错把一个数乘10，100，1000，就是把这个数扩大10倍，20倍，300倍 三、填空题（共10题；共17分）11.大成骑自行车从家到学校，每小时行12.6千米，1.2小时到校，大成家到学校的路程有_千米 12.5.40.06=_6.350.18=_ 13.2.652.33的积是_位小数 14.计算4.63.9=_3.15.8=_15.计算 （1）3.816.4=_ （2）8.90.7
3、6=_ 16.下面一组题只做一次笔算，其他的两题通过小数点移位来解决1224=_1.224=_0.01224=_ 17.汽车的邮箱里有48升汽油，每升汽油可供汽车行驶8.8千米。某人从家到北京要行450千米，他中途需要加油吗？_ 18.下面一组题只做一次笔算，其他的两题通过小数点移位来解决2922=_0.2229=_290.022=_ 19.0.6548_ 20.“计算陀螺”，一圈后又回到原处(按箭头的方向填写)_ 四、解答题（共2题；共7分）21.4与0.4的和的25倍是多少？8个0.5的和减去1.5的1.2倍，差是多少？ 22.我能计算7.25的21倍是_？34个0.48是_？ 五、应用题
4、（共3题；共15分）23.甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？ 24.一张纸的厚度约为0.0125厘米，10000张纸叠在一起厚多少米？ 25.李奶奶家今年第一季度用电量是96.8千瓦时，第二季度的用电量是第一季度的1.2倍.第二季度的用电量是多少千瓦时？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】1.20.961.2故答案为：B.【分析】一个非0数乘小于1的数，积小于这个数，一个非0数乘大于1的数，积大于这个数，一个非0数乘1，积还得这个数，据此解答.2.【答案】C 【解析】【解答】0.756=4.5故
5、答案为：C.【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，据此列式解答.3.【答案】A 【解析】【解答】下列式子错误的是4.50.94.5。【分析】此题考察比较大小。一个数乘比一大的数，积比这个数大，一个数乘比一小的数，积比这个数小。0.91，所以4.50.94.5。4.【答案】C 【解析】【解答】解：1吨=1000千克，所以0.131000=130(千克)故答案为：C【分析】1吨=1000千克，把1千克大豆可以榨油的重量乘1000即可求出1吨大豆可以榨油的重量.5.【答案】C 【解析】【解答】把38.63的小数点移到最高位的右边，原数就缩小到原来的 。【分析】此题考察小数乘法
6、中小数点的移动。把38.63的小数点移到最高位的右边，就是把小数点向左，移动一位原数就缩小到原来的 。二、判断题6.【答案】正确 【解析】【解答】一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。【分析】此题考察小数乘法中积的小数位数与各因数的小数位数的关系。如果乘积的末尾没有0的话，积就是三位小数。举例：0.250.40.1，积就是一位小数，0.50.020.01，积就是两位小数，0.120.30.36，积就是三位小数。7.【答案】错误 【解析】【解答】例如：100.1=1，两个因数的积小于10，大于0.1，原题说法错误.故答案为：错误【分析】根据积的变化规律判断：一个数乘一个大于1的
7、数，积就大于这个数，乘一个等于1的数，积就等于这个数，乘一个小于1的数(0除外)，积就小于这个数.8.【答案】错误 【解析】【解答】解：如果这个数是小数，把一个小数扩大100倍，在这个数的末尾添写两个0不可以，需要把小数点向右移动两位，原题说法错误.故答案为：错误【分析】如果这个数是整数扩大100倍，那么在这个数的末尾添写两个0就可以了，如果是小数就不能在末尾添写两个0.9.【答案】正确 【解析】【解答】0.241.8的积小于1.8，正确。故答案为：正确【分析】解答此题可以根据乘一个比1小的数，它们的积小于另一个数(不为0)。10.【答案】错误 【解析】【解答】解：把一个数乘10，100，10
8、00，就是把这个数扩大10倍，100倍，1000倍，原题说法错误.故答案为：错误【分析】把一个数乘a(a不等于0)，就相当于把这个数扩大a倍，由此判断即可.三、填空题11.【答案】15.12 【解析】【解答】12.61.2=15.12（千米）【分析】解答此题要根据速度时间=路程，以及小数乘小数的方法解答。12.【答案】0.324；1.143 【解析】【解答】5.40.06=0.324 6.350.18=1.143【分析】小数乘小数，按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就在积的末尾数出几位，点上小数点。13.【答案】4 【解析】【解答】2.652.33的积是4位小数，故答案为：4
9、.【分析】根据小数与小数的乘法进行解答.14.【答案】17.94；17.98 【解析】【解答】4.63.9=17.943.15.8=17.98故答案为：17.94；17.98【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，据此解答.15.【答案】（1）24.384（2）6.764 【解析】【解答】3.816.4=24.384；8.90.76=6.764故答案为：24.384；6.764【分析】小数乘小数，先按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数
10、点.16.【答案】288；28.8；0.288 【解析】【解答】1224=2881.224=28.80.01224=0.288【分析】解答此题要熟记积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大(缩小)几倍，积也扩大(缩小)相同的倍数；一个因数扩大(缩小)a倍，另一个因数扩大(缩小)b倍，积扩大(缩小)ab倍；一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。17.【答案】需要 【解析】【解答】解：8.848=422.4(千米)，422.4450，所以需要加油.故答案为：需要【分析】用每升汽油可供行驶的路程乘汽油升数，求出共能行驶的路程，再与450千米比较即可判断是否需要加油.18.【答案】63
11、8；6.38；0.638 【解析】【解答】2922=6380.2229=6.38290.022=0.638【分析】解答此题要熟记积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大(缩小)几倍，积也扩大(缩小)相同的倍数；一个因数扩大(缩小)a倍，另一个因数扩大(缩小)b倍，积扩大(缩小)ab倍；一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。19.【答案】31.2 【解析】【解答】0.6548=31.2【分析】小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。20.【答案】8.75;35;0.35 【解析
12、】【解答】1.755=8.758.754=3535100=0.35【分析】解答此题要运用小数乘法的计算法则，即先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。四、解答题21.【答案】解：（40.4）254.425110 80.51.51.243.30.7。 【解析】【解答】（40.4）254.425110。80.51.51.243.30.7。【分析】这是一个文字题，关键要弄清题意。4与0.4的和表示为：40.4；和的25倍表示为（40.4）25。8个0.5的和表示为80.5，1.5的1.2倍表示为：1.51.2，
13、8个0.5的和减去1.5的1.2倍，差是多少，表示为80.51.51.2。22.【答案】152.25；16.32 【解析】【解答】7.25的21倍是：7.2521=152.25；34个0.48是：0.4834=16.32.故答案为：152.25；16.32【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求几个几是多少，用乘法计算；由此列出乘法算式，根据小数乘法的计算方法计算即可.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结
14、果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。五、应用题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿
15、在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。23.【答案】乙车的速度：801.0281.6（千米），速度和：8081.6161.6（千米），距离：161.681292.8（千米）。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一
16、石多鸟”的效果。【解析】【解答】乙车的速度：801.0281.6（千米），速度和：8081.6161.6（千米），距离：161.681292.8（千米）。【分析】此题考察小数乘法在相遇问题中的应用。根据题意，先算出乙车的速度，再求速度和，最后求出两地相距多少千米。乙车的速度：801.0281.6（千米），速度和：8081.6161.6（千米），距离：161.681292.8（千米）。24.【答案】解：0.012510000=125（厘米）125厘米=1.25米答：10000张纸叠在一起厚1.25米。 【解析】【分析】首先根据乘法的意义求出10000个0.0125是多少，就是10000张纸的厚度，再根据1米=100厘米把厘米化成米即可，25.【答案】解：96.81.2116.16(千瓦时)答：第二季度的用电量是116.16千瓦时. 【解析】【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，由此用第一季度的用电量乘1.2即可求出第二季度的用电量.
