1、第四单元达标检测(时间:45分钟满分:100分)班级姓名得分一、填空。(每空2分,共12分)1.在同一平面内两条直线相交成直角,就说这两条直线互相()。2.从直线外一点到这条直线所画的线段中,()最短。3.在图中,两条平行线之间有4条垂线,这4条垂线之间的关系是()。4.长方形相邻的两边的位置关系是()的,相对的两边位置关系是()的。5.如图所示,点A到直线的距离是线段()的长度。二、选择。(每小题3分,共12分)1.把一张长方形纸对折两次形成的折痕()A.互相平行B.互相垂直C.两种情况都有可能2.如图,这个图形中共有()组平行线。A.3B.4C.53.过直线外一点画已知直线的平行线,可以画
2、()A.1条B.2条C.无数条4.下面画已知直线的垂线,三角板放的正确的是()三、判断题。(每小题3分,共15分)1.小明在纸上画了一条平行线。()2.在同一平面内,两条直线不是平行就是垂直。()3.不相交的两条直线一定是平行线。()4.3时整,钟面上时针和分针互相垂直。()5.平行线间的距离处处相等。()四、下面互相平行的请画“”,互相垂直的请画“”。(每空2分,共12分)五、操作题。(每小题4分,共20分)1.过M点作已知直线的垂线。2.过N点作已知角两边的平行线。3.画一个边长是4厘米的正方形。4.画出下面直线的一条平行线,使两条直线的距离是2厘米。5.画出A点到CD的最短线段,并测量出
3、A点到CD的距离。六、生活与应用(1、2、3小题每题6分,4小题11分,共29分)1.怎样挂画又正又快?可以用你自己的方法画出来。2.小伙伴,还记得狼和小羊的故事吗?看下图,画出狼和小羊喝水的最近路线吧。3.下图中,两条线段表示两幢新建的大楼,现在要从A处将煤气送往两幢大楼,并要使煤气管道的总长度最短。请你在图上画出管道的位置。4.幸福村计划从青松河修一条水渠到村口,请你根据要求帮助幸福村做一个预算。(1)在图上画出修这条水渠最短的路线。(2)量一量,在平面图上这条路线大约是多少厘米?(保留整数)(3)如果图上1厘米代表实际长度5千米,修1千米需要花3万元,那么修这条水渠一共需要花多少万元?第
4、四单元达标检测一、1.垂直2.垂直线段3.互相平行4.互相垂直互相平行5.AB二、1.C2.C3.A4.C三、1.2.3.4.5.四、五、1.2.3.略4.略5.测量距离略六、1.2.3.4.(1)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(2)大约
5、是1厘米单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。(3)35=15(万元)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答:修这条水渠一共需要花15万元。
